2023-2024学年黑龙江省五常市小学语文四年级期末高分考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

mù

sè(

)

yín

chàng(

)

tí

mù(

)

cè

miàn(

)

shān

fēng(

)

lú

shān(

)biānyuán(

)

tóuxiáng(

)

bì

xū(

)

fèi

jìn(

)

xùn

sè(

)

yùn

shū(

)páshānhǔ(

)

suíyùérān(

)

cāochǎng(

)

shū

fu(

)

fǎn

miàn(

)

chùjiǎo(

)二、填空题2、给加点字选择正确读音，打“√”。

窝囊（nàngnang）衣襟（jīnjīng）殷切（yīnyīng）撇嘴（piēpiě）

笨拙（zhuōzhuó）吁哩哩哩（xūyū）长吁短叹（xūyū）

芋头（yú

yù）3、生字扩词。

挣：(

)(

)

番：(

)(

)

埋：(

)(

)

刷：(

)(

)

测：(

)(

)

详：(

)(

)4、按要求完成词语练习。

1．用一个词形容下图中落水的小蚂蚁的动作：________________。

2．“前俯后仰”这个词语中，有两对反义词：_________—_________，_________—_________。

我能用“前俯后仰”这个词语写一句话：_________________。

3．“约莫算来，总有几万年了。”这句话中的“约莫”可以替换成_________。我能写出两个含有“莫”字的成语___________、_________。5、巧填关联词语。

1．蒋介石的白军()死死盯住不放，()派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。

2．指战员们()人人头上戴了一顶草帽，()仍然热得汗流浃背。

3．草帽()能遮太阳，()能挡风雨。

4．()这头驴是刘五唯一的财产，()刘五像爱护珍宝一样爱护它。

5．()谁见到这头驴，()要夸奖一番。6、中国有很多含有十二生肖名字的成语，请在下列括号内填上适当的字并并从下面成语中任选一词造句。

打草惊（

）

（

）失前蹄

狐假（

）威

守株待（

）

对（

）弹琴

画（

）点睛

造句：

三、课内阅读7、天窗（节选）你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。孩子们从天窗看到、想象到了什么？把正确答案的序号填在横线上。看到了什么想象到了什么是怎样展开想象的一粒星无数闪闪烁烁可爱的星从数量上一朵云____从____、形态上一条黑影____从动物的____上，都是夜间活动

①无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩

②数量③特点

④灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰……四、散文阅读8、课外阅读。硬翅膀的纸飞机周毅新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张小梦叠了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任一个特殊的“见面礼”，于是他将纸飞机朝黑板方向抛去。可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，坠落在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张小梦又抛出一个纸飞机。这回，纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑。葛老师转过身来，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了很多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”望着葛老师异样的表情，张小梦反而感到不知所措，不好意思地低下了头。年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能撞到我，第二个却准确地撞到了我吗？”张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀；只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。1．“纸飞机还没飞到讲台就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______。“所有的学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”一句中的“暴风雨”指的是______。

2．读第三自然段中画“

”的句子，如果你也是其中的一名学生，此时你的心里会想：____________。

3．第三自然段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________描写和________描写，这一系列描写表现出了葛老师________________的特点。

4．说一说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

______________________五、语言表达9、口语交际。

李浩然常常因为一点小事和同学闹别扭，请你劝一劝他：_________________________六、