教学案例 大班个人卫生案例分析：保护牙齿

大班个人卫生案例分析：保护牙齿云南省玉溪市通海县第一幼儿园吴艳梅一、案例背景《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，“教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生”。在日常工作中，我深刻体会到要，大班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，但对于“牙齿怎么会变黑变坏？”“龋齿是怎样形成的？”这些知识知之甚少。如何在幼儿较为陌生的知识领域中很快的激起幼儿学习的兴趣，让幼儿了解：1、知道酸性物质会腐蚀牙齿；2、能说出几种龋齿的危害；3、通过看动画片，知道保护牙齿的常识；4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。二、片段分析[片段一]幼儿边观看教师自制的课件《爱吃糖的老虎》边听教师绘声绘色的讲述故事内容。（一）通过看动画片，引出主题：为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。[片段二]实验对比做铺垫。1．出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋，引壳导幼儿观察讨论：（1）这两种蛋壳有什么不同？（一个黑一个白、一个坏了一个没坏）（这个黑的是在醋里浸泡过的，这个白的没有浸泡过）（2）醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、讨论龋齿形成的原因（一）发给幼儿每人一个饼干品尝，饼干什么滋味？（甜甜的、巧克力味。真好吃！！）（二）观察、讨论：用小镜子观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣）（三）教师小结：人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙。（四）游戏“保护牙齿康康”：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。通过游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。四、预防龋齿，保护牙齿的策略（一）组织幼儿讨论：换牙以后该怎样保护新牙？（平常坚持早晚刷牙，少吃糖）（二）看动画片，讨论更多保护牙齿的方法。1、睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的保护层，使牙齿受到细菌的侵害。2、合理营养，多晒太阳，增强抗酸能力。 3、坚持早晚刷牙，清除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。每天刷牙时间至少2-3分钟。4、讲解正确的刷牙方法：握住牙刷柄的后半段(这样才有助于将刷头深入到长在最里面的牙齿)，首先将牙刷头斜向牙龈，使刷毛贴附在牙龈上，稍稍用力，使刷毛顺着牙缝的方向旋转下去。刷上牙时要由上向下旋转着刷；刷下牙时要由下向上旋转着刷；刷牙的重点部位是牙的邻面、牙龈沟和牙冠的颈三分之一处。千万不要使用拉锯式横刷法，以免损伤牙齿和牙龈.5、活动延伸：鼓励幼儿互相合作交流和合作制作保护牙齿的宣传画，在楼道做展示。五、活动反思（一）幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，掌握了正确的刷牙方法，培养早晚刷牙的良好卫生习惯。整个教学活动层层递进，重点是引导幼儿积极讨论和交流保护牙齿及换牙的方法。（二）活动环节安排讨论、实验、合作、品尝、游戏等，使幼儿更加深刻地认识到保护牙齿的重要性，收到了良好的效果。（三）保护牙齿是一项长期性的工作，需要家园配合，培养幼儿良好的护牙卫生习惯。（四）若发现龋齿，及时告知家长，立即带孩子看牙科，进行早期治疗，延误治疗会增加孩子将来的痛苦。（五）刷牙的时间应为2至