2023-2024学年湖南省临湘市小学语文六年级期末高分通关考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

rǎn

gāng

qī

liáng

shū

jí

fáng

yù

pái

huái

dān

gē

kōng

xū

mó

guǐ

pì

jìng

yōu

shāng

二、选择题2、下面词语中带点字的读音和“排山倒海”的“倒”读音不同的一项是（

）A．颠三倒四B．倒背如流C．东倒西歪D．神魂颠倒3、下列各项中成语使用无误的一项是（

）A．他处心积虑的努力工作得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。B．动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的猴子，栩栩如生的孔雀。C．翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。D．花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。4、下列词语书写没有错误的一项是（

）A．浑浊

回味

高歌一曲B．恍然

愁怨

平淡无畏C．宅院迷朦

顾影自怜D．洒脱

文思

心弛神往5、下列对课文的理解正确的一项是（

）A．《匆匆》的作者朱自清。用散文的笔触告诉我们：时光稍纵即逝，应珍惜当下。B．《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中腊月初八、腊月二十三、除夕、正月初一等日子是略写的。C．《作文上的红双圈》中“我”的小学老师田老师每讲一课都要编个故事，培养了“我”丰富的想象力。D．《汤姆·索亚历险记（节选）》是丹尼尔·笛福的作品。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、选字组词。

厉  历  励 

(

)害

(

)史          

激(

) 

日(

)        

勉(

)   

再接再(

)

(

)志

雷(

)风行7、日积月累。

（1）周恩来总理为国为民，________________（填诸葛亮名言）。他把一生的精力都奉献给了他热爱的祖国和人民。天下兴亡，匹夫有责。陆游曾说：“_____________________”，值得我们所有人学习。

（2）春天，看到万紫千红、生机勃勃的景象，我不禁想到朱熹《春日》中的“_____________，万紫千红总是春”；夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，我脱口而出的便是辛弃疾的“________________，__________________”。

（3）“捐躯赴国难，______________________”是曹植坚定的报国志，“少小离家老大回，___________________”是贺知章悠悠的思乡情，“待到重阳日，_______________”是孟浩然与故人之间亲密、融洽的关系。8、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：________________________________________________________

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________9、课内阅读。哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。1．读选段，用“”画出天体存在生命必须具备的四个条件。

2．选段中加点的“一般”一词用得好，请分析一下好在哪里。

__________________________________________

3．判断下列说法的正（√）误（×）。

（1）画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法，说明了水对生命的重要性。()

（2）选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件，条理分明，让人一目了然。()10、课外阅读。蚂蚁

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每每读起这段文字，我就泪眼模糊，被它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí

jǐ）流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤（

）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（

）会全军覆灭。

⑥生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到自身的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起妈蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往（

）体积，（

）精神。千里之堤（tī

dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．画去文中括号内不恰当的拼音。

2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。

3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

_____________

4．读④⑤自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

_____________

（2）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_________和________这样两种精神。

5．“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

_____________

6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

____________11、六年级（1）班举行了“毕业联欢会”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列的任务。

（1）请你照样子，用两个四字词语形容“毕业联欢会”的情景。

例：欢声笑语

_____

（2）联欢会最后一个环节是让同学们写临别感言，并要求大家将写下来的内容贴在心愿墙上。你也来写一写吧。（至少引用一句诗句或名言）

_____

（3）联欢会之后，有家长说“毕业考试前复习这么紧张，搞这样的活动真是浪费时间”。你同意这种说法吗？请说明理由。

_____12、习作

请以“他（她）

了我”为题目，写一篇文