记念刘和珍君习题

[训练——落实提升]1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．山阿(ē) 浸渍(zī)长歌当哭(dànɡ) 攒射(cuán)B．绯红(fēi) 尸骸(hái)不惮(dàn) 殒身不恤(yǔn)C．菲薄(fěi) 寥落(liáo)赁屋(lìng) 干练(ɡàn)D．桀骜(jié) 踌躇(chú)喋血(dié) 黯然(yīn)B[A项，“渍”应读zì；C项，“赁”应读lìn；D项，“黯”应读àn。]2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．惨淡诧异间牒欣然前往B．和霭编缉惩创殚精竭虑C．暮霭立仆流言百折不回D．流逝踌躇凶残绝秘文件C[A项，牒—谍；B项，霭—蔼，缉—辑；D项，秘—密。]3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()【导学号：79942059】①虽然震惊中外的“三一八”惨案已经过去大半个世纪了，但是刘和珍、杨德群等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，至今仍令人敬佩。②西方人弄不明白，面对自然灾难，中国人为什么举国支援；西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树、雅安大地震，中国的诗人为什么痛心疾首，长歌当哭。③现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。④如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。⑤文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。⑥在这部电影里，他因扮演劫匪操着一口河南腔，险被网友骂得一佛出世二佛升天，“很受伤”的河南人更是出离愤怒，要求他给个解释。A．②⑤⑥ B．①③④C．①③⑤ D．②④⑥A[①无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词，感情色彩不当。②长歌当哭：指以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。使用正确。③笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。句中却用来说“做法”，用错了对象。④广有羽翼：指到处都有帮凶。含贬义，用于此处形容清正廉洁的王安石，感情色彩不当。⑤殒身不恤：指牺牲生命也在所不惜，多形容为正义的事业而牺牲。使用正确。⑥出离愤怒：指愤怒到了极点。使用正确。]4．下列各句中修辞手法的分析，不恰当的一项是()【导学号：79942060】A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)B[B项，这句话并没有正意反说而是用了比喻，“‘流言’的种子”比喻流言的材料。]5．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：79942061】A．在《记念刘和珍君》中，鲁迅先生把他的一腔悲愤诉诸于笔端，既是对反动政府的控诉，也是对牺牲青年的纪念。B．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。C．由于资金不足的限制，学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工，对此，师生反应强烈。D．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。B[A项，“于”多余。C项，句式杂糅，“由于资金不足的限制”可改为“由于资金不足”或者“由于资金的限制”。D项，成分残缺，滥用介词导致主语缺失，可删去“由于”。]6．迁移运用仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】生活如一盏茶，应该多一些平和的甘润，少一些浓酽的苦涩；生活如一杯酒，应该多一些绵柔的醇香，少一些涩辣的辛烈；生活如一局棋，应该多一些稳健的完胜，少一些侥幸的险招。[素材·应用]1．课内素材鲁迅的爱与憎鲁迅对爱国青年的不幸死去寄托了无限的哀思。他热爱青年，正因为如此，他不愿意他们无谓地死去。鲁迅痛惜刘和珍的死，认为她的死意义有限，因为没有达到目的，鲁迅以此启迪青年要注意变换斗争方式。鲁迅热烈地爱，也热烈地恨，他对反动势力无比憎恨，痛恨反动政府的凶残和反动文人的无耻，并用犀利的笔进行彻底的揭露和批判，使之显露原形于国人面前；对于有害的事物，对于国民性的痼疾，他鞭挞不留情面；对于某些不良倾向，他也常义愤溢于言表。【应用角度】“爱与恨”“爱国”“精神导师”“勇士”等。2．精彩应用是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去！是谁？曾经呐喊，而后激励着一代又一代的有志青年，在布满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明！是谁？曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事！是您，鲁迅先生！您敢爱敢恨，沧海横流，您是识时务之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！您犹如一轮喷着火焰的红日，在平静苍白的天空中炽热地燃烧，猛士的一生是不畏艰险的，在如地狱般的世界里磨炼，在一次次为“刘和珍君”追悼时接受考验。猛士呵！您也许是那只将要涅槃的火凤凰，您的举动会让更多的刘和珍站起来。到今天，若您仍在世，您便会看到革命的胜利所留下的辉煌。人们这样称呼您：猛士，一位不朽的文学巨人，一位流芳百世的精神巨人！[佳作·领悟]导读：本文联系当前社会现实，以鲁迅小说中的人物“复活”来表现作者对现实问题的深切关注以及对正义的渴求。文章首尾呼应，脉络清晰，有理有据，表现出一种人文情怀。“树人”需要鲁迅①在当下，中学生有三怕，怕奥数、怕英文、怕鲁迅。对于前两者，我倒心有戚戚焉；对于后者，我不仅不怕，反而喜欢。当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。奥数、英文是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，分数既高不上去，也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的“共识”)，且语文课程中的“鲁迅”更是难得如同蜀道，以致大部分同学都“以手抚膺坐长叹”。②先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。但这能成为我们怕的理由吗？纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说，又有哪一个是浅显的？对于精华，唯有一字一句仔细琢磨，方得真滋味。“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”“生活太安逸了，工作就会被生活所累。”“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”②……字字珠玑、意味深长、发人深省，难道都让红尘掩盖了它们？世事沧海桑田，思想却亘古不变。“鲁迅”这个名词就其本质，已经不再是周树人的笔名，也不是一代文豪的代称，而是正义力量的象征。试看当今社会，孔乙己化身为教授，不是“窃书”，而是“抄书”；阿Q复活了，在网络炫富炫阔；祥林嫂复活了，在底层呻吟；乏走狗复活了，披着专家学者的镀金外衣，依然向着穷人狂吠；闰土复活了，失学打工，没有了美丽的家园……谁怕鲁迅？只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。中学生不应怕鲁迅，应当正视社会现实，不能只沉迷于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步！如果中学生只被奥数、英文统治头脑，只为分数而学，到头来，思想必定是一片废墟。急功近利的学习只能损毁我们的未来，未来中国一定需要思想深邃的学者。怕鲁迅，就必定难“树人”。“人”树不起来，地平线上就不会升起复兴崛起的希望晨曦！③【悟亮点】①学拟题标题中“树人”的意思是培育人才，正好又是鲁迅的名字，一语双关，耐人寻味。②学