大学职业规划集合十篇

Word第第页大学职业规划集合十篇高校职业规划篇1

职业生涯来源于英文“career”一词，字面上可以解释是生涯。在古代西方的文字中，指战车，以后又引进为道路，进展到如今又指人或事物所经受的途径或人一生的进展过程及一生中所扮演的系列角色与职位等等。可见，做好职业生涯规划好比驾驾驭战场上的战车，或走好一生的最重要的职业道路。

做好职业规划就必需做到知己、知彼、决择与行动。

知己：是全面了解自己的爱好、力量、价值观与需求，以及提高内心最深处的究竟要的是什么，能做什么？

知彼：是全面了解外界，指了解各种职业的特性，变业渠道、职业力量、工作内容及进展前景。

知彼供应了可供选择的可能性，知己告知我们要选择适合自己的东西，两者密不行分。

决择与行动：是指对制定目标，执行目标与修订目标。

对于上述内容的理解，我们可以用下面一个真实的例子进行分析：

Steven，某外资通讯技术〔中国〕有限公司业务进展总监

如何做下一步的职业规划，经过反复的考虑与验证，确立了自己的职业目标：

抱负职业目标成为一名职业经理人，在40岁前做世界500强的大部部门经理或国外中小企业的在华总裁。

分析目标差距:

自身条件:

年龄：31岁

学历：清华高校硕士

工作经受：5年在摩托罗拉公司工作，主要从事项目管理、销售、市场推广及团队管理。

擅长：团队与人员的管理。

优点：敬业。

缺点：冒险精神缺乏。

职业抱负:

职业抱负资格必需具备条件:

1、全面的企业管理学问，包括财务学问。

2、优秀的沟通与协调力量。

3、敬业精神。

4、良好的工作背景与业绩。

现实与抱负职业的差距:

缺乏全面的企业管理学问，包括财务学问。

缺乏全面管理的实践。

分阶段实现长远职业目标

第一阶段：

实施步骤

X年职业规划重点:弥补全面的企业管理学问，包括财务学问的理论学问。

实施策略：难以自学，而且在工作中边做边学的机会亦很少，通过攻读MBA解决。

决策考虑

1.全职攻读：蒸蒸日上的事业，不愿放弃

2.业余攻读：EMBA形式可以接受

选择EMBA的条件：

第一、必需能够授予美国或欧洲学位，由于主要在欧美公司工作，他们对于国内的EMBA学位并不感爱好；

其次、学校在会计、财务管理、现代生产管理等课程上要有特长，这样才能弥补的自己的学问欠缺；

第三、上课时间能够协作常常出差的要求，如每月最好集中几天上课，这样其他时间可以支配出差。

目标评估

目标实现－>X9年EMBA毕业

其次阶段：

X－X年全面管理力量的熬炼与实践。

决策考虑：靠着丰富的工作阅历和EMBA的管理提升，跳槽或晋升到负责全面管理的岗位。

目标评估

目标正在实现中：顺当跳槽到外资通讯公司，担当全国业务总监，负责全国业务管理.

高校职业规划篇2

步入了高校生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而高校生职业规划设计大赛为我们供应了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！

一.自我分析:基于人才测评分析报告以及本人对自己的熟悉、伴侣对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。

1.职业爱好：

从北森测评分析报告中得出：我适合在人际友好、环境轻松的气氛中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持全都.喜爱能充分发挥新奇独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。擅长预报后果，擅长深谋远虑，并能创新地解决问题

2.职业力量：

我本人对规律推理的力量相对比较强，具有独到的远见，而信息分析力量也不错的，比较喜爱对冗杂的事务进行思索，工作仔细、负责。但是，间或有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。

3.个人特质：

观看力强,适应力量强，对工作的自觉性比较好，能够吃苦耐劳，更擅长处理概念和想法。遇到困难,能快速调整自己的状态和目标。对一个观点或形势能做出超乎常人的、精确的分析，我喜爱在工作中接触人，和喜爱团体工作。我既是富于制造的思索者，也是一个好的问题解决者，有雄心和志向，魄力强，擅长影响他人。

4.职业价值观：

在我的测评结果中可以知道，影响愿望，挫折承受，人际交往的得分是最高的，我认为自己在工作中，假如在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜爱做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习学问的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作力量的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的抱负。

5.胜任力量：

1〕力量优势：头脑敏捷,有较强的进展、提升意识，规律推理力量比较强，有注意团体精神。制造性地解决问题的技能，具有探险精神、制造意识以及克服困难的士气，自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题.而不是感情用事.交际力量较强.对自己要求严格.有剧烈的上进心.

2〕力量劣势：做事过于依靠直觉，不喜爱按传统的、公式化的方式来办事.一旦有自己的主见就会贯彻究竟,会不听别人的看法。毅力仍旧有些缺乏,有时做事会半途而废.做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行.

自我分析小结：我认为自己明确职业爱好，有肯定的力量优势，但是也有肯定的缺乏，所以要发挥自己的优势，培育自己不够的力量。平常要多对自己的缺乏进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级沟通阅历，多读书，拓宽自己的视野，等等。

二.职业分析

1.家庭环境分析:

家庭经济力量比较贫困，我的父母亲都是农夫，收入不稳定，还有一位弟弟，正在上学，给我的压力特别大

2.学校环境分析：

我就读的学校是杨凌职业技术学院，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，教学设施不是那么的先进，但教学水平很好，所在的交通与测绘工程学院也是我们学校的二级学院，学习

高校职业规划篇3

怀着一份对高校的向往，带着自己抱负的行囊，开头了高校的旅程，然而转瞬大一即将逝去，回首大一的生活，我得到了什么？我收获了什么？有人说：目标如同航海的船舵，没有它就无法沿正确的方向到达成功的码头，高校职业规划。在这个竞争如此强大的社会中，该如何面对自己将来要走的路，要做事？职业规划帮我找到了答案……

一、自我认知：

美国有名的职业生涯指导专家霍兰德认为，职业选择是个人人格在工作世界中的表露和延长，这里我对自我人格进行了探究。

1.360度评估法

优点

缺点

自我评价

乐观，开朗，做事仔细，有耐烦，有毅力，人际沟通力量较强

做事不够稳重，做人不够成熟

家人评价

待人友好，关怀家人，敬重长辈，做事很有原则

任性起来像个孩子，喜爱依靠家人

老师评价

敬重师长，团结同学，仔细负责，有进取心

课堂上不够活跃，不爱发言，偶然有点淘气

同学评价

和善，可爱，活泼，顽强，有责任心，集体意识强

缺少主见，不够成熟，有点任性

2.职业性格

依据卡特尔16种独特测试显示结果，我的制造独特力量以及在新环境成长力量都比较突出，依据这些我又进一步做了职业性格测试，结果显示我的最大优点是做事认真，有条理，规律思维力量强，适合有条理的工作，对待家人认真周到，但我做事不够坚决，过于考虑事情的后果。

3.自我认知小结：

依据前面的自我探究，对于我的优点，可以算是自己的一笔职业资本，便于自己以后与医生、病人之间的沟通，职业生涯规划《高校职业规划》。而对于自己的缺点，我也做了下反省，我觉得不够成熟并不算什么问题，随着自己在高校生活阅历的不断积累以及社会阅历的不断增加，我信任自己会变成一个成熟的职业女性。对于怯场这一缺点，我会留意平常多熬炼，我有信念会克服的。

二、职业认知：

1.家庭环境分析：我属于一个普一般通的农夫家庭，没有什么权贵背景，但是我的家庭气氛很好，家庭和谐，父母总是在我需要的时候赐予我关心，但是他们只是赐予建议，并不干预我的生活，这里我很感谢他们。

2.学校环境分析:护理系作为本校的其次大系，其每年的就业率都是相当乐观的，而且护理系的学习气氛也很浓重，我信任我能在这学习到许多学问。

3.社会环境分析：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才。在我国医护比例严峻失调，根据卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部要求，与1：2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。依据卫生部的统计到20xx年我国护士数量到达231.3万人，平均年净增加11.5万人，其就业前景相当开阔。

三、确立目标

1.职位名称：护理部主任若是前一目标实现不了，我选择去北京等地区做社区护理

2.岗位说明：社区护理在社区卫生服务和医疗保健工作中具有重要作用，已成为21世纪社区服务部重点，其工作的中心任务是提高全民身体、心理、社会整体水平。社区护理工作要求综合素养高，需要应用医学、心理学、社会学、流行病学等发觉、解决社区保健问题。

四、职业生涯规划

1.短期目标〔高校五年规划〕：首先学好自己的专业学问，培育专业力量，其重点是培育自己分析问题、解决问题的力量；高校期间猎取各种学位证书、专业证书，把英语四、六级过掉，并不断提高自己的英语口语表达力量；利用闲暇的时间看一些与医学相关的书，拓宽自己的学问面，学习些心理方面学问，提高自己与人沟通力量。另外，高校期间也要多结识些伴侣，建立一张属于自己的关系网，不断增加自己的职业资本。

高校职业规划篇4

5月22日，由团省委和省学联主办、兰州高校承办的甘肃省“移动杯”首届高校生职业规划大赛决赛在兰州高校逸夫科技馆隆重进行，兰州理工高校电信学院XX级自动化专业吴琼同学获得了一等奖。

为了选拔优秀作品，同时引导学校高校生通过主动参加职业规划实践与训练，拟定符合自身实际的职业目标和职业进展道路，进一步提高自身的就业力量和素养，兰州理工高校校团委与就业指导服务中心于3月份联合举办了高校生职业规划设计大赛，经过校内竞赛，该校共选送4件作品参与了全省竞赛，2件作品进入全省决赛展现。最终，该校作品在进入决赛的23所高校的30件作品中脱颖而出取得了较好成果。其中，该校电信学院07级自动化专业吴琼同学以其次名的成果获得了一等奖，材料学院焊接专业08级石志康同学获得了二等奖，材料学院08级同学陈亚智同学和电信学院08级冯志玺同学获得了三等奖，同时，该校获得了本次竞赛的优秀组织奖。

该校团委高瑛老师、人文学院常丽霞老师、经管学院赵炜老师等作为指导老师带队参与了本次决赛。

高校职业规划篇5

1、生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。

2、只有临时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难。

3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

4、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。

5、很多事情没有做成，不是由于我们没有力量，而是将力量用错了地方。

6、人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能给予生命最正确的诠释。

7、在对人、对事方面，假如能尽量选择往乐观的方向去想，就会愈来愈感到开心。

8、装傻的最高境界在于：拿得起、放得下、看得开、不动气、知足、感恩、善解、包涵。

9、自我实现让人兴奋，天人合一使人安静。

10、一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢才。

11、人生是连续的过程，珍视过程，就是钟爱自己；渴望、信念及行动是圆梦三部曲。

12、一个没有抱负与目标的人，在思想上往往偏于保守；在行动上，经常想维持现状。

13、有了长远的目标，才不会由于临时的挫折而懊丧。

14、主角是自己，只有自己才能确定成败，把握命运，突破逆境，使美梦成真，没有人可以代劳。

15、挫败是人生必修的学分，除了英勇面对它、接受它、处理它，没有其次绦路。

16、内职业生涯进展是外职业生涯进展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的进展。

17、世界上那些最简单的事情中，拖延时间最不费劲。

18、企业不仅是挣钱谋生的场所，更是学习进步、实现人生价值的舞台。

19、当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满意的时候，美好就在其中。

20、目标代表个人的愿景，是心中的罗盘，人生因有目标，才会执着去追求，才会有胜利的盼望。

21、了解自己的长项，才能选准人生的职业方向；练好自己的长项，才能成就自己的事业。

22、丰富学习路包括：修身养性、自我进修、短期进修、在职进修、学艺专精、网络学习等。

23、让孩子或同学，找到自己，把握自己，确定自己，走出自己的路，比什么重要。

24、不怕打算失败，只怕不去打算，嬴家的头衔，是苦干得来，汗水换来的。

25、生涯即人生、生涯即竞争，生涯规划就是个人一生的竞争策略规划。

26、新好父母或老师，要做子女或同学的生涯贵人：要做心理学家、顾问、拉拉队长、向导。

27、专心拓展自己的爱好、见闻和学问结构，提高分析、整合和规律思维的力量。

28、求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程。

29、生涯是连续的，终生的，与胜利有约，有梦的人终会摘星。

30、破浪扬帆全靠信念、决心、毅力，福祸无门，无一事不行转圜，一切操之在己。

31、专心拓展自己的爱好见闻和学问结构，提高分析整合和规律思维的力量。

32、有人活着却没有目标，他们在世间行走，就犹如河中的一棵小草随波逐流。

33、赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。

34、欢乐的源泉在于：知足、无求。尽责、无怨、宽容、感恩、舍得、放下、遗忘。

35、悲观者埋怨风向，乐观者期盼转向，聪慧者调整风帆。

36、生活的目的，在于：活得实在，活得自由，活出健康，活出品尝，活出欢乐，活出豪气，活出尊严。

37、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道猎取同他的目的有关的学问。

38、人生虽有终点，生命却是无涯，生活可以任凭，生命却要仔细，怎样支配此生，是自己的责任。

39、全方位的生涯规划，至少包括四个领域：缤纷生活路、欢乐工作路、丰富学习路、职涯胜利路。

40、对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。

41、人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票。

42、我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今日前进一步。

43、无论你如今或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不行遗忘。

44、对人生的种种，要抱持「看得见、想出来、知转变、能行动」的看法，才能对自己的人生有所交待。

45、生涯规划的目的，在于把握住如今。看得见将来；促进自我暸解、自我定位、自我进展及自我实现。

46、生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。

47、你喜爱的工作不肯定是你擅长的工作，因此不肯定是你适合的工作。

48、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么胜利要么成仁。

49、正确的角色定位需要理智，准时的角色转换需要才智。

50、一个人努力的目标越高，他的才力就进展得越快，对于社会就更有效果。

51、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做胜利的人，不知好上多少。

52、所谓生涯赢家，就是对自己了解很清晰，知道自己想要什么，想做什么，想过怎样人生的人。

53、赢家的对相就是输家，凡是对自己不了解，任由环境塑造，糊里胡涂生活的人，都算是人生的输家。

54、新好父母或老师，要为孩子或同学生涯点灯：点燃心灯、才智之灯、盼望之灯。

55、时间就是生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活诞生命。

56、人生的标的，在于：感觉被观赏，人格被敬重，成就被确定，生而能尽欢，死而能无憾。

57、一个人就算饱学之士，假如不能暸解自己，把握自己，就称不上是个有才智的人。

58、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

59、人生是准备的过程，准备的仆人是自己，掠夺动算作得详细，执行做得的确，胜算必定属于自己。

60、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。

61、我一向憎恶为自己的温饱准备的人。人是高于温饱的。

62、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝愿，无尽的爱意。

63、人生要敏捷。将来时代的工们可能必需要常常转换职业角色。

64、不为失败找理由，要为胜利找方法。

65、人生是打算的过程，打算的仆人是自己，打算做得详细，执行做得的确，胜算必定属于自己。

66、欢乐工作路包括：善尽职责，纾解压力、精益求精、工作丰富、查找乐趣、追求创新等。

67、作为一个人，要是不经受过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不行能懂得人生的意义。

68、当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，欢乐就在其中。

69、假如你不能一下子到达既定目标，不妨一段一段地去耕耘。

70、飞机引擎装在拖拉机上，照样飞不起来。

71、要达成宏大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开头干，实行行动，朝着目标前进。

72、只有向自己提出宏大抱负，并以自己全部的力气为之奋斗的人，才是最美好的。

73、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也肯定会获得胜利。

74、要学会从现实动身拟定适合自己的职业生涯打算，并且一步步前进去实现它！

75、行动是治愈恐惊的良药，而迟疑、拖延将不断滋生恐惊。

76、人生像演员，不同的场合，不同的阶段，扮演不同的角色，重要的是，无论演什么，就要像什么。

77、人生胜利的定义，要自己去找寻；人生欢乐的感觉，要自己去诠释；千万不要迷失在别人的看法中。

78、生涯警讯要觉醒，生涯危机要诊断，生涯挫败要探因，逆转危机为转机，生涯革命要进行。

79、不要由于地位卑微而自弃，当压力重重袭来，才能迸发出巨大的能量。

高校职业规划篇6

自我熟悉

或许，我永久无法认清我自己看透我自己，但走在熟悉自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。

我永久成不了一个完善的人，但我盼望，在高校的四年里，我的优势能够得到发挥得到增添，而我的劣势能够得到扭转，化劣为优。我想这也是高校教育的目的之一吧。

在以后的四年里，我会更多的参加学校的活动，在参加的过程中更多的与老师同学沟通，提高自己的技能，增添自己的组织力量，同时这些活动也将丰富我的高校生活。在学习的同时，我也会融入社会，做一些兼职，在增加收入减轻父母的负担的同时，拓展自己的社会阅览，加深对社会的熟悉。人们经常说，社会是一个调色盘，什么样的人都有。只生活在高校的象牙塔里，不在社会里熬炼的人是不能适应这个社会的。深化社会，形成自己的思想，对将来的进展是有及其重要的影响的。

规划

我的学业目标是：拿到学士学位，通过英语四、六级并尽可能拿高分，通过计算机考核，拿到专业认可证书，成为一名优秀的高校生。

详细打算：

大一时：初步了解职业，提高人际沟通力量。主要内容有：和师哥师姐们进行沟通，询问就业状况；参与学校活动，增加沟通技巧；学习计算机学问，帮助自己的学习。

大二时：提高基本素养。主要的内容有：通过参与同学会或社团等组织，熬炼自己的各种力量；主要尝试兼职、社会实践活动；提高自己的责任感、主动性和受挫力量；英语口语力量增添，计算机应用力量增添。

大三时：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参与和专业有关的暑期工作，多和同学沟通求职工作、心得体会；把握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并主动尝试。

大四时：工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的预备做一个总结。然后，开头毕业后工作的申请，主动参与聘请活动，在实践中检验自己的积累和预备；预习或模拟面试、参与面试等；主动利用学校供应的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。

详细执行打算

大一：1.尽可能地多参与社团活动，增长自己的见识，提高自己的力量，加强与同学之间的沟通，建立自己在学校的关系网。2.学好数学，为将来的专业课打好基础。3.主动学习英语，为英语过级做好预备。在大一下学期时，通过英语四级的考试，并争取拿到较高的分数。

大二：1.连续深造,努力学好各门必修课和选修课.主动参与社会实践活动,不放过任何一个熬炼自己的.机会；2.加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习，争取比书本学问大上一号，能更好的驾驭书本学问；3.通过英语六级考试和计算机一级二级考试。

大三：1.开头为就业主动做预备,学会简历的撰写,把所学的专业学问与现实相结合,理论联系实际；2.熬炼自己的工作力量及应聘力量.连续学好各门功课；3.连续对目标完成状况做出推断及总结并准时修正目标打算,使得各项预备更加科学化。

大四：1.开头主动预备实习；2.完成毕业论文；3.制作简历，学习面试技巧，找工作。

结束语

其实这些规划和其他人的大同小异，这些应当是每个同学都要做到的。可在毕业时，人与人之间还是存在差距。明显是许多人没有完成，规划做好了，接下来就是做了。自己能不能忍的住外面世界的诱惑，能不能看着其他同学在玩耍、恋爱、逛街，自己一个人闷在宿舍挑灯夜读，有没有那样的定力呢？关键是自己要忍得住孤独，稳扎稳打，要为自己的人生道路预备充分的精神食粮，为自己人生的胜利多加些筹码，就要仔细实施，按打算一步一步往前走。人生就是在不断探究，在探究中进取，途中机遇许多，要擅长发觉。博学，慎思，明辩，笃行。

高校职业规划篇7

未雨绸缪，高校生提前做好职业生涯规划非常必要也极其重要。所谓职业生涯规划，是指一个人对其一生所承当职务的预期和打算。在当前人才市场供需失衡的状况下，职业生涯设计对关心高校生顺当就业更显重要。那么，高校生应当从哪些方面设计职业生涯？河南农业高校首届高校生职业生涯设计大赛或答应以对您有所启迪。

接近毕业，郑州高校中文系的何强〔化名〕着急万分，今年考研他以两分之差落榜，而找工作，是到政府机关、事业单位或企业、基层，还是自主创业等一系列选择，他难以做出确定。离毕业只有一个月了，何强成天泡在他已特别熟识的人才市场，重复他习以为常的动作：投简历、面试、再投简历、再面试……他感到特别苦恼和迷茫：不知道自己到底适合什么职业？

一项权威调查说明，有近一半的高校生没有进行过职业生涯设计。一般来说，一个人的职业设计是在高校期间慢慢形成的，高考填报志愿自然也是重要的一步。

高校生就业必修课

“高校时代，我会学习和专业有关的学问，主动实践，积累阅历。”

“35岁，是我事业的黄金时期，我将扩大我的经营范围。”

“55岁，我会写本回忆录。”

……这是河南农业高校首届高校生职业生涯设计大赛决赛的现场。每位参赛同学依据自己的专业和爱好，对自己的人生做了一番职业规划。

动物医学专业的王君敏很喜爱小动物，她的业余爱好是养宠物、画画和设计。结合自己的专业和爱好，她的职业规划是将来做一名宠物服装设计师，制造“天使乖乖”的服装品牌，依据宠物的独特来设计宠物少女装、休闲装、宫廷装、丧服等。她对自己将来职业精彩的规划，引发了阵阵掌声。

外向而健谈的贾昱，高考时所报的专业是旅游管理，但后来所学的专业是草业科学。“刚开头，我很灰心。但经过对专业的深化学习，我对草业科学越来越感爱好。随着城市化进程的快速进展，这个专业的进展前景很好。”他对自己将来职业的定位是绿业规划师，开一家专业的绿地规划公司。在学业上，他要考研。他的最终目标是开一家自己的绿化公司……“等我老去的时候，能够看到孩子们在我所规划的绿地上玩耍，老人们在休憩，恋人们在漫步     ，那是我最大的美好。”贾昱这样说。

河南农大就业指导中心主任张留占说，就业难已引起高校生的广泛关注。目前，高校毕业生择业盲从，缺乏职业规划的状况相当普遍，这对他们择业和长远进展不利。他说：“进行职业生涯设计，已经成为高校生就业前的必修课。”据了解，该校预备从北京引进一套系统，同学可以在网上测评自己的认知、特点，适合自己的职业等。

职业生涯设计现状

据有关部门对去年应届毕业生的调查显示，三分之一的同学对于就业预备属于“临阵磨枪型”，直到大四才考虑就业。另有50％的同学到大三时才开头考虑就业问题，只有4％的同学是在进高校以前考虑就业问题的，9％的同学在中学时就已开头查找自己的就业方向。记者采访多名求职者发觉，就业方向不明或就业预备缺乏是导致他们求职失败的重要缘由。因此，对于在校同学来说，建立起一个职业进展的观念是极其重要的。

在美国，孩子们上八班级〔高中〕时，就要请专家给孩子们做职业爱好分析。十几岁的孩子职业爱好并没有定型，但通过职业日、职业实践活动，可以依据其显露出来的特征有效引导，到达以爱好定职业的目的。相比之下，我国高中生在懵懵懂懂时被分为文科生和理科生，上高校选专业也很少考虑到其职业爱好和力量倾向。与此同时，高校生对职业生涯设计普遍不重视。

对我省一些院校的在校高校生调查说明：只有5％的高校生对自己将来进展、工作、职业生涯有明确的设计。事实说明，高校生毕业后无目的、无规划的盲目就业，将影响他们的长远进展。

据郑州市人才沟通中心有关负责人介绍，有些人频繁地跳槽，换工作，除了追求高薪之外，还有一个缘由就是不知道自己适合什么样的职业，对自己的人生和职业没有清晰定位。讨论说明，在职业生涯的起步阶段，由于人的可塑性强，职业转换本钱低，假如在这个阶段就对一个人的职业有精确定位和长远规划，特别有利于今后的成长与进展。

如何设计职业生涯

高校生应当怎样对自己的职业生涯进行设计？打算赶不上改变，假如不能实现自己的规划时，该怎么办？我省有关职业规划专家给出了切实可行的建议。

明确职业目标。在职业生涯中，人生的职业目标有短期目标和长期目标，而且在肯定时期还有可能对职业目标提出肯定调整。高校生应当尽快确定自己的职业目标，准备成为哪方面的人才，准备在哪个领域成才等。对这些问题的不同答案不仅会影响个人职业生涯的设计，也会影响个人胜利的机会。

正确分析自我和职业。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的职业爱好、气质、性格、力量等进行全面熟悉，清晰自己的优势与特长、劣势与缺乏。自我分析要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点，避开设计中的盲目性。职业生涯设计时，要对该职业所在的行业现状和进展前景有比较深化的了解，比方人才供应状况、平均工资状况等；不同职业岗位对求职者的自身素养和力量有着不同的要求，在职业生涯设计时，还要了解所需要的职业素养要求，除了解所需要的一般力量外，还要了解所需要的特别职业力量。

构建合理的学问结构。在职业生涯设计时，高校生要能够依据职业和社会不断进展的详细要求，将已有学问科学重组，构建合理的学问结构，最大限度地发挥学问的整体效能。如今的社会对将来人才的学问综合性结构提出了更高的要求，要求高校生既能很好地适应社会需要，又能充分表达个人特色，既能满意专业要求，又有良好人文修养，既能发挥群体优势，又能呈现个人专长。构建合理的学问结构没有捷径可走，只能是学习和积累，实行适合自己的科学方法，持续不断地付出艰辛的劳动，辛勤耕耘。

培育职业需要的实践力量。综合力量强、学问面广是用人单位选择高校生的最主要根据。高校生应重点培育满意社会需要的决策力量、制造力量、社交力量、实际操作力量、组织管理力量和自我进展的终身学习力量、心理调适力量、随机应变力量等。

参与有益的职业训练。当前，高校生进行的职业训练较少，即使是职业测评，也只有少部分人开头运用它为自己职业设计做参考。目前，高校组织高校生参加的暑期“三下乡”活动、青年志愿者活动、毕业实习、校内创业活动等都是职业训练的很好形式。在这方面，高校应鼓舞有条件的高校生利用假期实习，从事社会兼职，组织同学开展模拟性的职业实践活动，开展职业意向测评，开展职业爱好分析测评等。

设计职业扬长避短

在设计职业生涯时要依据社会需求，把握社会动向。高校生都有自己的专业，每个专业都有肯定培育目标和就业方向，这就是高校生职业生涯设计的基本根据。用人单位对毕业生的需求，一般首先选择的是高校生某专业方面的特长。假如职业生涯设计离开了所学专业，无形当中增加了很多“补课”负担。所以，专家建议高校生对所学的专业学问要精深、广博，除了要把握宽厚的基础学问和精深的专业学问外，还要拓宽专业学问面，把握或了解与本专业相关、相近的若干专业学问和技术。而且，还要依据个人爱好与力量特长设计职业生涯。职业生涯设计要与自己的个人性格、气质、爱好、力量特长等方面相结合，充分发挥自己的优势，扬长避短，表达人尽其才、才尽其用的要求。

专家提示高校生，学问多、学历高不肯定力量强，高校生切不行以学习成果作为评价力量凹凸的唯一尺度。高校生应在对自己力量特长正确认知和评价的基础上，依据自己的真才实学和力量特长设计职业生涯。

高校职业规划篇8

从上大专后就始终处在困惑之中，时常问自己：“究竟我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自己一生无悔呢？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。人生之路说长也长，由于它是自己一生意义的诠释；人生之路说短也短，由于自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的幻想，为了让小树能够更好的实现自己的幻想，长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提示自己不要遗忘目标。

其实我自己对经济就比较感爱好，盼望在大专能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类〔飞行器设计与工程〕，但是进入大专之后才清晰自己对它并不感爱好，还是喜爱经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

〔一〕自我分析阶段

1，爱好分析

合乎爱好的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的爱好与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你永久都会努力的工作。如何才是对自己的工作感爱好呢？

在网上对我的爱好进行了分析：具有比较多的爱好，对艺术不算太感爱好，比较实际，做自己喜爱的事。

2，性格分析

人与人之间是有很大的区分的，有的人愿意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理特别擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和沟通。这就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能让你在一种职业环境中获得胜利，但在另一种职业环境中却大受挫折。

做了MBTI自测题之后，发觉自己是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。

我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜爱凭自己的感觉做事，比较重感情，喜爱与人沟通，团队合作，还很喜爱挑战自我。

3，力量分析

我的动手力量比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持究竟。比较喜爱动脑，经过仔细的思索来解决问题，能够接受别人对我的批判和建议。

4，优缺点分析

优点：做事仔细认真，关怀他人，有恒心，人品端正，有上进心

缺点：傲慢自满，信誓旦旦，过于关怀他人

〔二〕职业分析阶段

1、职业生涯规划的重要性

在跟老师学习了职业规划之后，才熟悉到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有胜利的职业规划才能实现完善的人生。因此，职业生涯规具有特殊重要的意义。职业生涯规划可以发掘自我的潜能，增添个人的实力；职业生涯规划还可以增添进展的目的性与打算性，提升胜利的机会；职业生涯规划更能提升应对竞争的力量。

2、家庭环境分析

我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一个，姐和哥都已经大专毕业了，家里虽然不富有，但是一家人过得很快乐。家里人都很支持我，盼望在我大专毕业后能够考取讨论生，但是我想毕业后找工作，了解一下究竟自己喜爱什么。

3、校内环境分析

读学校的时候，自己就生活，没有人在身边管我，还有当时四周的环境不好，就成天跟着伴侣、同学混，打架，赌博等等。但是后来清晰这样下去将会没有出路，所以在初三好好学习才考上了高中，进入高中后就变得低调了，不想和以前的那些混混接触，三年的高中生活使得我想变了一个人似的。变得那么的自以为是，心高气傲的，然后考上了大专。但是进入大专却非常的迷茫，不知道究竟以后做什么，自己喜爱什么？

4社会环境分析

我的家乡在贵州，它是一个非常贫困落后的地方，各方面都比不上东部沿海地方。这里需要建设，需要大量的大专生，并且给我们供应了很好的自由进展的机会，但是还是不想回家乡工作，那里太落后了。

〔三〕目标确定阶段

1、短期的职业目标〔20xx-20xx年〕

毕业之后，找份与自己专业相关的工作，获我自己喜爱的职业，跟同事，老板学习阅历，虚心的向他们学习。对工作仔细，多学习点。通过五年的学习，有点资本完成我的短期目标。

2、中期的职业目标〔20xx-20xx〕

在有了稳定的工作，有了一些阅历之后，并且在这几年有了一些积蓄，于是我想出来创业，开自己的公司，自己当老板。通过十年的努力，把自己公司的业务做大，将公司做强。

3、长期的职业目标〔20xx--〕

自己成为老板之后，会不断的学习新的学问，使自己更加的充实，用科学的管理方法来管理自己的公司，更别人多加沟通，将公司做得更好。

〔四〕职业打算实施

1、教育为先

“学无止境，”“活到老，学到老”等。在如今的社会，竞争太残酷了，没有学问是不行的，我们必需不断学习，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。

2、虚心向别人取经

在校内期间，常常和老师、同学多沟通、商量，从而在沟通中学到一些对我们有用的学问。在暑假的时候参与实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。

毕业之后，步入社会，我们的阅历究竟很少，要向人家学习。常常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友情。

3、实践熬炼

在校内的期间，多参与一些社会工作，通过这些活动，可以增加自己的胆识，和口头表达力量。还能结交到许多伴侣，为今后打下基础。

在校内期间多参与一些有关职业方面的讲座和培训，让自己对职业有更深的了解和熟悉，为自己选择一个自己喜爱的职业做好预备。

养成良好的熬炼、饮食、生活习惯，也是非常重要的。我要有充分的时间熬炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。

还有在平常要注意自己的言行，不要让自己的言行损害了自己的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素养的修养的表达。在假期做一些兼职，提高自己的社会阅历，学会与人相处之道。

高校职业规划篇9

人生的意义，需要从人生价值的角度进行端详和评价。人们只有找到了自己对生活意义在熟悉上的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的热忱、意志、信念去制造有价值的人生。

价值观，往往也指价值观念。价值观念是指人们关于基本价值的立场、取向、看法等。也可以说成是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何制造价值等问题的根本观点。从内容方面看，价值观就是关于价值的观念。那么，什么是价值？假如用特别浅显的日常生活用语来说，价值就是我们平常说的“好坏”，包含善恶、美丑、得失、利弊、荣辱、优劣、值不值得、应不应当等，这些都可以用好坏来表达；凡是可能用“好坏”来加以表述并含有取舍意味的对象，就是价值。价值观是人们关于什么是好、什么是坏，怎样为好、怎样为坏，以及自己憧憬什么、追求什么、舍弃什么、拥护什么、反对什么等观念、思想、看法的总和。价值观不同于学问、理论和科学系统，它主要不是说明人们“知道什么、懂得什么、会做什么”，而是说明人们到底“信任什么、想要什、坚持追求和实现什么”，是人们在学问的基础上进行价值选择的内心定位、定向系统。“知道什么”不等于“就要什么”，所以学问和科学不能代替价值观。

作为一种社会意识，任何人的价值观都不是凭空产生和转变的，归根究竟它反映了人的社会存在，即生存方式、生活条件和实践经受等，是人的价值生活在头脑中的反映。因此价值观总是和人的现实状况相联系的，不同地位、不同职业、不同条件、不同经受的人有不同的价值观。

人生价值是一种特别的价值，不同于物的价值。物的价值是单向的，物只有被人所需要时，才形成价值，离开了人，物自身无所谓价值。人生价值是自我价值和社会价值的统一体，二者既互相区分，又亲密联系、互相依存。人生的自我价值，是指个体的人生实践活动对自身生存和进展所具有的价值和意义。由于人生价值是自我价值和社会价值的统一体，因此，有价值的人生应当包含两层意思。一是从个体自身来说，个体通过职业、家庭、休闲和社会等人生实践活动能够满意自身的物质和文化精神需求。这部分人生价值的实现程度，只需要自己做出内在评价即可。只要个人对自身人生感到满足，那么其自我价值也就得到了充分实现。二是从社会和他人来说，个体通过职业、家庭和社会等人生实践活动能为单位、家庭和社会制造价值、做出奉献。这部分人生价值的实现程度，需要他人和社会做出外在评价。一个人对社会的奉献越大，他的社会价值就越高。

人生的价值在于能够自觉地、有意义地熟悉和改造客观世界与主观世界，制造物质财宝和精神财宝，通过可制造性劳动把人生提升到一个更高的境界。

一是要不断地提高自身力量，增添实现人生价值的本事。一个人力量的大小在相当大的程度上确定着一个人的人生价值的实现程度，人在自然天赋上存在差异，在实现人生价值的过程中不行避开地要受到自身条件的限制，如思想道德素养、科学文化素养、生理心理素养等。只要加强学习、熬炼，便能不断提高。

二是要有主动进取的乐观看法。面对不同的人生境遇，不同的人会表现出不同的人生看法。主动进取的人生看法是主动向上、乐观豁达，努力为社会作奉献；而消极悲观的人生看法，使人的抱负泯灭，生活过得平凡无为，以冷漠和不负责任的看法对待人生，而且为了个人利益不择手段。主动进取的人生看法能把一个弱者塑造成强者，并对生活布满热忱，对工作布满干劲。在乐观的人眼里，失败只是临时的挫折，而且还是一次学习的机会，并能从中增长阅历、力量和才智。人生进展中所遇到的困难是我们前进中的绊脚石还是垫脚石，并不取决于困难的大小，而是取决于我们对待困难的看法。关于“进取心”，比尔·盖茨做过高度评价，他说：“这个世界愿对一件事情赠予大奖，包括金钱与荣誉，那就是进取心。”主动乐观的心态是确定一个人的生命有无意义和价值的重要因素。

三是要正确对待得与失。个人和社会二者的利益互相依存，不行分别，在根本上是全都的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会的利益表达了作为社会成员的个人根本利益和长远利益，也保障了个人利益的实现，一个人为社会制造的价值越多，奉献越大，其社会价值就越大，自我价值感就越强。所以，不仅人的社会价值是在满意某种社会需要的过程中制造的，而且人的自我价值也是在社会实践中实现的。

在现实生活中，人们经常在平凡的工作岗位上，能把不起眼的工作做得有声有色，最终成为一个受人敬重的人，不仅实现了自我价值，也实现了社会价值，而有的人过分强调自我价值而忽视对他人需求的满意和为单位、为社会制造价值的倾向，眼睛只盯在个人利益的得失上，索取的多，奉献的少。盼望他人对自己的价值做出确定和回报，是每个人生存和进展的正常需要。但同时，也要明白，一个人只有付出，才能有回报；付出越多，回报的就越多。还有就是人的进展是一个长期渐进的过程，不能期望短时间内就能实现自己的人生价值，急功近利只能是欲速则不达。

人的生命是有限的，追求有价值的人生是无限的。我们要把有限的生命放在追求无限的人生价值中去，实现人生价值的最大化。

高校职业规划篇10

前言：不少人都以前这样问过自己：“人生之路究竟该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，由于它是你一生好处的诠释；人生之路说短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。

对于我们高校生来说，职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标犹如驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不明白自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，如同海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向胜利。

一、好处及自我分析

有了胜利的目标。明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促进作用。仔细策划人生每一步。有道是："凡事预则立，不预则废"，千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何预备，就是在为失败做预备。

〔1〕学历目标：大专毕业〔以后有必要了还有要"充电"。

〔2〕经济目标：年薪25万

〔3〕方向：企业高级管理人员建立自己的公司〔生化〕

二、社会环境规划和职业分析〔三年规划〕

1、社会一般环境

中国政治稳定，经济持续进展。在全球经济一体化环境中的重要主角。经济进展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特别社会环境

由于中国的管理科学进展较晚，管理学问大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场宽阔。

三、高校三年规划：

职业目标：〔20xx——20xx年〕

〔1〕职务目标：先从同学会干，勤工俭学，逐步了解企业对高校生的要求。

〔2〕潜力目标：把握专业学问，了解其他方应对自己有用的学问。

〔3〕经济目标：在校期间兼职，年收入1万元左右；

一班级：为摸索期和定向期：首先要适应由高中生到高校生的主角转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开头接触职业和职业生涯的概念，独特要重点了解自己将来所期望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟识环境，建立新的人际关系，提