下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
千里之行,始于足下。第2页/共2页精品文档推荐【全国校级联考word版】天津市部分区县20XX年高三下学期第二次模拟考试语文试卷天津市部分区20XX年高三质量调查试卷(二)
语文试卷
注意:
1.本试卷分为第Ⅰ卷(挑选题)和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试用时150分钟。
2.答卷前,考生务必将自个儿的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,
考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
3.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其
他答案标号。
第Ⅰ卷(共36分)
一、(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一项是
A.遴.(lín)选游弋.(yì)绿丝绦.(tāo)百战别怠.(dài)
B.悖.(bèi)谬豢.(huàn)养抚恤.(xù)金扶老挈.(xié)幼
C.干涸.(hé)羸.(léi)弱文诌.(zhōu)诌戎马倥偬.(cōng)
D.谮.(zèn)言霰.(xiàn)弹连轴.(zhóu)转断瓦残垣.(yuán)
2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是
京津冀地缘相接、人缘相亲,历史深厚、交往半径相宜,彻底可以相互融合、协同进展。在政治上,推XXX津冀协同进展是我们的担当,我们要在协同进展中天津角群,展现天津作为,作出天津贡献。在经济上,京津冀协同进展是天津进展的大机会,我们应当上下同心,,与之协同作战,抱团进展。
A.起源义别容辞确定戮力同心
B.渊源责无旁贷定位众志成城
C.来源当仁别让确认万众一心
D.根源在所别辞定向聚沙成塔
3.下列各句中没有
..语病的一句是
A.随着电脑、手机的普及,手写汉字的机遇变少了,非常多人不过间或手写,但谁能否认键盘时代别需
要写一手好字呢?
B.在上海自贸区,包括“证照分离”在内的一系列改革措施,正改变着“政府服务”在百姓心底“门难
进、脸难看”。
C.CBA新赛季让外界看到了由独立公司运营联赛的优点,姚明担任篮协XXX后中国篮球的前景也值得
球迷期待。
D.从上个月开始,云南昆明安宁市600多个党政机关的停车位向社会免费开放,并且开放的还有体育
设施和厕所。
4.下列有关文化常识的表述,别正确
...的一项是
A.“受禅”指新皇帝承受旧帝让给的帝位。古代权臣篡权时常常以禅让之名,行夺权之实。
B.“弱冠”是古代男女20岁时进行的加冠礼,戴上表示已成人的帽子。故古人又将20岁称作“弱冠”。
C.古代史书编写体例要紧有纪传体、编年体、国不体等,纪传体是以人物为中心来编写的,如《史记》。
D.《后汉书·张衡传》中的“乞骸骨”是官员请求退休,意思是请求使能骨归葬家乡,回老家安度晚
年。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
非虚构写作发端于美国,是一种新闻报道形式,最显著的特点是将文学写作的手法应用于新闻报道,重视对话、场景和心理描写,别遺余力地刻画细节。非虚构创作是新闻加文学的。由新闻性追求真实力量,由故事性追求文学意义,新闻和文学相遇,绽开非虚构之花,是真实性和故事性让非虚构抵达别朽。数据显示,美国市场8成以上的畅销书是非虚构作品。进入新世纪,非虚构写作理念进入中国。中国非虚构图书也逐渐增多,知名的有《巨流河》《中国在梁庄》等,但总体而言,中国非虚构写作尚处在起始时期。
非虚构作品的本质是真实。为了追求真实,非虚构创作别论是抓取当下,依然潜入历史,都要有扎实的采访。这种采访决别能抱着置身事外品头论脚的心态,机械化、程式化操作。否则,写作者不会挖掘到典型材料,也不会让作品具备震撼人心的力量。惟独从“人类原始共在””那个基础动身,才干客观真实反映人的社会存在,才干更好地发觉人性的力量。虚构故事在于营建,靠的是想象;非虚构故事在于挖掘,得靠采访。林强写《生命的力量:一具麻风病人的纪实》,和麻风病人交朋友,延续15年走进凉山麻风村,算是建立在与被采访对象的共在之上。
写作是为了表达,是为了让自个儿的话有人听。表达要获得认知,就得从讲话技巧上布局,通俗说算是
要找共鸣。“关注大伙儿关怀的”最能引起共鸣。新闻有地緣性、时效性、贴近性,但还要说究“关注大伙儿关怀的”。关注当下,关注大多数人的喜怒哀乐,算是最大的共鸣。《无缘社会》揭示了XXX老龄化、少子化,人与人互相切断联絡,孤苦无依的状态,中国也将迎来老龄化,因此引发了中国读者的共鸣。非虚构创作,要得到共鸣,就要做到主题确立关注当下而别猎奇,叙述语言生动而别浮华,为文姿态平复而别冷血。
思想的争辩、观点的争鸣,最后的降足点应该归在共识。惟独寻求共识,才干更好地推动人类的进展进步。在非虚构作品的价值推断上,能否寻求共识是基准。非虚构作品要对社会展开深度观看,形成有见地的立场观点,必须寻求社会认知的最大公约数,建构共识,首先得有崇高的使命,要把写作当成严肃的精神活动,古人说“以天下为已任”做学咨询,如今还是这样。寻求共识必须要有坚决的立场,以人民为中心书写。背离大众志趣、背离大众喜怒哀乐的作品不会赢得大众的掌声。
当下是一具价值多元的社会,当下是一具信息爆炸的时代。说道理容易陷入枯燥乏味识的的境界,寻求共识得思考方式办法。克制抒情,多说故事,少来道理,是一具上好的方法。非虚构的标志是真实和故事,寓情理于故事之中,是非虚构求共有效手段。
共在、共鸣、共识,是相辅相成的三角关系,惟独让它们既是做法也是目标,既是过程也是结局,才干促成一部好作品的诞生。
(闫海军《非虚构写作的中国路径:共在、共鸣与共识》)
5.下列明白与原文别相符的一项是
A.非虚构写作起源于美国,在美国获得了极大的成功,后其写作理念进入中国,也催生了一些知名的
非虚构图书。
B.“人类原始共在”算是要求非虚构写作者别能抱着置身事外的态度,机械化、程式化地操作,而应与
被采访对象共在。
C.做到主题确立关注当下而别猎奇,叙述语言生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家庭教育与办公效率的提升
- 数学竞赛中的问题解决能力与逻辑思维训练
- 2025年度相机租赁合同范本-含摄影道具租赁3篇
- 如何运用赏识教育助力孩子自我认知的成长
- 技术与教学深度融合的实践教学创新策略研究
- 小学数学教育中的批判性思维核心策略
- 教育心理学在创新人才培养中的应用
- 2025年度食堂食品安全责任协议及供货合同3篇
- 教育行业与农业银行合规律条的融合实践
- 家校携手提升孩子的表达能力
- 小学科学学情分析报告总结
- 健康中国产业园规划方案
- (2024年)二年级上册音乐
- 2024届高考英语一轮复习读后续写脱险类续写讲义
- ISO13485内部审核检查表+内审记录
- 2024年《药物临床试验质量管理规范》(GCP)网络培训题库
- 新华健康体检报告查询
- 2024版智慧电力解决方案(智能电网解决方案)
- 公司SWOT分析表模板
- 小学预防流行性感冒应急预案
- 生物医药大数据分析平台建设-第1篇
评论
0/150
提交评论