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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——三岁儿童智力测试适合1
过了1岁,宝物摇晃动晃走路了。他的视野越来越开阔,也越来越好动,你明了他应当在什么时间把握哪些技能吗?那3岁智力测试有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的3岁智力测试的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、3岁智力测试
1、语言和规律思维
(1)自报名字和住址
医生首先会问宝宝的名字和住址,要求陪伴的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提醒。名字对比简单,大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度对比高了,假如家里没有跟宝宝说过,很难答得上。假如宝宝不能回复,妈妈可以说一遍,看宝宝立刻复述是否会出错。
(2)重复医生的话
医生说一句话,让宝宝跟着讲,譬如"我是一个小朋友'等。宝宝可能不理解,用力琢磨医生为什么要说这样古怪的话?妈妈可以适当提醒宝宝,其实只要重复医生说的话就可以了。有的宝宝就是不愿合作,医生就会进入下一环节。
(3)数数
医生会拿出三块小积木问宝宝:"说说有几块呢?'妈妈往往会对宝宝说"数数吧',立刻被医生制止:"下次不可以。'这也算提醒,看来妈妈最好少说话。能不能数正确并不是太重要的,妈妈不要太在乎结果。
(4)拼图
医生拿出两个半圆,先示范一下拼成一个圆,然后打散让宝宝重拼,这项对比简单。然后医生又拿出软纸做的两个三角形,拼成长方形,换位后再拼成长方形。这项就对比繁杂了,宝宝不一定明白两次拼有什么不同。
(5)接词
如医生说:"爸爸是男的,妈妈是'宝宝答"妈妈是女的'就正确。其他还是:你是女孩还是男孩;球是用来干什么的;帽子是用来;白天是亮的,晚上是
2、精细动作和大动作
(1)画画
精细动作是用画画来测试的。医生先画个圆圈,让宝宝画一个一模一样的。接下来医生又画了一个只有眉毛和一条腿的小人,让宝宝补充。
(2)并脚跳
大动作方面是并脚跳,要求跳一定距离。寻常胆大的宝宝往往能超常发挥,而胆小的宝宝则可能发挥失常哦。
二、三岁儿童智力测试题
1、指出身体各部位
先问:"你的鼻子在哪儿?指给我看看。'如问了3遍孩子仍不懂或不回复,就指着孩子的耳朵问:"这是你和鼻子吗?'如回复"不是',则再问他:"那么你的鼻子在哪儿呢?'其他部位(如眼、嘴、耳、头发等)试法一致。
指对3个通过
2、说出自己的姓名
问:"你叫什么名字?'假如不愿回复,则可假设一个人的名字问:"你是不是叫?'如回复"不是',再问:"那么你叫什么名字?'
说对通过。
3、说出自己的年龄
问:"你几岁了?'假如不回复,再问:"你今年几岁了?'
说对通过
4、对比线的长短
在纸上画两条长短不一的线段。问:"你看这两条线哪一条长?你把长的那条指给我看。'假如答对,则把纸片上下倒置,重复问。如仍答对,可将纸片再倒置过来问一遍。
3次全部答对通过。
5、重述四位数字
例如6475、8219、4639等。先对孩子说:"你先听我说一个数字,我说完了,你照我说的说给我听。'以上每个数字要读成如6-4-7-5样,其他数字读法一致,中间相隔一秒。
说对一个数字通过。
6、说出常见物名
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、手表等物品的名称:"这是什么?'每一物品只问一遍。
答对3件通过
三、适合1-3岁宝宝的智力测试题
1-1.5岁
特别提醒:
以下测试以宝物1岁半时通过即为正常。
1.宝物会自己翻书吗?
心智发育特点:
翻书,一个看起来很简单的动作对宝物来说可不是那么简单。当接触到图书这个"玩具'时,宝物一开始只会撕书,或者用小手在书上又拍又打,或者干脆将它摔到地上。
1岁半的宝物,已经能够熟练地模仿父母翻书的动作。
居家测试要点:
给宝物一本图书,勉励他翻书。宝物能连续翻两页即为通过。
2.宝物会指认自己的五官吗?
心智发育特点:
到1岁,宝物的手眼协调能力迅速发展,他对自己的身体也有了更多的认识,加上对语言的理解能力得到快速提升,他开始学会指认自己的五官了。
居家测试要点:
面向宝物,问他:"宝物的眼睛在哪里?'"宝物的鼻子在哪里?'等问题,看他能不能指对。能指对3个以上的器官即为通过。
3.宝物会坐便盆吗?
心智发育特点:
1岁以后,宝物的一些生活习惯渐渐养成。训练坐盆成了这个阶段十分重要的一项任务。通过训练,1岁半的宝物应当有了主动坐盆的愿望。
居家测试要点:
宝物想要大小便时,问他是否要坐盆?观测宝物白天会不会尿湿裤子。假如经过大人的提醒知道坐盆,或知道自己主动去坐盆,白天基本上不尿湿裤子即为通过。
1.5-2岁
4.宝物会搭积木了吗?
心智发育特点:
1岁半后,宝物对搭积木产生了兴趣,在大人的指导下会竖着搭积木,或者将几块积木排成一列推着走。
随着宝物年龄的增长,能搭高的积木块数越来越多,小手显得越来越灵活了。
居家测试要点:
给宝物一堆积木,让他搭个高塔。在没有大人帮助的状况下,1岁半的宝物能搭高4块,21个月能搭高5-6块,2岁能搭高7块,共搭3次,有1次搭成即为通过。
5.宝物喜欢穿串珠玩儿吗?
心智发育特点:
随着宝物精细动作和手眼协调能力的发展,手指的灵活性越来越好,穿串珠的能力迅速发展起来。到21个月的时候,宝物已经能够将玻璃丝确切地穿进扣眼,并把玻璃丝从另一侧拉出去。
居家测试要点:
用玻璃丝穿扣眼,勉励宝物模仿,观测他能否将线穿过5毫米以上的扣眼。21个月的宝物只要能穿过扣眼,不拉线即为通过;2岁的宝物能将玻璃丝穿过扣眼,并用另一只手将线拉出即为通过。
6.宝物喜欢用笔涂画吗?
心智发育特点:
1岁半以后,宝物对涂鸦开始产生兴趣,他会大把握笔在纸张上乱戳,画出一些点点,到2岁的时候,已经能够用拇指和其他手指拿笔,出现对比成熟的握笔姿态,并能模仿画垂直线和圆圈。
居家测试要点:
用蜡笔画各种道道,勉励宝物学着画,观测其反应。18个月的宝物能画出道道(不限方向);2岁的宝物能画出垂线和圆圈,画的垂线与实际垂线之间的夹角小于30度,画的圆可能弯弯曲曲,甚至没有闭合即为通过。
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7.宝物能把图形与实物对应起来吗?
心智发育特点:
宝物1岁半以前往往将图形与实物混淆起来,所以有的宝物想吃水果的时候会拿着卡片或者书本上的水果啃;1岁半以后,宝物已经能分清常见物品的图片与实物的区别,并且将他们一一对应起来。
居家测试要点:
给宝物准备一些卡片和与卡片对应的实物,拿出卡片,然后让宝物将与卡片对应的实物对应起来,或者反过来,让宝物对着实物找卡片。2岁的宝物能将这些图形与实物一一对应起来即为通过。
8.宝物会主动说出需要吗?
心智发育特点:
18个月的宝物能说20-29个字,将2-3个字组合起来,形成有一定意义的句子,但发音不一定明了,能用语言表达自己的需要,常伴有手势。21个月的宝物对唇音、舌面音把握较好,如"爸爸'、"妈妈',舌根音把握较差,如"哥哥'往往说成"得得'。少数幼儿发不准舌尖音,如"小白兔'说成"小白杜'。对宝物来说,舌尖后音(卷舌音)最难把握,所以往往把"吃'说成"慈'。21个月的宝物能说出由4-5个字组成的简单句,但表达能力较差,常用一个字表达一种意愿。如想喝水时,只会指着杯子说"水'。2岁的宝物开始能明了地用字表达,虽然用的字可能不易听清,但已不仅仅是声音的变调了;会说儿歌,但尚不能完整地念;多数只能说出儿歌开头和结尾的几个字。
居家测试要点:
有意识地说出10个或10个以上的字音,观测宝物的反应。18个月的宝物能模仿发音即为通过;针对21个月的宝物,可观测或询问宝物有意识地说话的状况,只要能将3-5个字组合在一起,并有意识地说出一句话,其中有主语和谓语即为通过;勉励2岁宝物说儿歌,在不经提醒的状况下说出两句或两句以上的儿歌即为通过。
2-3岁
9.宝物会跳了吗?
心智发育特点:
2岁的宝物双脚并跳时,能双脚同时离地和同时落地两次以上;30个月的宝物能双脚向前连续跳1-2米远;3岁的宝物能双脚向前连续跳3-4米远,原地双脚跳10-20次,能从20厘米高处跳下。
居家测试要点:
大人先做出双脚同时离开地面跳起的动作,然后勉励宝物模仿,观测他能否双脚同时离开地面跳起。2岁的宝物能双脚同时离开地面,并同时落地2次以上即为通过。
大人先跳过16开白纸(大约20厘米宽),或者双脚在原地交替跳起,然后勉励宝物模仿。假如33个月的宝物能双脚同时离开地面跳起,并跃过白纸,但不踩到白纸上;36个月的宝物能双脚交替跳起,高度在5厘米以上即为通过。
10.宝物能自己画圆圈儿吗?
心智发育特点:
2岁宝物画的圆圈弯弯曲曲,大多不能闭合;到3岁的时候,宝物涂鸦的能力快速发展,握笔姿态正确,懂得用左手扶纸,会模仿画"气球'、"下雨'、"栏杆'等。
居家测试要点:
在纸上画一个圆圈,让宝物模仿。2岁的宝物会画一个弯弯曲曲的圆圈,没有闭合即为通过;3岁的宝物能画一个不太规矩的圆圈,并且能模仿画出太阳、气球等圆形物体为通过。
11.宝物能确切鉴别出两种颜色吗?
心智发育特点:
2岁以后,宝物能够区分红色,但不见得能确切地说出颜色的名称;30个月的宝物已经能够辨别红、绿两种颜色;随后,宝物对颜色的认知不断加强。
居家测试要点:
拿出红、黄、蓝、绿四种颜色的图片或积木后,让宝物说出每一种图片或积木各为什么颜色。30个月的宝物能认出红色即为通过;3岁的宝物能认识两种以上颜色为通过。
12.宝物能正确地认识自我吗?
心智发育特点:
2岁的宝物已经有"你'"我'的概念,自我意识开始形成,随后,宝物自我意识越来越强,到33个月时已经有了性别的概念,能正确回复"我是男孩'或"我是女孩'。
居家测试要点:
询问宝物:"你叫什么名字?'30个月的宝物能正确地回复自己的名字为通过。询问宝物:"你是男孩还是女孩?'问话时,要把正确答案放在前边先问,譬如宝物是男孩,就应这样问:"你是男孩还是女孩?'33个月的宝物能正确回复出自己的性别即为通过。
13.宝物的生活自理能力够强吗?
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