四年级下册美术教案_第1页
四年级下册美术教案_第2页
四年级下册美术教案_第3页
四年级下册美术教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

植物写生教学重难点:重点:了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。教学准备:有关植物的图片、图画纸、彩笔等。教学过程:一、检查学生学习用具准备情况。二、导入新课:组织教学:1、师:你喜欢这些植物吗?你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？(出示课件：植物写生)2:这种植物的叶子有什么特点?每片叶子有区别吗?今天我们一同来学习第一课植物写生。(板书课题:植物写生)三、讲授新课:1、欣赏图片、课本图片并提问:师：观察书中植物，说说主要由哪几部分组成。你观察到植物的叶子（花）有什么不同?2、欣赏画家笔下的植物，感受画家如何用丰富的线条表现出植物的形态特点及自己的情感。师:(讨论)画家抓住了植物的哪些特征进行表现的?作品表现出画家的什么情感?3、师:你喜欢哪幅作品?为什么?它是如何表现叶子的前后关系的?四、教师示范:1、引导学生观察线与线的关系，线之间的变化，穿插等方法。师:a、形状特征。B、线条清晰流畅。C、突出前后遮挡，相互穿插关系。D、色彩鲜艳。五、布置作业:师:认真观察植物的特征、姿态、用线描的方法写生一种植物。六、作品展示：1、教师组织学生小结、评价。七、课后拓展：展示用其它方法形式表现的植物写生作品，引导学生回家尝试。《巧用对称形》教案教学过程：一、导入新课师：同学们，你们知道设计师是干什么的吗？生：知道，他们是设计装饰房屋的；他们是专门设计一些东西的；我们生活中很多漂亮的东西都是他们设计出来的……师：对，设计师们心灵手巧、思维敏捷，他们善于发现身边的美，他们把智师们的作品都有一个共同的特点！谁发现了？生：他们都是对称的！装饰的花纹造型都是对称的。师：这位同学说的你们同意吗？生：同意。装饰得这么美，对称形原来这么神奇。今天我们也来体验一下如何巧用对称形”好不好？（出示课题）生：好！二、讲授新课1、欣赏、讨论课本作品师：有一群心灵手巧的小设计师，将剪纸艺术运用到了我们生活当中，我们把书打开，看看书中的工艺品。生：翻书，欣赏书中的作品。师：书中的小设计师都将对称形运用到了什么地方？生：举手说！2、老师示范剪对称形师：老师也想成为一名优秀的设计师，但需要大家的帮助。老师这里有一个装饰一下这个杯子，可以吗？生：可以。师：在大家剪之前我想问问：你们会见对称型吗？先别忙着说，老师先示范剪一个对称形，同学们仔细看，等我剪完之后给我总结一下我用了哪几步？生：观察……师：老师示范剪小鱼要有点、线、面的变化）3、小组剪对称形5这个杯子生：小组剪对称形4、请同学上来装饰杯子师：分别请男女两组同学上来用相同的对称形装饰杯子。看来，巧用对称型小搭配要合理，曲线剪裁要圆滑、优美。5、小组剪对称形、装饰物品（音乐）师：巡视指导……三、评价评，优胜者奖励！）师：你们真是一群出色的孩子，你们懂得虚心学习、共同发展、一起进步！这让老师感觉很欣慰！剪纸是我们的民间艺术，我们是龙的传人，应发扬

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论