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精品文档精品文档实用文档实用文档2021年高三下学期考前预测卷(一)历史试题Word版含答案本大题包括35小题,每小题4分,共140分。在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。请将各题的选项的答案用2B铅笔填涂到答题卡的相应题号上,否则不计分。24.某位历史学家正在为其研究的课题查阅《诗经•风》,据此可以推断,其研究的课题可能是()A.西周时期王室贵族的饮食起居 B.西周时期妇女的婚姻、家庭状况C.春秋晚期中国文化教育状况新变化 D.战国时期小农经济的兴起和发展25.吕思勉先生说:“在大同之世,物质上的享受,或者远不如后来,然而人类最亲切的苦乐,其实不在于物质,而在于人与人间的关系,所以大同时代的境界,永存于人类记忆之中。不但孔子,即先秦诸子,亦无不如此。”对这一材料的认识不正确的是()A.复古情绪在先秦已经形成一种普遍思潮 B.孔子的仁和礼体现了对社会伦理的追求C.老子的无为体现对朴素人际关系的向往 D.韩非的法治理论体现对和谐社会的赞美26.下面是摘自柳武《中国近代粮食生产衰落原因分析》中的中国古代粮食相关情况统计表。这表明()时期粮食亩产(公斤/亩•年)人均占有原粮(公斤/人•年)劳动生产率(公斤/劳动力•年)战国中晚期180.0460.51659.0西汉末132.0495.51789.0唐170.6628.02262.0宋154.5579.52087.5明173.0559.0xx.5清中叶183.5314.01131.0A.整个古代农业处于停滞状态 B.大一统时期农业发展较快C.唐朝时经济发展水平最该 D.封建时期人们生活改善不大.1895年5月25日,台北绅民拥至巡抚衙门,由丘逢甲等捧送民主总统印及国旗,推举台湾巡抚唐景嵩为总统,改年号为“永清”,正式宣告台湾民主国成立。台湾民主国的建立()A.是人民反抗清朝统治的体现 B.是保卫祖国领土的策略C.说明台湾民众的民主意识强 D.说明清朝政权走向分裂.1924年,孙中山指出:“土地之岁收,地价之增益,公地之生产,山林川泽之息,矿产水力之利,皆为地方政府之所有,而用以经营地方人民之事业及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”这表明孙中山()A.重视地方政府的建设B.旨在建立福利国家制度C.突出地方的经济发展D.以民生改善为重任.毛泽东在《关于中华人民共和国宪法草案》中指出:“这个宪法草案之所以得人心……理由之一,就是起草宪法采取了领导机关的意见和广大群众的意见相结合的方法。”这表明五四宪法()A.是人民集体智慧的结晶 B.保障了人民的立法权C.得到全国人民一致拥护 D.实现了人民当家作主.1957年,马寅初作了题为“新人口论”的书面发言。他疾呼:“控制我国人口,实属刻不容缓。”1958年5月,陈伯达在北京大学点名要马寅初作检讨。以后,首先在北京大学采用大字报、辩论会等方式对马寅初的“新人口论”进行批判。马寅初挨批()A.表明北大缺乏学术自由 B.不利于学术研究的发展C.导致我国人口急剧增长 D.使“双百”方针未能贯彻.1993年5月,北京最后停止使用粮票,粮票全面退出历史舞台。一些布票、油票、肉票、豆腐票,也相继退出了人们的日常生活。这反映出的本质问题是()A.工农业发展迅速 B.科学技术发展C.人民生活大改善D.经济体制变革.雅典的民主自由是指参政的自由,而不是个人的自由,雅典民主权利也是保障公民参与政治的权利而不是真正的个人权利。个人的价值主要取决于他对集体的贡献,城邦缺乏对个人的真正关心和尊重 换而言之,亦即缺乏个人自由意识。个人都必须无条件地服从城邦的利益,随时准备为城邦牺牲自己的一切。城邦的重要性远远高于个人的重要性的原因是()A.城邦公民必须作为自己的第一身份 B.个人命运与城邦命运紧密相连C.对城邦政治的宗教信仰 D.希腊文化对城邦生活的重视.“我(赫鲁晓夫)还记得那段时间,在经济崩溃和大饥荒之后,城市忽然恢复了生机,涌现了各种产品,价格开始回落。这当然是一种退却,但它却帮助我们从国内战争的后遗症中恢复过来,积蓄了力量。”下列对“积蓄了力量”的理解正确的是()A.探索出一条适合本国国情的社会主义道路B.建立了高度集中的政治经济体制C.为建设社会主义经济奠定了物质基础 D.夺取了卫国战争的胜利34.1962年苏联在古巴部署导弹遭到美国强烈反对,美国一边封锁古巴,一边在公海拦截检查去古巴的苏联商船。在美国的软硬兼施下,赫鲁晓夫最终作了决定性的让步,同意从古巴撤出导弹。随后,美国宣布,解除对古巴的海上封锁,古巴导弹危机到此平息。这表明()A.美苏争霸序幕揭开B.“冷战”即将走向热战C.美苏展开全球争霸D.美苏开始军事对抗35.二战后初期,美国总统杜鲁门提出公平施政的政策纲领,其主要举措有:扩大社会保险范围,提高最低工资限额;提倡国民健康保险;建造廉价公共住宅;继续维持农产品的价格支持计划;扩大联邦政府对教育的援助;保护和开发自然资源等。对此评析不正确的是()A.进一步扩大了政府对经济的宏观调控 B.实质上是对罗斯福新政的继续和发展C.目的是缓和社会矛盾、防止社会革命 D.把国家干预经济与市场调节作用结合第II卷非选择题(共160分)本大题包括13小题(必考部分+选考部分),共160分。必考题为考生必须作答部分,选考题请考生从地理三道选考题及历史四道选考题中各任选一题作答。主观题答题请用0.5mm的黑色签字笔书写在答题卡的相应题号的位置上,超出答题卡区域边框,答案无效。必考部分(共135分)40.教育是当前我国社会不容忽视的问题。阅读下列材料,回答问题。(25分)材料一:下面是戊戌变法后京师大学堂科目与专业设置简表。科目专业备注经学科论语、春秋、理学等各科预科阶段均须开设的课程:人伦道德、经学大义、国文学、外国语、体操。文学科中外史学、文学、地理等法科政治、法律等格致科算学、物理、化学等农科农学、林学等工科机器、电气、造船等医科医学、药学商科银行及保险、关税等材料二:院系调整的总方针是“以培养工业建设干部和师资为重点,发展专门学院和专科学校。整顿和加强综合大学。”经过这次调整,到1957年,高等院校共有323种专业,其中工科183种,占56.7%。而文科、政法、财经各专业所占的比重急剧下降。1947年文、法、商科在校学生占大学生总数的47.6%,1952年降到22.5%,1957年又降到9.6%。——摘自栾曦、栾学钢《新中国成立初期高等教育的“苏化”及其利弊分析》材料三:1999年6月13日,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出:“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就……全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"xx年小学净入学率已达到99.5%,初中毛入学率为98.5%,青壮年文盲降低至3.58%。请回答:(1)依据材料一及所学知识,指出京师大学堂教育的特点,并分析其原因。(10分)(2)依据材料二,指出新中国成立初期我国是如何进行院系调整的?结合所学知识分析其原因。(6分)(3)依据材料三,如何理解改革开放以来我国的教育改革?结合上述三则材料,谈谈你对教育发展的认识。(9分)41.阅读下列材料,回答问题。(12分)材料:下面是徐天新等主编的《世界现代史(1917--1945)》(人民出版社,1985年版)的目录。序言第一章俄国十月社会主义革命的胜利第二章凡尔赛—华盛顿体系的建立第三章战后初期的欧洲革命运动第四章战后初期的主要资本主义国家第五章二十年代的国际关系第六章苏联的社会主义改造和建设第七章两次世界大战间的亚洲第八章两次世界大战间的欧洲第九章两次世界大战间的拉丁美洲第十章世界经济危机和三十年代的美、英、法第十一章两个战争策源地的形成第十二章三十年代的国际关系第十三章第二次世界大战依据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(12分,所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实,字数不少于180字)选考部分(共25分)请考生在第42、43、44三道地理选考题和45、46、47、48四道历史选考题中各任选一题做答。如果多做,则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45.【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。(15分)材料:隋朝建立初期,是一个百废待兴、百乱待治的局面。隋文帝进行了一系列重大改革。(一)确立三省六部制中央设尚书、门下、内史三省,辅助皇帝处理全国事务。内史省和门下省是机要之司,内史省负责起草并宣行皇帝的制诏;门下省负责审查内史省起草的制诏和尚书省拟制的奏抄;尚书省是国家最高行政机关。其下设吏部、礼部、兵部、都官、度支、工部六部。(二)颁布均田令规定:丁男、中男受露田八十亩,永业田二十亩,妇女受露田四十亩。奴婢五口给一亩。永业田不归还,露田在受田者死后归还。(三)设置粮仓设置的粮仓分两种,即官仓和义仓。官仓的粮储,用以供养军公人员。义仓设置于乡间,其储粮由人民捐纳,以备饥荒时赈济灾民。请回答:(1)依据材料并结合所学知识,概括隋文帝改革的背景。(7分)(2)依据材料并结合所学知识,说明隋文帝改革作用。(8分)46.【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料,回答问题。(15分)材料一:卢梭认为,“自由,是因为一切个人的依附是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量;平等,是因为没有它,自由便不能存在。”面对孟德斯鸠等人的三权分立和相互制约思想,卢梭说:“他们把主权者弄成一个支离破碎拼凑起来的怪物,好像他们是用几个人的肢体来凑成一个人的样子。”他们明确表示,主权不仅是不可转让的,也是不可分割和不可代表的。主权或者立法权是属于人民的,行政权则是属于政府的。材料二:人民与政府的距离越扩大,则贡赋也就越沉重。因此,在民主制之下人民负担最轻,在贵族制之下负担较大,在国君制之下负担重大。所以,国军制只适宜于富饶的国家;贵族制只适宜于财富和版图都适中的国家;民主制则适宜于小而贫穷的国家。——以上材料均摘自卢梭《社会契约论》请回答:(1)材料一反映了卢梭怎样的思想主张?依据材料二,概括卢梭主要的思想观点。(7分)(2)上述两则材料共同反映了卢梭怎样的政治主张?有何历史意义?(8分)47.【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。(15分)材料一:美国总统威尔逊在大战行将结束的1918年1月发表了著名的《十四条宣言》,对战后世界新秩序做了一系列新的规划。以下是其中几条:(一)公开的和平条约,以公开的方法决定之,此后无论何事,不得私结国际盟约。凡外交事项,均须开诚布公执行之,不得秘密行事……(五)对殖民地的处理,须推心置腹,以绝对的公道为判断,殖民地人民之公意,当与政府的正当要求共适权衡……(十四)确立约章,组织国际联合会。宗旨为各国互相保障政治自由及土地统辖权。国无大小,权利一律平等。材料二:“我们参加世界战争的主要目的是维持条约的神圣。中国、日本两国既有1915年5月之条约换文于前,又有1918年9月之续约于后,而英、法等国亦与日本协定条件,有维持日本继承德国在山东权利之义务。在这种情况下,山东问题没有变更的余地!”……英、法、美早已确定……让日本继承德国在山东权益的方案。让中国来选择,只不过是一个样子而已。请回答:(1)依据材料一指出,为建立战后新秩序威尔逊提出了什么基本原则?(6分)(2)材料二违背了材料一提出的什么原则?让日本继承德国在山东的权益在我国国内产生了什么影响?(9分)48.【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。(15分)材料一:南北战争爆发后,相当多的黑奴自愿为自身自由而协助联邦作战,但在如何处理占领地黑奴上仍有所冲突。林肯一开始收回某些将军自行发布的解放黑奴命令……材料二:林肯曾宣称他自己没有宪法赋予的解放黑奴的权力,此外,解放黑奴是种具有风险的政治行为,因为仍有部分畜奴州效忠于联邦,且战争初始的目的集中在保护联邦的完整而非解放黑奴。基于此,这份宣言(1962年9月林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》)当时只是份由林肯自己理解为以三军统帅的身份所发表的军事命令,而非由国会公布具同等地位的法案或宪法增修条文。材料三:战争末期,美国共和党中的废奴论者推断一旦战争结束后《解放黑奴宣言》将可能被解读成一份违宪的战时命令,故他们千方百计想保障所有黑奴的自由,而非仅止于宣言赋予的解放。在此压力下,林肯以他在1864年的总统选战作为他将透过宪法修正案的方式废除全国奴隶制度之赌注。……赢得连任后,林肯强力催促“跛鸭的”第38届国会在第39届国会集会立即通过宪法修正案。1865年1月31日,国会通知各州议员批准将成为美国宪法第13号修正案的法案,其禁止美国国土上任何的畜奴行为。
以上材料均摘自《坚定的废奴主义者—林肯》请回答:(1)依据三则材料,概括林肯对黑奴自由问题的态度变化及其原因。(9分)(2)在美国的《最伟大的美国人》的票选活动中,林肯被选为第二位,依据三则材料并结合所学知识,指出其主要理由。(6分)襄山国际实验学板2015年高考考前预测春(一)一题号巾2#25卡2题号巾2#25卡2后27^2部29平3g3W34^35甲答案卡贸*&PE'A40.。5分)参考答案:f(1)特点:中国传统伦理道德与近代科技组合=大多敬学科的设菖具有实用性;科目与专业设菖近代化口(每点2分,共&分1原因;中体西用思想的哥响;西方近代科技隹播的推动:人们思想日益解放.(每点2分,共4分,言之有理、符合题意即可,可酌情给分)山⑵调整:扩大工科院校比重,大幅避少文科、政法、财经密■专业比重.(任缴点即可,4分)原因:新中国经济建设的开展,需要大量的专业技术人才.(任霰总即可,2分)口(3)理解:全面推进素质教育,指明了我国教育发展的方向,标志着我国教育进入一个新阶葭.(恁翻点即可,3分)认识:教育发展具有渐进性;教育发展应符合社会发展的需要m教育发展受政治、经济形势的影响.(每点二分,共5分)一41.(12分)参考答窠:p41.建议:噌加.如世纪前半期科技与文化”二目.臼分)丫理由:①长世界现代史(1M7-1州5)》写的主要是政治方面的内容,涉及少量经济方面的内容,而没有科技文化方面的内容m②历史是多姿多彩的,不仅包括政治、经济方面的内容,也包括科技、思想文化等方面的内容;③科学技术的发展是社会发展的强大力量,如相对诒与量子论极大地推动了现代科技的发展,也对世界政治、经济产生了重大影响;④人类社会的和谐发展,离不开思想文化建设口(:O晨点即可,9分)中45.(15分)参考答案:(1)长期战乱,社会动荡;土地荒芜,民不聊生;南北分裂,制度混乱。(7分)(2)政治改革建立强大的中央集权国家,结束了中国长期混乱的局面;经济改革,对人民的生活来说,是一项有力的保障。(8分)46.(15分)参考答案:(1)主张:社会平等是实现政治自由的前提;反对三权分立;主
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