教学设计 大班艺术活动月亮的味道

大班艺术活动：月亮的味道教学目标：1、让幼儿体会到绘本故事的精美有趣，培养幼儿良好的阅读习惯。2、在阅读中引导幼儿细心观察，大胆表述，发展幼儿的观察力及口语表达能力。3、让幼儿体会色彩的丰富内涵，能大胆用颜色表达自己的想法和感受。教具准备：故事《月亮的味道》绘本图片雪饼彩笔卡纸活动过程：一、谈话教师：小朋友们，今天老师带来一个漂亮的盒子，里面我最爱吃的东西，大家猜猜它是什么？小朋友猜测，教师出示雪饼，请小朋友品尝，并说说味道怎么样。教师;我请大家吃了我最喜欢的又香又甜又脆的雪饼，下面小朋友们是不是也告诉我一下你最爱吃什么口味的东西。幼儿发言。二、欣赏故事,《月亮的味道》教师：听了小朋友说了这么多好吃的东西，我都有些馋了，那我再拿一块雪饼好吗，咦！这圆圆的，金黄的雪饼怎么有点像天上的月亮啊。雪饼又香又甜，天上的月亮会是什么味道呢？她圆圆的黄黄的，是像饼干一样香香脆脆的，还是像桔子酸酸甜甜的，或者她和爸爸喝的咖啡一样有些苦涩的味道，还是像小辣椒一样辣得人眼泪直流呢？咱们吃过香蕉，吃过苹果，甚至连自己的手指头都吃过，可是恐怕没人吃到过月亮吧，所以月亮的味道到底是什么样的，咱们都不知道。没关系，下面我们就一起欣赏一个故事《月亮的味道》，故事里的小动物朋友们会告诉我们答案的。放音乐欣赏故事，同时播放图片。三、欣赏一遍后，教师在播放一遍图片加上讲解夹生幼儿对故事的印想，并适时提出相应的问题请幼儿回答。1、谁下决心要去摸一摸月亮，它够得着吗？它怎么做的？2、后来都有谁过来帮忙了，它们够到月亮了吗？谁够到的月亮？3、月亮的味道怎么样？小动物们都吃到了吗？它们认为月亮是世界上最好吃的东西还是最难吃得东西？4、如果小乌龟开始够不到月亮就放弃的话，小动物们还能尝到高高在天上的月亮吗？教育幼儿遇到困难不放弃，努力就会达到目标。四、用色彩表现自己心目中的月亮的味道请幼儿说一说自己心目中的月亮是什么味道的。教师：听了半天故事到底月亮是什么味道的，小动物们也没有说清楚，它们只是说月亮是它们吃过的最好吃的东西。那么小朋友们认为最还吃的东西是什么味道的？幼儿回答后，教师出示机长颜色卡片让幼儿通过观察想象一下这些颜色可以代表什么味道。选出代表自己喜欢的味道的颜色来画一画自己的月亮。幼儿选择颜色画月亮，教师巡回指导。画好后请孩子们谈谈自己的月亮是什么味道的并展示作品。总结，不是所有的东西都能吃，注意安全。附故事：月亮的味道月亮，是什么味道的呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一口啊！夜晚，有动物们望着月亮，他们总是这么想。可是呢，不管他们怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只小海龟下定决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。她爬呀爬呀爬到山顶，月亮离它近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象，它对大象说：“大象，你到我背上来，说不定我们就够的到了呢！”月亮看见海龟和大象，它就想：“哼，这是和在我玩游戏吧！”所以当大象的鼻子往上一伸的时候，月亮轻轻地往上一跳。所以大象还是够不着，于是它叫来了长颈鹿。“长颈鹿，你跳到我的背上来吧，说不定我们一下子就够到了！”月亮也看到了长颈鹿，它又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲地伸长了脖子，还是够不着。所以长颈鹿又叫来了斑马。“嘿，斑马，你跳到我的背上吧，咱们就能更接近月亮了！”月亮看到这些动物，觉得挺好玩的，它又轻轻地往上一跳。斑马努力地伸长了脖子，可是还是够不着。于是他叫来了狮子。“狮子，你跳到我的背上吧，说不定我们就可以够到月亮了！”月亮一看到狮子，又轻轻地往上一跳。动物们还是够不着月亮，这时候啊大家叫来了狐狸。“狐狸狐狸，你快跳到我们的背上，肯定我们能成功的！”月亮看到狐狸，又轻轻地跳高了一点。月亮也很调皮呀。眼看就要摸着了，可月亮总是会飘远一点，让动物们够不着。这次狐狸又叫来了猴子。“猴子，你到我背上来，这回我们肯定可以够的到了！”月亮一看到猴子呀，又轻轻地往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道啦，可就是够不着。猴子叫来了老鼠。一只小小的老鼠。“老鼠，快爬到我背上来，我们就可以爬上月亮了！”月亮看着老鼠，心想：“嗯，这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经累了，这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到了大象的身上、又爬到了长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上、哦还有猴子的身上，然后……它“咔嚓！”一声，咬下了一片月亮。哇月亮的味道真好啊，真值！然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟都分了一口月亮。大家都觉得，哇这是它们吃过的最好的东西。这天夜里，大家挤