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文档简介

虚词“之”的用法和意义复习学习目标借助例句巩固六单元“之”的用法和意义。通过分类归纳“之”不同用法和意义，学习“之”的判别方法。通过课内外练习掌握“之”的判别方法学习重点通过分类归纳“之”不同用法和意义，学习“之”的判别方法。学习难点通过课内外练习掌握“之”的判别方法教学内容与过程导入师：请同学们观察22年中考题，看一看文言文有哪些考试题型？最难的是哪一题型呢？生：题型有实词、虚词、翻译、内容分析，最难的是虚词。师：请同学们观察近五年中考虚词真题分析表，我们发现虚词用法与意义更加侧重对课文的理解，那今天我们以六单元为例，来分析“之”的用法和意义。解析分类师：请同学们在10分钟内完成学案例句中“之”的用法和意义分析。生：结合课本自主完成。师：现在，请同学们小组合作归纳相同用法的例句序号，并结合所学知识补充特殊用法的例句。生：小组合作展示，选择一组上台展示。师：对照明确规律总结师：现在，请同学们结合不同用法的例句，分析其用法和意义的判别技巧。生：自主探究预：代词用法看语境；特殊用法看句式；“之”加地点是动词；主谓之间是取独；定名之间译为“的”；句子完整调音节。学以致用师：请同学们运用刚才总结的判别技巧解析下列句中“之”的用法和意义，试着说明具体的分析过程。生：自主分析展示。预：1.彼竭我盈，故克之。“之”代词，齐军。2.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。代词，这件事。3.侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。助词，的。4.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。助词，补足音节。5.又间令吴广之次所旁丛祠中。动词，去。6.妾之美我者，畏我也。助词，取独。师：刚才我们用总结的判别技巧分析了一下课文的语句，用起来效果还不错，现在我们看看是否适用于课外的文言文。请大家一次解析习题划线句子中“之”的用法和意义。生：逐句分析并说明理由。预：习题一：“之”，助词“的”；习题二：“之”，人称代词，指岳飞；习题三：“之”，动词，去，往；习题四：“之”，动词，去，往；习题五：“之”第一个助词，取独；第二个助词，“的”。课堂小结在刚才的课外练习中，我们总结的判别技巧起到了很好的作用，让我们再次回顾一下“之”的判别技巧。代词用法看语境；特殊用法看句式；“之”加地点是动词；主谓之间是取独；定名之间译为“的”；句子完整调音节。作业设计结合六单元文言文归纳虚词“于”的用法和意义。1.尽可能

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