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文档简介

题目第三课橡皮擦工具课时2课时教学目标:知识目标:会利用“彩色橡皮擦”上颜色、清除污点。技能目标:培养动手能力。情感目标:加强爱计算机科学教育教学重难点:教学重点:设置背景色、利用“彩色橡皮擦”工具上颜色。教学难点:设置背景色、利用“彩色橡皮擦”工具上颜色、清除污点。教具学具:相关图片及资料教学过程:第一课时一、导入

二、复习指导

用所学知识,用工具箱的各种工具例如:直线工具、铅笔工具、圆角矩形工具、椭圆工具、曲线工具进行简单绘画,并用填充工具给椭圆填充颜色。

三、新课讲解

1、学生观察自己用各种工具画的简单图形,说说它们有什么共同特点?

◆它们虽然形状各异,可是都有一个共同特点:颜色都相同;

◆它们的颜色和“颜料盒”的哪个色块的颜色相同?(前景色)

学生回答(前景色

//

背景色)

◆总结:我们可以得出一个结论:我们刚刚有的所有工具,都是通过“前景色”来调色的;

2、

提问:那么我们都知道,既然几乎所有的画画工具都利用“前景色”调色,那么“背景色块”是为了装饰吗,是为了使“颜料盒”看上去更好看?没有任何功能的?

◆学生回答

◆如果想知道答案,那在我的指引下,我们一起去找答案好不好

3、首先,让学生用“橡皮擦”工具擦去椭圆的一半

提问1:我们发现,橡皮擦擦出来的是什么颜色?(学生回答:

白色//。。。)

提问2:和“颜料盒”中哪个色块的颜色是一样的?(学生回答:背景色。。。)

设问:如果我们给橡皮擦施加一点魔术,把“背景色”换成红色或其他我们想要的颜色,这样,能擦出我们想要的颜色吗?(学生思考回答)

我们试一试,可是难题又来了,我们要怎么设置背景色呢?跟“前景色”的设置有什么不同呢?演示:设置背景色的操作步骤、方法(选择“颜料盒”中的任意一种颜色,然后单击鼠标右键);

强调:前景色与背景色设置的区别:前景色的设置是单击鼠标左键,背景色是单击鼠标右键。

结论:我们可以再得出一个结论:橡皮擦工具是用背景色来调颜色的4、提问:那么,我们可以用“彩色橡皮擦”工具做什么呢?上色?清除污点?(画一个操场,再画几个“垃圾”,并填充颜色)5、学生自由操作,利用彩色橡皮擦把“操场”的垃圾清除掉

四、小结

通过今天的学习你有什么收获?(学生小结学习收获)今天我们学习了“利用魔术橡皮擦”清除垃圾,我们给橡皮擦施加了点点魔术,就变成彩色了,那我们都知道每个魔术表演的后面都有个不为人知秘密,那我们“魔术橡皮擦”后面又有个怎样不为人知的秘密呢?

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