考研基础语法课程

基础语法讲义

一、简单句和并列句

1.简单句的五种形式：

（1）主语+谓语（不及物动词）；

（2）主语+谓语（及物动词）+宾语；

（3）主语+谓语+宾语+补语；

（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语；

（5）主语+系动词+表语。

两类系动词：①be动词；

②一•些实义动词用作系动词：feel,taste,smell等；

2.并列句：一个句子当中包含两个或更多互不相依存的主谓结构，中间用一些连接词连接

起来的句子。

并列句不能只用逗号隔开，而要用连接词连接。

连接词：

（1）并列关系句型:连接词有and,aswellas,either・・・or・・・,neither・・・nor・・・,notonly,butalso***

eg:LastyearImetKateandwebecamefriends.

Eithermyunclecandoit,ormyauntcandoit.

（2）转折概念并列句型：转折词有but

eg:Ithasnomouth,butitcantalk.

（3）对比关系的并列句型：

eg:Helikedsports,whileIwouldrathercollectstamps.

练习：2009年6月阅读

Ceding'steamcollectedtapwatersamplesfrom600citiesandconstructedamopofthe

regionaldifferences.（简单句）

Mosthydrogenandoxygenatomsinwaterarestable,buttracesofbothelementsarealso

presentasheavierisotopes.（并歹峋）

简单句和并列句是复合句的基础。

二、句子成分

句子六大成分：主谓宾、定状表。

主语、宾语和表语：通常由代词或者名词构成，

定语：修饰名词；

状语：修饰形容词或者动词；

表语：接在系动词后面；

(一).代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。

1人称代词：第一、二、三人称，主格、宾格、所有格；

I,you,he,she,it,me,you,him,her,it,my,your,his,her,its.

2物主代词

①形容词性物主代词：my,your,his,her,our,their,后面加名词；

②名词性物主代词：mine,yours,his,hers,ours,theirs,后面不能加名词。

eg:MayIborrowyourpen?

Mineismissing.

3反身代词：通过反身代词指代主语，使动作发出者把动作在形式上反射到发出者本人。

强调人称问题。

eg：ImyselftookMarytotheairport.

Icookeditmyself.

4.指示代词:this,that,these,those

5.不定代词：some,someone,something,any,anyone,anything,no,noone,nothing,

all,both,neither,either,each,every,everybody,everyone,everything.

一些比较重要的不定代词之间的区别：

(1)all,each,every：

①all和every可以指代三个或三个以上的人或物；all可以表示所有东西的总和，

是一个不可分割的整体；each只能表示两个或两个以上的人，侧重个体；

②all和every侧重整体，each侧重个体；

eg：Everystaffoftheuniversitycontributedtothefund.

Twogirlscame,andIgaveanappletoeach.

(2)everyone&everyone

everyone等同于everybody,allpeople,指的是所有的人；

eg：Everyonethinkstheyhavetherighttobehere.

everyone既可以指人，也可以指物，强调一个个体，通常用everyoneof；

eg：Everyoneofushasfaultsandshortcomings.

Everyoneofthefilmswehaveshownthisyearhasbeenasucces.

(3)noone&none

noone只能指人，none既可以指人，也可以指物，none后面还可以接of；

eg：Noonefailedtheexamination.

Noneofthestudentsfailedtheexamination.

6.it的用法

(1)指代人，通常用于口语中；

(2)书面语：

①it用来指代时间、距离、温度、天气等

eg：It'sthreeyearssinceIsawhim.

②it用来前指或者后指

eg：I'velostmybook.Whereisit?

Thereisnodoubtaboutitthathewasafineteacher.

③it做形式主语

eg：Isitpossibletolearntypewritingveryquickly?

④it做形式宾语，通常放在谓语动词和宾语补足语（形容词）之间，真正的宾语放

在宾补之后

常见动词有：feel,consider,find,believe,make,take,imagine,think,suppose,regard

eg：Shethinksitnousetellingme.

Hehasmadeitclearthathewouldn'tagreetotheplan.

⑤it用于强调句,构成句型It's…that/who…

如何区分强调句中的it和形式主语中的it?

eg：It'sclearthattheyhavewon.

如果It's和that去掉后，剩下的部分依然能构成完整的句子，就是强调句；否则，即为

形式主语。

（-）名词

1.可数名词

有单复数之分，若名词为单数，通常前面要加冠词a/an、the进行限定；若名词为复数,

可以加上the,或者直接用复数名词，或者加上数词来进行限定。

名词的复数形式可以直接加s/es,以y结尾的，变y为i,再加es,还有一些特殊形式

的。

有些单数名词的形式，是集合名词，可以用作复数，如police,cattle,people,mankind

等；

eg：Severalhundredspolicewereondutyatthedemonstrationyesterday.

Cattleareallowedtograzeonthevillagecommon.

不可数名词：通常是物质名词或者抽象名词

2.不可数名词：通常是物质名词或者抽象名词，其前可以不加任何东西，若有特指，可以

加the.

前面可以加上单位词，进行分类：

常见单位词：

①apieceof+advice/bread/clolli/fortune/information/music/muse

②abitof、anitemof>anarticleof

3.名词在翻译中遇到的问题：

（1）不可数名词和可数名词间的转换形式：

eg：waler&waters（水域、海洋），sand&sands（沙滩），wood&woods（树

林）,goods（商品）,ash和ashes（废墟）

（2）名词表示特指时，可以加冠词

①不定冠词：a/an,通常表示一，但是不强调数目，翻译时注意；

eg：GermanyisaEuropeancountry.

②定冠词：表示特定或特指

eg：IsthisIhebookthatyouarelookingfor?

定冠词还可以使用于一些比较独特的语言现象:如指代地球或宇宙这种独一无二

的事物

the+名词：表示全部或者整体

eg：Doyouknowwhoinventedthecomputer?

用于乐器或专有名词前，如playthepiano、theThames

(三)数词

数词分为基数词和序数词

1.表示大约的词汇：about,approximately,around,roughly,some,moreorless,orso;

eg：About200peoplewerekilledinthecrash.

Thetownis5Milesorsofromhere.

2.表示多于的词汇：above,morethan,over

3,表示少于，不到的词汇：almost,below,lessthan,under

eg：It's2:57,andit'salmost3o'clock

4.•些可以直接表示数字的单词：dozen、score、decade、hundred、thousand、million

这些词前面出现基数词，表示确切的数时，不能加复数；若不能表明确切数字，只是说

大约有多少的时候，以上这些词不可以加确切的基数词，但是可以将其变为复数，后加of；

eg：Therearemillionsofkindsofmatterintheworld.

(四)形容词和副词

1.定语

用来修饰名词，通常是形容词；若是单个形容词，一般放在修饰名词前；若为词组，一

般放在修饰名词之后；

形容词词组的两种情况：

(1)成对的形容词；

eg：Shehasmanypencils,blueandred.

(2)形容词短语：

eg：Ithinkheisamansuitableforthejob.

形容词还可以做表语，放在be动词之后；

英语中有一些词语作表语和作定语时，含义会有所不同：

(1)certain：

作定语时，表示特定的：

eg:AcertainMr.Wangjustcameheretolookforyou.

作表语时，表示当然的，一定，相当于besure；

(2)complete：

作定语时，表示完全的：

作表语时，表示完成的或完美的；

(3)ill：作定语时，表示坏的；作表语时，表示有病的；

(4)late:作定语时，表示已故的；作表语时，表示晚的、迟到的；

(5)ready：作定语时，表示现成的；作表语时，表示准备好的、愿意做……；

(6)present：作定语时，表示目前的，相当于current；作表语时，表示出席，参加；

the+形容词:表示一类人;

eg:theold,thepoor,theblind,therich,theyoung,thewounded

2.状语：

通常由副词构成，副词可以修饰动词，形容词，乃至整个句子；

副词通常是褒义的，有部分是有否定含义的，常见否定含义副词有seldom,hardly,rarely,

scarcely；

其它副词通常是表示肯定的概念；

3.形容词和副词的比较级：

(1)一些没有比较级的形容词和副词：

①单词本身的含义是表示比……年长、比……优秀、比……优等时，没有比较级概念;

如supreme,inferior,junior,senior,priorat,后面搭配的介词■般是to,而不

用than.

②有些单词本身的含义即是最，独一无二，没有比较级概念；

如absolute,entire,excellent,favorite,final.

（2）同级比较和异级比较：

①同级比较：as***

②异级比较：（倍数或修饰词，表示多或少）+比较级+lhan

常见的修饰比较级的词有：much、still,even,byfar,abit,alittle,agooddeal

或者倍数；

eg：ThephotographyofMarstakenbysatellitearemuchclearerthanthosetakenfrom

earth.

③比较级特殊用法词汇：

more…than…：

eg：Heismorecleverthanhonest.

the+比较级：越来越……

eg：Theharderyouwork,themoreyouwilllearn.

三、时态和语态

一般进行完形

现在

过去

将来

（一）时态

1.一般现在时

(1)表示经常性、习惯性的动作；

eg：Igetupat7o'clockinthemorning.

Ileaveschoolforhomeat6everyevening.

(2)客观真理，客观存在，科学事实；

eg：Theteachertoldus:theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.

2.一般过去时

两种变化形式：在动词后加ed或不规则变化的动词；

在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态：

常用时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等；

eg：DidyougotoShanghailastweek?

补充：usedto/beusedto

(1)usedto+do：“过去常常”，表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在；

eg：Mikeusedtotakeawalk.

(2)beusedto+doing：对..已感到习惯，或‘习惯于"，to是介词，后需加名词或动

名词；

eg：Mikeisusedtotakingawalk.

Heisusedtotakingashowerwithcoldwater.

(3)beusedtodo：被用来做..

eg：LeavesareusedtofightenemiesinKongfumoviesastheweapons.

典型例题

——Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.

--Ifs69568442.

A.didn'tB.couldn'tC.don'tD.can't

答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作

发生在过去，因此应用过去时。

一般过去式和过去完成时的对比：

（1）过去完成时：过去的过去；

eg：BeforeIcametoBeijing,IhadstayedinShanghai.

①一个句子里有两个谓语动词，一个发生在前，一个发生在后，发生在前的用一般过去

时，发生在后的用过去完成时；

eg：Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

②表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时

表示"原本…，却未能…"

eg：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.

Wehadthoughtthathewouldtakepartinthecompetition,buthedidn't.

③虚拟语气：

若虚拟的现象与过去事实相反，则用过去完成时：

eg：Ifyouhadcometomybirthdayparty,youwouldhaveseenYaoming.

虚拟语气中可以用had+过去分词，表示对过去事实的虚拟；

3.一般将来时

（1）shall/will,shall用于第一人称，常被will所代替；

eg：WhichparagraphshallIreadfirst?

（2）begoingto+不定式，表示将来；表示要发生的事情有了预先的计划、准备或有迹

象表明要发生；

eg：Whatareyougoingtodotomorrow?

Whatwillyoudothisafternoon?

will表示纯粹的将来；

（3）be+不定式：表将来，按计划或正式安排将发生的事；

eg：Weareto/willdiscussthereportnextSaturday.

（4）beaboutto+不定式：意为马上做某事，后面不可以接时间状语；

eg：HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：

（1）一般现在时有时也可表将来；

eg：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

①趋向性动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来，主要用

来表示在时间上已确定或安排好的事情。

eg：Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.

②在时间或条件句中，用一般现在时表将来；

eg：I'llwritetoyouassoonasIarriveinBeijing.

（2）现在进行时也可表将来：通常用于口语，翻译为打算……；

come,go,start,arrive,leave,stay等词可以用进行时表将来；

4.现在完成时

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果对现在造成影响。

(1)过去发生的动作发生到现在，刚刚完成；

(2)从过去发生的动作，发生到现在，刚刚告一段落，但是后面会继续发生；

eg：Ihavejustfinishedmyhomework.

Ithasrainedfor3days.

过去时与现在完成时的区别：

(1)过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作：现在完成时为

过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

eg：IcametoBeijingin1995.

IhavestayedinBeijingsince1995.

(2)过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与段的时间状语连用，或无时

间状语：

一般过去时常用时间状语：yesterday,lastweek,…ago,inl980,inOctober…(具体时

间)

现在完成时常用时间状语：for,since,sofar-(长期的段时间)

eg：Hehaddinnerwithmeyesterday.

Ihaveplayedbasketballfor3hours.

(3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,

work,study,know；过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,get

married等；

eg：Hegotmarriedtwoyearsago.

IhavelivedinBeijingfor10years.

用于现在完成时的句型

(1)Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。

ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.

Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.

(2)Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.

ThisisthebestfilmthatFve(ever)seen.

这是我看过的最好的电影。

Thisisthefirsttime(that)Fveheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。

典型例题

…Haveyoubeentoourtownbefore?

No,it'sthefirsttimeI___here.

A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome

答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never,此两词常用于完成时。Thisisthe

largestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，从句要用完成时。

since和for的用法：

since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度；

eg：Ihavelivedhereformorethantwentyyears.

IhavelivedheresinceIwasborn.

for后面多接一段时间，而since后面则接一个时间点，若since后面也出现时间段，则

在时间段后加ago；

eg：Ihavelivedheresincetwentyyearsago.

错句：Ihaveworkedheresincemanyyears.

since句型：

Itis+一段时间+since从句，since从句要用一般过去时；

eg：ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.

ItisthreeyearssinceIjoinedthearmy.

5.进行时态：一般进行时，过去进行时，将来进行时；

6.现在完成进行时：have/has+been+doing

现在完成进行时和现在完成时的区别：

eg：Ithasrainedfor3days.

Ithasbeenrainingfor3days.

现在完成时不强调某一动作在某段时间内持续发生,现在完成进行时表示某一时间段内

某动作持续发生。

eg：IhavebeenlearningEnglishfor5years.

IhavebeenlearnedEnglishfor5years.

（—）语态

一般进行完成

现在am/is/are+过去分词am/is/are+being+过去分词have/has+been+过去分词

过去was/were+过去分词was/were+being+过去分词had+been+过去分词

将来will+be+过去分词

被动语态基本形式：be+动词过去分词；

eg：Foresthavebeencleared.

Theyweregivenawarmsendoff.

Theirweddingwillbeheldinthechurch.

不强调施动者，而只强调受动者；

eg：Thebookwaswritten20yearsago.

四、真题举例：

1.真题2009年12月:

Despitethehardshipheencountered,Marknever（放弃对知识的追求）.

放弃：giveup,abandon,quit

追求：pursuit

giveup/abandon/quitthepursuitofknowledge

gaveup/abandoned/quitthepursuitofknowledge

2.真题2009年6月：

Thestudyshowsthatthepoorfunctioningofthehumanbodyis（与缺乏锻炼密

切相关）

is+doing/形容词：

becloselyrelatedto：

thelackofexercises：缺乏锻炼；

iscloselyrelatedtothelackofexercises

3.真题2008年12月：

Throughtheproject,manypeoplehavereceivedtrainingand

（决定自己创业）

havereceived：现在完成时；

decidedto：决定；

仓II业：launchtheirownenterprise

decidedtolaunchtheirownenterprise

4.真题2008年6月：

Ican'tbootmycomputernow.Somethingmust（——定出了毛病）withitsoperating

system.

出了毛病：outofcontrol

Somethingmustbeoutofcontrol/wrongwith--,

五、定语从句：

eg：Iknowthegirl.

ThegirlcomesfromBeijing.

IknowthegirlwhocomesfromBeijing.

步骤：

1.找到两个句子中相同的名词；

2.将两个名词中的一个进行替换，若是人，用who替换；若是物，用which替换；that

既可以指人，又可以指物；

3,将who或which引导的句子放在相同名词之后；

eg：Ilikereadingbooks.

ThebookswerewrittenbyOHenry.

IlikereadingbookswhichwerewrittenbyOHenry.

eg：Iplantedatree.

Thetreeistallerthanthehouse.

ThetreewhichIplantedistallerthanthehouse.

1.who/that/which所引导的句子必须放在相同名词之后；

eg：Theteacherprizedtheboy.

Theboyismyneighbor.

Theboywhotheteacherprizedismyneighbor.

eg：Thisisthebook.

Youarelookingforthebook.

Thisisthebookwhichyouarelookingfor.

eg：Thisisthebook.

Youareinterestedinthebook.

Thisisthebookwhichyouareinterestedin.

2.谓语动词（结构）和后面的介词有两种关系：关系紧密&关系疏远；

关系紧密：谓语结构和介词合成在一起，联系紧密，不可分割，一旦分割意思就会发生

改变；

eg：lookfor,beinterestedin,lookafter,lookat

定语从句中如果谓语结构和介词关系紧密，则介词必须保留在谓语结构的后面，不能做

任何位置的改动；如果谓语结构和介词关系疏远，介词一般提到which/who/that的前面；

eg:Thisisthebookwhichyouarelookingfor.

Thisisthebookwhichyouareinterestedin.

Thisisthebookinwhichyouareinterested.

Thisisthebookwhichyouaskedfor.

3.关系代词和关系副词：

eg：Beijingistheplace.

Iwasbornintheplace.

BeijingistheplacewhichIwasbornin.

BeijingistheplaceinwhichIwasborn.

定语从句中，如果介词+which表示地点，则可以用where替换；

BeijingistheplacewhereIwasborn.

eg:Ican'tforgettheday.

Ijointhearmyontheday.

Ican'tforgetthedaywhichIjointhearmyon.

Ican'tforgetthedayonwhichIjointhearmy.

Ican'tforgetthedaywhenIjointhearmy.

半U断：ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.

ThisisthemountainvillageinwhichIvisitedlastyear.

ThisisthemountainvillagewhichIvisitedinlastyear.

正彳诡：Thisisthemountainvillagewhich/thatIvisitedlastyear.

4.判断关系代词和关系副词的方法：

(1)不管是关系代词还是关系副词，都取决于从句中的谓语动词；

若该谓语动词为及物动词，则一定使用关系代词；若该谓语动词为不及物动词，

且其后没有介词，则一定使用关系副词；

eg：IwillneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.

IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.

IwillneverforgetthedayswhichIspentinthecountryside.

(2)通过判断先行词在定语从句中的成分

eg：Isthisthemuseum(that)youvisitedafewdaysago?

themuseum：充当visit的宾语

Isthisthemuseum(inwhich/where)theexhibitionwasheld?

关系代词：前面句子里的先行词也要在后面的句子里充当主语或者宾语的成分；

介词+which,恰好表示时间和地点，可以替换成when,where这样的关系副词；

5限定性定语从句和非限定性定语从句

(1)非限定性定语从句：先行词(即名词)后有一个逗号；

eg:Inourschool,therewere8foreignteacherswhocomefromAustralia.(限定性定语从

句)

Inourschool,therewere8foreignteachers,whocomefromAustralia.(非限定性

定语从句)

限定性定语从句：定语从句和关系词关系非常紧密，删掉定语从句后，整个句子意思

会改变；

非限定性定语从句：定语从句和关系词关系不是很紧密，删掉定语从句后，整个句子

意思不会改变，定语从句只起到补充说明的意义；

eg：Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.

(2)非限定性定语从句：

①先行词是前面的整句话；

eg:Hewonthefirstplaceinthecompetition,whichisoutofourexpectation.

WewillspendtheSpringFestivalinGuangzhou,whichwasdecidedlastyear.

Thisisthehouse,whichweboughtlastmonth.

②非限定性定语从句：which引导非限制性定语从句只能放在后面，as则只能放在句

子前面；

eg:Smokingisharmfultoourheath,whichweknow.

Smokingisharmfultoourheath,asweknow.

Asweknow,smokingisharmfultoourheath.

eg：Alicereceivedaninvitationfromherboss（）cameasasurprise.

A.ItB.thatC.asD.which

（3）that和which的区别：

①什么时候不能用that,只能用which：非限定性定语从句中，即逗号之后；

eg：Thetree,thatis400yearsold,whichisveryfamoushere.

②什么时候不能用that,只能用which：非限定性定语从句中，即逗号之后；介词后面

不能用that,只能用which；

eg：Thetree,thatis400yearsold,whichisveryfamoushere.

Wedependontheland,fromwhichwecangetourfood.

inthat：因为；

（4）什么时候不能用which,只能用that：

①前面的先行词是不定代词，包括all,anything,nothing,theone,much,little等；

eg：HaveyoutakendowneverythingthatMr.Leehassaid?

②如果先行词中出现了theonly,thevery等；

eg：Thisistheonlywaythatwecanthinkout.

③如果先行词中出现了序数词和形容词最高级；

eg：ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

④如果先行词中即有人，又有物；

eg：Theyaretalkingabouttheschoolandtheteachersthattheyvisitedyesterday.

例：Medicalresearchersarepainfullyawarethattherearemanyproblems

（他们至今还没找到答案）.

Theyhaven'tfoundsolutions/answerstotheseproblems.

Therearemanyproblemswhichtheyhaven'tfoundsolutions/answersto.

例：（与我成长的地方相比），thistownismoreprosperousandexciting.

Comparedwiththeplaceinwhich/whereIgrewup,

例：（听到他告诉我的消息），IcouldrTthelplaughing.

Hearingthenewswhich/thathetoldme,

例：CareerexpertssaythatoneofthewaysjobseekerscanslaysafewhileusingtheInternetto

searchoutjobsistoconcealtheiridentities.

当先行词中是theway的时候，后面的连接词可以用that,可.以用which和inwhich,

甚至可以不填；

六.名词性从句

名词性从句：主语从句、宾语从句、补语从句及同位语从句；

定义：在句子中起名词作用的句子，且在句子中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾

语等成分；

（1）同位语从句

eg：Iknowtheman,thepresidentoftheNewOrientalSchool.

同位语从句：对前面名词的进一步解释；

英语中的简单句：陈述句、一般疑问句、特殊疑问句。

eg：Heisastudent.

Areyouastudent?

Whoisastudent?

同位语从句：关系词不再和前面的名词有关系，而是取决于后面的从句；

eg：Iknowthefact.

Heisastudent.

Iknowthefactthatheisastudent.

eg：Ihaveaquestion.

Areyouastudent?

Ihaveaquestionwhetheryouareastudent.

Ihaveaquestionwhoisastudent.

①「从句仍然接在名词之后，名词有可能为answer,belief,concept,explanation,fact,

hope,message,news,promise,prove,question,thought等,后面可以接同位语从句;

形式：名词+从句；连接词取决于后面的从句是什么样的形式；

如果是陈述句，直接加that引导；

一般疑问句：先把一般疑问句变成陈述句语序，然后在其前加上whether或者if；

特殊疑问句：直接保留特殊疑问词，后面的句子变成陈述句语序；

eg：Thenewssoonspreadthewholeschool.

Theyhadwonthegame.

Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadthewholeschool.

Thenewsthattheyhadwonthegamecame.

Newscamethattheyhadwonthegame.

eg：Informationhasbeenissued.

Moremiddleschoolstudentwillbeadmittedtouniversities.

Informationthatmoremiddleschoolstudentwillbeadmittedtouniversitieshasbeen

issued.

Informationhasbeenissuedthatmoremiddleschoolstudentwillbeadmittedtouniversities.

egThequestionwasansweredbythefamilydoctor

Whetherweshouldsendforanspecialist.

Thequestionwhetherweshouldsendforanspecialistwasansweredbythefamilydoctor.

同位语从句的形式和定语从句的形式非常相似，两者最大的区别在于同位语从句的功

能在于对前面的名词进行进一步的解释，定语从句的功能在于对前面的名词进行进•步的修

饰和限定；

如果关系词为weather,how,what,一定是同位语从句；

如果名词前的关系词为when,where,why,若when前面的名词是地点，where前面的名词

是时间，why前面的名词是原因，那么••定是定语从句；若when,where,why前面不是地

点、时间和原因，那么是同位语从句；

如果关系词为which,则通过中文翻译进行区分；若which能翻译成哪一个，则一定是同

位语从句，若不能，则为定语从句；

如果关系词为that,则需要对句子进行成分分析来判定；如果that在句子中充当成分，则

是定语从句，否则即为同位语从句；

eg：Thesuggestionthatsheshouldstayintheroomisgood.

Thesuggestionthatshehasgiveninthemeetingisgood.

例：Thefactthatordinarycitizensarenowstartingtothinkseriouslyaboutthenation'smoral

climate,saysthisethicsprofessorattheUniversityofChicago,isreasontohopethatnewideas

willcomeforwardtoimproveit.

(2)宾语从句

从句部分的连词取决于从句时一般疑问句、特殊疑问句还是陈述句；

eg：Wemustfindoutwhodidallthese.

Iwanttoknowwhetherhewillcome.

Ihopethathewillcome.

①宾语从句的时态：如果宾语从句前的动词是过去式，则宾语从句的时态应相应变成过去

时态；如果宾语从句是客观事实或真理，不管宾语从句前的动词时什么时态，宾语从句

都用一般现在时；

eg：Theteachertoldusthattheearthisround.

eg：ToddPark,alocaldetective,saidthemethodhashelpedhimlearnmoreaboutan

unidentifiedwomanwhoseskeletonwasfoundnearGreatSaltLake.

②宾语从句后接陈述句，用that引导，则that•般可以省略；

eg：Ithinkthatyouareright.

③宾语从句如果谓语动词是doubt,后面接的一般疑问句通常用weather或if引导；如果前

面的谓语动词是don'tdoubt,则后面从句的连接词一定是that；

eg：Idoubtwhetherheistellingthetruth.

Idon'tthatheistellingthetruth.

宾语从句如果谓语动词是wonder,句型为Iwonderif,后面的连接词不能用weather：

④宾语从句的否定转移：

①think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到

主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式；

eg：Idon'tthinkIknowyou.

Idon'tbelievehewillcome.

②将seem,叩pear等后的从句的否定转移到前面。

Itdoesn'tseemthattheyknowwheretogo.

Itdoesn'tappearthatwe'llhaveasunnydaytomorrow.

(3)表语从句

构成方式：

若从句为陈述句，直接加that；

若从句为特殊疑问句：直接保留特殊疑问词，后面的句子变成陈述句语序；

若从句为一般疑问句：先把一般疑问句变成陈述句语序，然后在其前加上weather或者

if；

eg：Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.

Thequestioniswhoisresponsibleforwhathashappened.

(4)主语从句：主语变成一个句子

构成方式：

若从句为陈述句，直接加that；

若从句为特殊疑问句：直接保留特殊疑问词，后面的句子变成陈述句语序；

若从句为一般疑问句：先把一般疑问句变成陈述句语序，然后在其前加上whether

或者if；

位置：直接置于句首；

eg：Thatthecollegewilltakeinmorestudentsistrue.

Whetherhewillcomeornothasn'tbeendecided.

Whyheisn'thereisnotcleartoeveryone.

it做形式主语的情况：

（1）Itis+名词+主语从句；

eg：Itisapitythatyoushouldhavetoleave.

（2）Itis+形容词+主语从句;

eg：Itisclearthatthewholeprojectisduetofailure.

如果是Itisnecessary/imporlant/strange/natural+thal引导的主语从句，从句中的谓语动词一

定要用should+动词原形；

eg：Itisnecessarythatoneshouldmastertheskillsofoperatingcomputer.

（3）Itis+过去分词+主语从句；Itissaid/planted/expected,,,

eg：ItissaidthatPresidentBushwillvisitourschoolnextweek.

（4）Itis+不及物动词+形容词表语形式+主语从句；

eg：Itseemedcertainthathewillwintheprize.

七、从句的判别和应用

从句的判别和应用：

eg：Weathershewillcomeornotisunknown.（主语从句）

Itisunknownwhetherhewillcomeornot.（主语从句）

Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.（宾语从句）

Thequestioniswhetherhewillcomeornot.（表语从句）

Thequestionwhetherhewillcomeornotisnotsettled.（同位语从句）

例：09年6月真题

（很多人没有意识到的）isthatSimonisaloverofsports,andfootballin

particular.

whatmanypeopledidn'trealize

例：08年12月真题

Itwasverydark,butMaryseemedto（本能地知道该走哪条路）.

knowwhichwaytotakebyinstinct

宾语从句

例：07年12月真题

Inmysixties,onechangeInoticeisthat（我比以前更容易累了）.

Ifeel/gettiredmoreeasilythanbefore

例：真题08年6月

Globalwarmingmayormaynotbethegreatenvironmentalcrisisofthe21stcentury,but-

regardlessofwhetheritisorisn't-wewon'tdomuchaboutit.

例：Becausetheyusuallyreceivethesamescoreonstandardexaminations.Thereisoften

disagreementatwhoisthebetterstudent,BoborHellen?

例：真题08年12月

Yourresumeshouldattractawould-beboss'sattentionbydemonstrating（为什么

你是某个特定职位的最佳人选）.

宾语从句

whyyouwouldbethebestcandidateforacertainposition.

例：SincemychildhoodIhavefoundthat（没有什么比读书对我更有吸引力）.

Nothingismoreattractive/appealingtomethanreading

八状语从句

状语从句：两个独立的句子中间用一些含义不同的连接词连接；状语从句用来表达两个句子

之间的逻辑关系；分成原因状语、条件状语、结果状语、时间状语、地点状语、让步状语、

目的状语、比较状语、方式状语等九大类型；

eg：Igotuplate.

Iwaslateforschool.

BecauseIgotuplate,Iwaslateforschool.（原因状语从句）

Igotuplate,soIwaslateforschool.（结果状语从句）

1.地点状语：

地点状语从句通常由where,wherever,everywhere引导；

eg：WhereIlivethereareplentyoftrees.

Whereveryouwork,youwillgainmuchvaluableexperienceaslongasyouarewilling

towork.

Wherever=nomatterwhere

Everywheretheywent,theywerewarmlyreceived.