小学下半年工作计划三篇

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学校下半年工作方案篇1

一、指导思想

本学期，连续遵循现代训练理念，认真依据镇中心学校的支配部署，以同学进展为宗旨，以队伍建设为抓手，以训练科研为动力，以办人民满意训练为目标，不断改进训练教学工作，努力创新办学体制机制。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破，深入到到开展“高校区管理”和“道德讲堂”以及“高效课堂”等活动。进一步细化过程管理，不断促进学校和谐持续进展，提升内涵品质，不断提高训练教学质量。

二、工作目标

1、学校管理：严格执行学校管理规范化，坚持依法办学，进一步建立和完善学校管理机制，推行规范管理、有效管理和精细管理，以提高管理效能。

2、队伍建设：加强师德师风建设，外树形象，内强素养。抓好骨干老师培育和提高，不断提升老师学历层次，推动老师专业化进展。

3、训练质量：

（1）扎实开展德育工作，深入到到开展“道德讲堂”，确保师生平安、健康、和谐进展；

（2）改革训练教学方法，探究减负增效新途径，大力推动前进高效课堂，全面提高教学质量。

（3）学校文体艺术训练要进一步深入到到，开展其次课堂活动，丰富同学的课余文化生活，培育同学全面进展。

4、训练科研：大力推动课堂教学改革；让老师主动参预课题争论，提高老师科研水平，努力形成全员科研的良好氛围。

5、校内文化：强化校内文化建设，班级文化建设，形成书香校内的文化特色，开展丰富多彩的校内文化活动。

6、办学特色：学校以“教研教改星级校”、“道德模范”、“书香人文星级校”为抓手，大力开展教学研讨、“道德经典诵读”等活动，全力凸显我校办学特色。

三、工作措施

1、执行规范，落实训练管理精细化

（1）认真贯彻落实镇中心学校高校区管理制度，完善学校各项管理细则，加强制度建设，坚持规范管理、依法治校。学校将争辩修改奖罚制度、教职工考勤方法等。

（2）进一步提升老师素养，工作中团结协作，同心同德，坚持不越位、不缺位，要补位的原则，要留意一切为了同学。全体老师要通力合作，为创建特色校而努力工作。

2、搭建平台，推动老师进展专业化

（1）广泛开展师德训练活动，规范师德行为，坚决杜绝推销资料、乱购资料，体罚或变相体罚同学等师德缺失行为。每一名老师都要树立以同学为本、教为学服务的现代主体训练思想，敬重每一位同学的人格，关怀每一位同学的全面健康成长，关爱同学的心理健康，特别要厚爱学困生，做同学爱戴的好老师；要敬重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，做家长信任的好老师。

（2）学校将选择实行外出学习培训与校本培训相结合，理论学习培训与实践操作培训相结合，专家辅导讲座与自主学习探究相结合。本期要认真协作做好县局以及镇中心学校支配的每次培训，不断提高教职工的业务素养。组织开展好一月一次的校本培训活动，抓住课改试验中的疑难问题和训练教学中的热点问题及训练教学中的薄弱环节，进行实例探讨培训提高，并将邀请镇中心学校领导和学区长学校的优秀老师来校做报告。以高素养、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进老师的专业化进展。

（3）开展老师训练技术力气培训活动以及在老师中举办一般话、课件制作，论文（案例）撰写竞赛活动，期末学校将对老师进行一次训练技术力气及业务考试，以此来作为老师评定先进的条件。连续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学反思等老师成长制度。通过训练研讨活动等途径，促使老师队伍整体素养的提高。

（4）鼓舞老师主动参预自学考试、函授学习，逐步提高自己的学历层次，以适应课改及训练教学的需要，全面提高老师的业务综合力气。

（5）建立重力气、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬，向一线老师、优秀老师和骨干老师倾斜的支配激励机制。连续实行教职工绩效考核，落实绩效工资制。

3、突出育人，促进同学进展素养化

（1）更新德育理念，丰富德育内容。在德育工作中我们确定要进一步构建学校、（家庭）、社会三位一起的训练网络。学校训练要重在抓同学良好行为习惯的养成训练，扎实有效地贯彻落实《中学校生守则》和《学校生一日行为规范》，要组建“留守儿童”心理辅导中心，加强对“留守儿童”的训练。学校要进一步确定“以人为本”的德育理念，要把同学作为德育的主体，要擅长理解和把握同学思想动态，取得同学的信任和训练的主动权，真正做到“通其情，达其理，导其行”；要依据现状的需要，在思想训练、法纪训练、道德训练、心理健康训练等方面不断调整充实德育内容。

（2）开展“道德讲堂”活动，培育美而好心灵。学校将组织开展好“一月一主题”的“道德讲堂”活动，以丰富多彩的系列“道德讲堂”活动促落实。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式相互沟通，变平面式为立体式，变包办式为自选式。要贴近同学，贴近社会，让同学在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。

（3）留意有效德育，落实德育效能。学校在具体的德育实践中，要建立以养成训练为重点的德育系统，在发挥各学科渗透德育的功能同时，留意从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，留意共性化、人格化的训练。要努力构筑良好的大环境，形成师生参预的全员德育管理网络；要协调好课内外、校内外的关系，提高同学道德素养，形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，的确外化在同学的行动上，内化到同学的素养中。

（4）切实抓好班主任工作，提升班级管理水平。定期举办班主任阅历相互沟通会。坚持抓实每天的晨会、每周的班会，举办、开展班主任阅历相互沟通会，聘请学区张学校模范班主任讲座，争辩班级工作管理方法，如何建设良好的班级管理模式，相相互互沟通，相互学习，相互促进。

（5）抓好常规管理，营造良好氛围。训练处、少队部要依据学校实际状况，从细处着手，扎实抓好常规的日常管理工作，坚持升国旗及国旗下的讲话制度；利用黑板报、文化专栏、手抄报等形式大力宣布传达校内新闻、学校办学动态、同学及学校荣誉，营造学风浓，校风正的校内文化氛围。

4、关注细节，追求训练质量优质化

（1）严格执行课程方案，规范教学行为。严格依据课程标准规定的科目、课时量进行教学活动。每位老师要做到专课专用，保质保量上好每一节课。坚决杜绝任凭调课或占用其它课时的现象。坚决贯彻执行镇中心学校文件：领导干部一线任课制度和听课评课制度，学校班子成员一律要任主课。全体行政领导要坚持听课达标每学期不少于30节，老师不少于15节。

（2）主动推动前进教学工作的有效管理，抓实“减负增效”工作。重点做好四方面工作：一是加强备课减负增效。要严格执行集体备课制度，发挥集体才智，切实提高备课质量。二是优化课堂减负增效。要连续探讨“学、讲、练相结合”为核心的课堂教学改革，主动探究有价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式，把“单位时间内的效益”作为评价老师教学效果的一条重要标准，把素养的提高作为同学学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从爱惜同学身心健康的高度动身，细心选编、细心批改、细心讲评、细心辅导各科作业。四是引导自主学习减负增效。主动引导同学课内、课外进行自主学习，指导同学制定自主学习方案，培育同学自主学习力气。

（3）强化教学常规管理，留意过程与落实，把好备课关、上课关、辅导关，做到“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严”。训练处要加强对教学各环节的常规管理。开展“日常化”的听评课活动，准时指导教学工作，切实向课堂要效益。坚持教学督查制度，强化质量监控，训练主任全面查阅评比教案、作业一次。准时分析、总结、通报查阅状况。学校要加强对教学质量的评估管理，力争在中期和期终两次学校统考中，语文合格率达到85%以上，数学合格率达到90%以上，英语合格率达到60%以上。

5、全面进展，突出体卫艺特色化

（1）体育工作：认真落实课程要求，严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时间。正常开展“两课三操两活动”，细心组织好秋季田径运动会，做好“同学体质健康标准”评价工作，切实保障和提高学校生的体质健康水平。

（2）卫生工作：切实落实“健康第一”的训练思想，卫生工作要落实同学防近视措施，把握近视率，防止新发病率，做好流行病的预防工作，做好突发性疾病预防及应急预案工作。加强食品卫生平安宣布传达，提高师生灶饭菜质量。

（3）艺术工作：加强艺术类课程教学，要增加教学设施，多听评艺术课，提高课堂教学质量，全面提升同学的艺术素养。

6、综合治理，实现学校进展和谐化

认真抓好综合治理和平安法治工作，连续加强学校周边环境整治，坚决整顿校内周边的交通秩序，努力维护学校、老师、同学的合法权益和学校正常教学秩序。突出校内平安管理，全面落实学校平安工作责任制，加强同学上下学交通平安、上下楼梯平安、食品卫生平安、实行门卫值班制度、开展平安及法制训练活动，严防重大平安责任事故的发生，着力建设“平安校内”。

7、后勤管理，实现服务教学最优化

后勤管理人员要本着服务于教学、服务于同学的原则，主动有效地加强校内卫生、校舍平安等方面的管理，努力营造平安、和谐、舒适的工作、学习环境；要主抓校内平安，严格平安责任追究制。连续做好校产的登记、管理、维护工作，使校产使用效率最大化，损失、铺张最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水；要努力争取寄宿制项目在我校实施。主动推动前进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参预管理，充分调动全体教职工的主动性，增加团队意识，为提高管理水平和训练质量服务。

新的学期，新的开头，新的学校领导班子朝气蓬勃，新的定位思索不断更新着我们的工作理念，而科学的工作理念必将推动学校各项工作的有效开展。认为正确而不怀疑我们学校的各项工作将在新的.一学期中会再上台阶、再创辉煌。

学校下半年工作方案篇2

一、指导思想

围绕县训练局教研室、县老师进修学校和学区教科工作方案，以课堂教学为中心，以老师专业进展为抓手，以提升训练教学质量为使命，深化课程改革，夯实校本教研，鼓舞老师专业成长，提高训练教学科研水平。

二、工作目标

1、强化教学常规管理，做好每学期二次的教学常规检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化，力争使学校通过市级教学规范达标验收。

2、严格执行课程方案，开展行之有效的校本教研活动，促进老师专业化进展。

3、深化课堂教学改革，努力打造基于“有效教学”的常态课堂。

4、切实做好各班教学质量提升工作，力争在原有基础上逐步提高。

5、选择实行多种形式的教学教研培训学习活动，努力提升老师队伍的整体水平。

6、开展丰富多彩的同学竞赛活动，促进同学的全面进展和共性化进展。

三、具体工作措施

(一)严把教学管理的规范关，推动前进常规管理的精细化

1、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。本学期，学校将对老师的教学工作进行二次(期中和期末)细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录(记好成果，问题，提出改进措施)，总结阅历，充分调动宽阔老师的工作主动性。

2、要严把课堂教学质量关，坚持基于“有效教学”的课堂探究。一是要求每位老师学习自己任教学科的《课程标准》和《教学建议》，老师做到不备课不讲课，要讲课必需提前备课，做好一切预备工作(同学预习预备，教学教具预备等)，尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导坚持听课。通过走进课堂了解老师备课状况，了解教情和学情等状况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施。三是提倡老师之间相互听课在老师中掀起相互学习、相互请教的争论风气。

3、要严把教学质量检测关。坚持单元把关、阶段调研考试工作。通过检测解决教学中存在的问题，选择实行相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。本学期，我们将认真分析上学期县教研室和学区同意检测结果，争论命题，拿出提升教学质量的措施，召开专题会议，共享阅历，总结教训。第四、要严把学困生辅导关，坚持把面对全体，因材施教，将提优补差措施落实到位。首先，任课老师要依据同学的平常表现和各次测试成果，查找出差生的缘由，建立完善学困生档案。其次是制定帮教辅导方案，组建学习小组(帮教小组)，发挥帮教小组长的作用，在整个训练教学过程中，老师都要发挥学习小组的作用，使学困生在同学的关怀下提高上来。再次是老师对学困生选择实行各种能激发其兴趣，增加其自信的策略。总之，在老师和同学的共同关怀下使差生的成果尽快提高。

4、严把教研质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在领导和老师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的熟识。再次是宽阔老师人人确定教研课题，在教学过程中就留意搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一个提升。每学期以教研组为单位上交课改信息(案例、反思)。

(二)加强校本教研的实效，促进老师队伍专业提升

1、建立老师理论学习与主动反思的激励机制

为督促老师对课程标准、训练政策法规、现代训练教学理论的学习，不断更新学问，丰富学问，提高文化层次，适应素养训练进展和课堂教学改革的需要。本学期，学校为老师供应必要的阅读书目或报刊杂志，每周老师业务学习活动由训练处推举相关学习材料，不定期检查老师们的学习。领先提议反思性教学，把“反思”作为开展校本教研的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学反思”等形式的争论活动，从自身的教学实践中发觉探寻问题，促使老师进行反思和教学对话相互沟通，针对教学中遇到的难点和困惑问题，进行专题研讨活动。

2、切实抓好教研组建设

学期初，学科教研组要认真制定好本组的教研活动方案，做到“五落实”(落实时间、地点、人员、上课内容、教研主题)。按县教研室和学区的要求，在教研活动中，各教研组要认真实施“备课—说课—上课—评课”或“备课—上课—说课—评课”的操作流程，通过上课老师写好说课稿，听课老师写好评课稿，组织互动争辩，着力打磨每一节课，提高老师教学技能。在评课过程中，老师要有宽广的胸怀，能接受不同的看法，要有求是的精神，能倾吐内心的声音。

3、加大校本培训的力度，缔造老师成长的良好环境。

本学期，我们将发挥学校的人力资源带头作用，并拟邀请一些教学能手到我校进行课堂教学呈现和讲座活动，进一步开阔老师们的视野。我们还将成立由教学骨干领衔组成的教学团队，实现学校要他们进展变成他们自觉要求进展。连续开展师徒结队活动，加快青年老师成长的进程。同时，也让老师们之间的相互学习成为一种常态，真正实现优势互补。

(三)加强艺、体、综课程的落实与争论，全面落实国家课程方案。

1、严格执行国家课程方案，开足开齐课程，规范音、体、美、信息和活动课的教学，完善考查各学科质量评价体系。保证同学每天熬炼一小时，加强同学学习兴趣和特长培育，上好综合实践活动课，从校本到社区到实践基地，加强资源的利用和开发，重过程，重探究，重体验，留意材料规范和积累，力争上出特色。

2、充分利用各种资源，对同学开展形式多样的法制、禁毒、平安、心理健康、方案生育学问与青春期训练活动，守一方净土，保八方平安，校内和谐。

(四)加强教学档案管理，保证学校教学工作有序高质。

1、按县训练局的文件精神，做好学校学籍管理工作，严格按规定做好同学转进、转出和休学工作。

2、认真做好各种教学资料的汇总归档工作，保证在各种教学检查中能高质保量通过。

3、督促各主任做好老师的调、代课及请假记录工作，保证教学工作的顺畅有序和绩效考核的公正公正。

学校下半年工作方案篇3

一、指导思想

围绕“为老师生命旅程引航，为同同学存进展奠基”的办学理念，依据学校工作规划，以常规为着力点；以书香校内为学校特色；以课改、书香校内建设工作为重心；做好语文学科基地校建设、微课题争论工作、体艺工作。创设星级文明校内，努力将我校创设成温馨、儒雅的爱心家园。

二、具体措施

1、课改工作。

大力推动前进语文学科基地校建设。连续深入到到争论语文探究“读、悟、用”课程模式。一读，践行导学案导学模式，培育同学语文基础素养；二悟，践行诗意语文，让孩子们在品读中感悟人性；三用，实践群文阅读模式，让阅读真正走进孩子们生活。

建立学校教研资源库。大力推动前进小课题实践争论。认真开展微课题争论。组织老师进行微课题申报并扎实地开展争论，引导更多老师在科研力气上有所提升，留意争论实效。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效；各备课组每两周应有一次形式迅速而灵敏的集体研讨备课活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中进展的”的理念，激活争论的氛围，进一步深厚学习研讨之风。

努力形成“五步三查”数学课堂特色模式。探究社团分层教学、让每一个同学得到尽可能的进展。

2、书香校内建设

下半年学校特色建设的目标是：打造书香校内。从制度、宣布传达、活动等方面着手。布置好书香走廊，让书香真正走进同同学活；做好晨诵、午读、暮醒，让读书成为常态；办好书香节，以活动推动前进阅读兴趣。人、财、物充分保障，让浓郁书香布满校内。

3、教学管理。

狠抓常规教学，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”（比课堂教学、比班级管理、比二次备课、比课题争论、查备课本、作业本、听课本、成果册）。严格把握作业量，实施作业“精选、全批、准时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范老师的训练教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

4、德育工作。

创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成训练，加强少先队建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“共性进展—自主参预—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。推动前进阳光班级建设，培育同学良好的思想品质和行为习惯，培育同学实践力气和缔造力气。以“爱班、爱校、爱国”为主题，增加校内卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我训练力气。加强对教室内外环境的管理，突出同学文明管理和校内、教学楼卫生管理，使星级文明校内名至实归。

5、师训工作。

⑴、加强师德建设。连续推行以读书内化师德。弘扬