定安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

定安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：结构主义课程论的创立者是（）

单项选择题：

A、布鲁姆

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、杜威

2：力量是相对稳定的，也是完全不行控的。（）

推断题

对

错

3：课程评价的阶段包括（）

多项选择题

A、搜集信息

B、组织材料

C、分析资料

D、报告结果

E、确定所要讨论的课程现象

4：学校美育最高层次的任务是（）

单项选择题：

A、提高同学感受美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、开拓同学理解美的力量

5：在吴一枪的刑警生涯中，像今日这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完善一些。上一次由于追求完善和动作美丽让同事献出了生命，可是现在，他还是盼望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完善绝唱……对“没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完善一些”一句理解错误的是（）。

单项选择题：

A、是对上次“血的教训”的弥补

B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇静自若

C、留下一个潇洒美丽的英名

D、在歹徒面前永葆中国刑警完善的光辉形象，完成一次真正意义上的完善绝唱

6：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）

推断题

对

错

7：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是全都的?（）

多项选择题

A、巩固性原则

B、直观性原则=^_^=(^_^)

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

E、启发性原则

8：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（）

推断题

对

错

9：安排同学座位时，最值得老师关注的应当是()

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、同学心理感受

D、对人际关系的影响

10：假如三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形肯定是（）

单项选择题：

A、锐角三角形

B、直角三角形

C、钝角三角形

D、任意三角形

11：我国现行的学校教育制度主要包括（）

多项选择题

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、社会教育

12：依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为（）。

多项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注教学环境阶段

D、关注同学阶段

E、关注职业压力阶段

13：社区教育的对象是（）

单项选择题：

A、社区的少年儿童

B、社区内的下岗职工和待业青年

C、社区内的每一个成员

D、社区内除同学以外的社会成员

14：德育过程的基本冲突是（）

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

15：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。

单项选择题：

A、大气圈

B、水圈

C、生物圈

D、岩石圈

16：由同学所在学校的老师编制、实施和评价的课程一般被称为【】

单项选择题：

A、活动课程

B、综合课程

C、校本课程

D、核心课程

17：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。

单项选择题：

A、常模参照标准

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

18：提高老师道德熟悉是进行师德修养的重要保障。（）

推断题

对

错

19：在老师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）

单项选择题：

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、探究学习

20：被誉为“课程评价之父”的是（）

单项选择题：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科尔伯格

D、皮亚杰

21：胜利教学法主见对同学实施（）

单项选择题：

A、终结性评价

B、肯定性评价

C、鼓舞性评价

D、鉴定性评价

22：教学设计的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案C

解析布鲁纳是结构主义课程论的创立者

2：答案错误

解析力量虽然是相对稳定的，但并非完全不行控的，力量的增加在很大程度上是学习和受教育的结果。

3：答案A,B,C,D,E

解析：

4：答案C

解析：

5：答案C

解析“上一次由于追求完善和动作美丽让同事献出了生命，可是现在，他还是盼望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完善绝唱……”是对“没有后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完善一些”这句话的补充，故A、B、D是正确的，C项是对题干中句子的错误理解。

6：答案正确

解析：

7：答案D

解析：

8：答案正确

解析“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

9：答案D

解析：

10：答案C

解析三角形的一个外角小于与它相邻的内角，故内角大于相邻外角；依据三角形外角与相邻的内角互补，故内角大于90°，为钝角三角形。

11：答案A,B,C,D

解析：

12：答案A,B,D

解析依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注同学阶段。

13：答案C

解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。

14：答案D

解析识记性试题。德育过程的基本冲突是社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突。也可以这样理解，我们之所以要对同学进行德育，是由于同学已有的品德水平没有达到社会向同学提出的道德要求，一旦这个冲突解决了，这个事情的德育也就结束了。(本解析由张恩凯供应)

15：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】地球有四个圈层，分别为大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。其中最外层的为大气圈，最里面的是岩石圈。因此本题选D。

16：答案C

解析：

17：答案A

解析：

18：答案错误

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析泰勒被誉为“课程评价之父”。

21：答案C

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析：

23：答案正确

解析略

24：答案正确

解析：

25：答案错误

解析班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。

26：答案C

解析教科书的编写应当遵循的原则主要有：科学性、思想性，内容的适应性、基础性。

27：答案B

解析《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书。

28：答案C

解析：

29：答案D

解析品德评价法是教育者对同学的品德进行确定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。

30：答案B,D

解析系统暂无解析

31：答案C

解析：

32：答案D

解析识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、阅历性智力和有用性智力。(本解析由张恩凯供应)

33：答案C

解析：

34：答案正确

解析：

35：答案错误

解析学问的把握不能完全打算智力进展水平。

36：答案正确

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞。课程，指课业及其进程；广义的课程是指同学在校期间所学内容的总和及进程支配；狭义的课程特指某一门学科。

37：答案A

解析奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发觉说是布鲁纳的代表理论。

38：答案D

解析教育多元化是20世纪以后消失的教育思想和教育制度。

39：答案A

解析依据我国教育法规体系的横向结构，A项是基础教育法；B项是高等教育法；C项是教育基本法；D项是职业教育法。

40：答案错误

解析隋唐以后盛行的科举制度并非毫无乐观意义，它使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

41：答案A

解析：

42：答案A

解析：

43：答案A,B,C,D

解析：

44：答案A

解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，乐观的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的乐观的社会功能。

45：答案错误

解析：

46：答案B

解析：

47：答案错误

解析：

48：答案A

解析要遵循“挨次性”的规律，就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要根据肯定的挨次来逐步进行。(本解析由张恩凯供应)

49：答案C

解析：

50：答案C

解析：

51：答案B

解析：

52：答案C

解析：

53：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。一般认为《罗密欧与朱丽叶》是正剧。因此本题选D。

54：答案错误

解析教学是通过系统学问技能的传授和把握，促进同学身心进展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区分，一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。

55：答案B

解析：

56：答案A,B,C,D

解析《教育法