教职工技能（三题能力）大赛方案

教职工技能暨教师“三题”水平竞赛实施方案为了进一步提升我校教师专业素养,全面提升教育质量，加快推动学校教育现代化发展,办人民满意的教育,根据区教委中水平提升活动，特制定本实施方案。一、指导思想坚持立德树人根本任务,遵循教育教学规律,以“必备知识、应用性、创新性”等学业质量评价要求，以服务育人、引导教学为价值追求，以提升教师课程标准实施与评价水平为重点,以增强教育教学研究和教学常规为途径，以赛促学、以赛促练，持续提升教师的专业水平,扎实推动教育教学改革,全面提升义务教全校所有教师(两年内将退休或长期病假并执行病假工资的教师可不参加),每名教师只能参加一门学科的竞赛活动。1.答题、命题、说题均采取现场书面作答形式，各学科竞赛时间均为90分钟。2.原则上全员参与，按比例选派教师参加区级决赛。学校组织初赛，按学科分类,择优推荐50%到教育学区；学区按学科分类择优遴选优秀教师参加区级决赛。(二)体艺基本功竞赛组1.体育、音乐学科。学校初赛推荐50%,教育学区择优遴选优秀教师参加区级决赛,音乐学科由教育学区在原已推荐选手的基础上按此名额数量补齐决赛选手。出于安全考虑,参加体育决赛的教师原则上年龄在男45岁、女40岁以下(体质良好者可不受此限制)。2.美术、书法学科。专职教师(任该学科课时量占个人总上课量的2/3及其以上全员参加区级决赛,兼职教师由学校初选、责任区择优遴选优秀教师参加区级决赛。2022年3月23日至2022年3月26日，各备课组组织教师2022年4月5日下午4点50,所有老师统一到大会议室进2022年4月8日下午4点50,所有老师统一到大会议室进五、活动领导小组成员：组长：副组长：成员：纸笔测试学科：解答相当于中考、市质量监测或区学年监测非纸笔测试学科(体育、美术、音乐、书法)：考查对相对应学科课程标准和教材内容的学习研究情况。纸笔测试学科：以备课组为单位在义务教育阶段各学科现行教材中抽取一个单元或一章节教学内容,编制多维细目表并设计4道不同类型的试题。(1)试题题型按照各学科竞赛试卷中的要求命制。各题的命制要表达试题多维细目表中的一条或几条能级要求。每个题均要提供参考答案,主观题则需提供较详细的参考答案和评分标准。(2)试题多维细目表的制作应针对指定的内容，根据各学能级要求、素养要求、题型结构、预估难度系数五个方面(格式参见附件1)。(3)命制的试题应坚持立德树人，表达社会主义核心价值观和素质教育的准确导向；应贯彻新课改理念，应有利于引导学生改变学习方式和促动教师改变教学方式；应符合课程标准的要求，严禁出偏题、怪题和人为编造的繁难试题；应确保科学性，以素养立意，紧密联系学生生活和社会实际,紧扣时代脉搏，凸显情境性、艺术性、开放性、趣味性、探究性和创新性。非纸笔测试学科：依据课标、教材，设计活动方案或撰写教纸笔测试学科根据提供的试题从以下方面实行说明：(1)说试题特点：说出试题所考查的知识与水平要点、所考查的核心素养、在学业质量标准中的层级要求、试题难易水准(2)说试题评价：说出该试题是好还是不好?好或者不好表现在哪些方面?依据是什么?(3)说试题变化：说出该试题还能够变化的形式，如是否能够将结果设置为条件、是否能够修改情景素材等从而改变试题。非纸笔测试学科对活动方案或教学设计实行说明。(二)基本功竞赛组(体艺学科)所有参赛选手需完成理论和实践两个局部的竞赛。(1)理论局部小学在指定教材(水平1-水平3)《体育与健康教师用书》(人教社最新版本)中、初中在《体育与健康》人教社七九年级最新版本)中的田径类、体操类、球类、武术类、韵律舞蹈(小学)和健美操(中学)等内容中现场抽取一项教材内容实行处理、场地器材布置、运动负荷预计等。竞赛时间120分钟，总分30分)(2)实践局部分队列比赛、专项技能、身体素质三个小项，评分标准参照①队列比赛(15分)A篮球(完成一套规定动作，20分)比赛方式实行全套动作示范(按动作结构要求实行实作),手运球,换右手运球,接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮,无论投中与否均自抢篮板球,双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，B技巧(完成一套规定动作20分)比赛方式：a、按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。b、应连接完成规定组合动作,动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续,但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。c、应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。规定动作。男子；直立鱼跃前滚翻蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举(稍停)—分腿慢起成头手倒立(停2")——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——(趋步)侧手翻——向前并步成直立。女子；直立前滚翻直立,两臂经侧至上举，上一步成俯平衡(停2")-单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立(停2")经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡成跪立跪跳起侧手翻向前并步成直立。③身体素质(15分)男子：1000米、引体向上；女子：800米、后抛实心球(2公斤)。分五个大项展开竞赛，每项100分，共计500分。(1)理论与鉴赏。现场听音响书面答题，内容包括基础音乐知识和水平、音乐教育理论、音乐鉴赏与相关文化(理论局部以《义务教育音乐课程标准》【2017版】为主要依据内容)。笔试时间90分钟。(2)声乐：演唱一首自选的独唱歌曲(仅限民族美声唱法),自备钢琴伴奏，不使用麦克风，限时6分钟以内。(3)键盘(限钢琴或手风琴)：演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。(4)自弹自唱与合唱指挥。①自弹自唱：赛前20分钟将指定的歌曲曲谱发给参赛选手,比赛时边演唱边用钢琴作即兴伴奏自弹自唱成绩占60%;②合唱指挥：选手抽签之后，在规定的时间将指定的合唱曲谱及录音音频资料发给参赛选手,比赛时指挥录音音响，合唱指挥成绩占40%。(5)器乐或舞蹈：两项中任选一项。器乐除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器(竖笛、口琴),乐自选，舞蹈音乐可用伴奏带,服装和伴奏带均自备,限时6分钟分必赛项目与选赛项目实行，每人参赛六项，每项100分总分600分。所有项目除画纸外，其余工具材料一律自备。(1)必赛项目，共五项。术教育理论、美术欣赏、课程标准及美术文化相关内容，时间②色彩命题创作(独幅)。水彩画、水粉画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等不限，8开画纸，时间60分钟。③中国画命题创作(独幅)。4尺3开宣纸，时间60分钟。报、招贴画设计(黑白或彩色),8开画纸，时间60分钟。制作，4开卡纸黑白各1张，时间90分钟。(2)选赛项目，选手在以下三个项目中任选一项参赛。①人物速写创作(铅笔独幅)。16开画纸，时间30分钟。②静物结构素描命题创作(独幅)。8开画纸，时间60分③版画命题创作(独幅)。所有纸张、材料、工具自备，画幅大小不限，时间60分钟。分六个项目展开竞赛，每项100分，共计600分。(1)基础理论。内容包括书法文化知识、书法欣赏和中小学书法教育教学理念及相关要求，时间40分钟。(2)粉笔命题创作。作品尺寸为70*50厘米的小黑板，小黑板、粉笔与粉笔擦自带，提倡书写楷书、隶书、行书作品，时间为40分钟。(3)硬笔命题创作。尺寸不超过50*80厘米，提倡书写楷书、隶书、行书作品，书写纸统一发放，其余工具材料自备(下同),时间60分钟。(4)毛笔命题创作。尺寸不超过180*97厘米，限竖幅，提倡书写楷书、隶书、行书作品，时间60分钟。(5)毛笔临摹。临摹碑帖由组委会提供，作品尺寸不超过180*97厘米，限竖幅，时间60分钟。(6)毛笔投稿作品及现场复试。作品报送：在参赛报道时上交原作，尺寸不超过六尺整张(180*97厘米),限竖幅；根据中小学书法教学需要，参赛作品提倡书写楷书、隶书、行书作品，若为草书、篆书作品，则需附释文，内容自主选择健康向上的诗词、格言等。拒收装(托)裱件,作品背面右下角用铅笔正楷注明作者姓名、出生年月、单位、联系。参赛作品择优展出后予以退还。现场复试：参赛教师需以报送的参赛作品为依据,整体或局部还原参赛作品