宽甸2022年小学教师招聘考试真题及答案解析1

宽甸2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：相同要素说的提出者是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、杜威

C、贾德

D、班杜拉

2：当师生、生生之间有肯定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的进展处于（）。

单项选择题：

A、成熟阶段

B、核心形成阶段

C、组建阶段

D、自主活动阶段

3：推动教育学进展的内在动力是（）的进展。

单项选择题：

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

4：音乐观赏的关键是（）。

单项选择题：

A、听

B、唱

C、想

D、说

5：学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。（）

推断题

对

错

6：以下表述不符合个体心理进展关键期的是（）

单项选择题：

A、某种力量获得的最佳时期

B、错过这个时期，个体较难获得某种进展

C、较难逆转的时期

D、0～3岁的时期

7：素养教育的核心是（）的培育。

单项选择题：

A、创新力量

B、读写力量

C、听说力量

D、交往力量

8：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

9：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）

单项选择题：

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

10：“三军可夺帅，匹夫不行夺志”说的是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

11：技术小组是以实践作业为主的爱好小组。（）

推断题

对

错

12：下列日常生活现象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农夫在家中上网

单项选择题：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

13：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

14：以下问题属于无结构问题的是（）

单项选择题：

A、数学应用题

B、怎样培育同学的创新意识

C、《背影》的作用是谁

D、2022年奥运会主办方是哪个国家

15：同学中常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

16：态度可以影响某些行为的消失，有什么态度就有什么行为。（）

推断题

对

错

17：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

18：接近期末考试，学校打算将音乐、体育、美术三门课程取消，让同学用心复习语文和数学等课程。学校的做法（）。

单项选择题：

A、正确，有利于同学集中精力复习

B、不正确，侵害了同学的受教育权

C、正确，学校有权利进行课程调整

D、不正确，侵害了同学的休息权

19：美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、尝试一错误学说

B、完形一顿悟学说

C、有意义接受学习论

D、认知一结构学习论

20：在古希腊，最早提动身现法的大教育家是（）。

单项选择题：

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、苏格拉底

21：下列选项中属于精细加工策略的是（）

单项选择题：

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

22：奥苏伯尔认为，同学学习的实质是（）。

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

23：课堂学习情境的支配上应考虑（）。

单项选择题：

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

24：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

25：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

26：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“共性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]

多项选择题

A、“社会本位论”价值取向

B、“个人本位论”价值取向

C、“文化本位论”价值取向

D、“官本位”价值取向

27：启发的首要问题是调动同学学习的（）。

单项选择题：

A、制造性

B、交往性

C、多样性

D、主动性

28：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

29：我国社区教育主要类型是（）。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为主体的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

30：当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我掌握

31：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展()。

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

32：下列说法不是杜威有用主义教育学的论点是（）。

单项选择题：

A、教育即生活

B、生活即教育

C、从做中学

D、学校即社会

33：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、华生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

34：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（）

单项选择题：

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

35：“完形一顿悟说”的提出者是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

36：教学设计中最先要考虑的问题是（）。

单项选择题：

A、教学目标

B、教学内容

C、教学方法

D、教学环境

37：少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）

推断题

对

错

38：下列不属于校外课程资源的有（）。

单项选择题：

A、科技馆

B、博物馆

C、乡土资源

D、教学过程

39：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢快和发愁，怎样对待伴侣和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了老师职业道德规范中的（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、爱岗敬业

C、喜爱同学

D、教书育人

40：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

41：中国近代史上闻名的教育家有（）。

多项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

42：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任力量或工作力量赢得心理的需要。这种需要属于（）。

单项选择题：

A、长者们的赞许或认可

B、同伴们的赞许或认可

C、相应地位

D、理解学问、解决问题

43：中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是（）。

单项选择题：

A、山之南、水之北

B、山之南、水之南

C、山之北、水之北

D、山之北、水之南

44：下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、同学享有一般公民的绝大多数权利，并受法律爱护

B、努力学习、完成学习任务是同学的一项义务

C、同学的家境贫寒，家长可以允许同学辍学，这并不违法

D、偷看同学的私人日记，是侵害了同学的隐私权

45：课程论侧重讨论（）。

单项选择题：

A、教什么

B、为谁教

C、如何教

D、为谁学

46：表示传统师德特别重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

单项选择题：

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

47：澳大利亚的老师在向同学讲“雪花”这一事物时，采纳观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导同学体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、虚拟直观

48：教学目标是对老师教学行为的描述。（）

推断题

对

错

49：在一节课的时间内，同学可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。

单项选择题：

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

50：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单项选择题：

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

51：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

单项选择题：

A、导向

B、评价

C、激励

D、指导

52：教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、夸美纽斯

D、亚里士多德

53：依据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、心情型和意志型。（）

推断题

对

错

54：人的身心进展的两个特别性是指（）

单项选择题：

A、挨次性和进展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

55：Excel中数据清单是以（）。的方式管理数据的。

单项选择题：

A、自定义

B、文件

C、列表

D、数据库

56：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）

推断题

对

错

57：衡量老师是否成熟的主要标志是（）。

单项选择题：

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注同学

D、能否关注自身的生存适应性

58：学校教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题：

A、形象性与爱好性

B、消遣性与生活性

C、科学性与思想性

D、学问性与共性

59：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

60：读书指导法是一种（）的方法。

单项选择题：

A、以引导探究为主

B、以直觉感知为主

C、以实际训练为主

D、以语言传递为主

查看答案

1：答案A

解析桑代克等人认为，迁移是特别详细的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会转变另一个机能的习得。

2：答案B

解析在班级形成阶段，班级同学产生了肯定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。题干中描述的状况符合此阶段的特点。故选B。

3：答案D

解析教育学是讨论教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学进展的内在动力是教育问题的进展。

4：答案A

解析音乐艺术的一切实践活动都必需依靠于听觉，因此听是音乐观赏的关键。

5：答案正确

解析：

6：答案D

解析：

7：答案A

解析创新力量的培育是素养教育的核心。

8：答案A

解析：

9：答案D

解析：

10：答案C

解析道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出选择的坚韧毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种顽强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，坚决地做出行为选择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。

11：答案正确

解析略。

12：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机创造的火车机车试车胜利；电报产生于19世纪70年月；用核电站的电照明消失在20世纪70年月；中国农夫在家中上网消失在21世纪。故本题选A。

13：答案A

解析1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。

14：答案B

解析无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

15：答案C

解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。

16：答案错误

解析态度可以影响某些行为的消失，但二者不是一一对应关系。

17：答案C

解析20世纪60年月到70年月末为教育心理学的成熟时期。

18：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有公平接受义务教育的权利。第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育同学独立思索力量、创新力量和实践力量，促进同学全面进展。学校由于期末考试取消了音乐、体育、美术等课程，违反了《中华人民共和国义务教育法》，侵害了同学的受教育权利。

19：答案D

解析：

20：答案D

解析苏格拉底在教学法中强调促使同学自己进行思索得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发觉法。

21：答案C

解析：

22：答案A

解析：

23：答案A

解析：

24：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

25：答案A

解析上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包涵性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

26：答案A

解析社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的进展必需听从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培育成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与连续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与进展依靠并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就自然 地具有真善美品质的神话，认为个人的进展都是后天社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的进展与社会的内在联系，一味强调个人

27：答案D

解析老师要擅长机灵地运用各种方法，使很多欲望和爱好汇合和进展为推动学习的长久动力，才能达到启发的目的。

28：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

29：答案A,B

解析我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。

30：答案C

解析自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我熟悉而产生的内心体验。属于情感、心情方面的有自爱、自尊、责任感和义务感等，通称自我体验。

31：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故以上选项为合理的。

32：答案B

解析杜威有用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析：

35：答案C

解析：

36：答案A

解析：

37：答案正确

解析：

38：答案D

解析超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。

39：答案A

解析这句话强调老师在日常生活中的言行举止都会对同学产生影响和教育作用，因此，老师要注意自身修养，为人师表。

40：答案B

解析同学的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是同学品德形成的基础。

41：答案A,B,D,E

解析杨贤江闻名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京高校校长，1920年至1930年，同时兼任中法高校校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代闻名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。。陶行知中国人民教育家、思想家，宏大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

42：答案C

解析：

43：答案D

解析依据阴阳学说，向日面为阳，背日面为阴。我国位于北半球，地势西北高，向东南渐低，山水一般呈东西走向，山水相间，山的南面、河床的北岸都