宁都2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

宁都2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

单项选择题：

A、《学记》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《孟子》

2：一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。

单项选择题：

A、关注情境阶段

B、关注同学阶段

C、关注生存阶段

D、关注自我感受阶段

3：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

4：“最近进展区”概念的提出者是闻名的进展心理学家、教育心理学家（）。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、维果茨基

5：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

推断题

对

错

6：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

7：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友情感”属于（）。

单项选择题：

A、美感

B、心境

C、理智感

D、道德感

8：为了便于同学把握高台跳水技巧，一位体育老师上课时将高台跳水的教学视频放映给同学学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。

单项选择题：

A、设置疑点，引发思索

B、创设情境，建立共同阅历

C、提示示范，便于仿照

D、展现事实，获得直观阅历

9：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

单项选择题：

A、少先队

B、班主任

C、爱好小组

D、班集体

10：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

11：从人的身心进展的动因看，属于外铄论的学者是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、格塞尔

C、孟子

D、威尔逊

12：一位同学课堂发言精彩，老师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位老师的表扬方式?（）[多选题]

多项选择题

A、这种表扬方式是老师们对确定性评价的初期尝试

B、转变了以往单一的评价方式，使同学的评价方式更多元化

C、能够充分调动同学的乐观主动性

D、能够培育同学乐观乐观的精神，促进同学情感态度与正确价值观的形成

13：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必需遵循的原则是（）。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、科学性和教育性相结合的原则

14：标准参照评价是指评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（）

推断题

对

错

15：依据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射试验中的学习属于（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、刺激—反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

16：学校教育内容的详细表现形式是（）。

多项选择题

A、课程方案

B、校舍支配

C、课程标准

D、教科书

E、教学指导书

17：在扫瞄Web页面时，发觉了需要常常使用的Web页面，最好的方法是（）。

单项选择题：

A、将该Web页面的地址加入“保藏夹”

B、将该Web页面的地址加入“地址簿”

C、将该Web页面的地址加人“notepad”

D、将该Web页面的地址加入“历史记录”

18：素养教育的时代特征是（）

单项选择题：

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

19：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

单项选择题：

A、并不重要

B、是教育的主体形式

C、是必要的有益的补充

D、教育形式更为敏捷，是非制度化的教育

20：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

21：心理询问与辅导的基本方法是（）。

单项选择题：

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

22：人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

23：形式训练说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

24：元认知包括（）

多项选择题

A、元认知学问

B、元认知体验

C、元认知理解

D、元认知途径

E、元认知监控

25：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。

单项选择题：

A、学习策略是学习者制定的学习方案

B、学习策略是有效学习所需要的

C、学习策略是有关学习过程的

D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

26：张老师在平常的教学活动中特别留意观看并记录同学的发言、动作、交往等各种状况，并做深化的反思，为以后改进教学做好预备。张老师在这里担当的角色是（）。

单项选择题：

A、同学进展的促进者

B、同学进展的指导者

C、同学与社会的中介者

D、教育实践的讨论者

27：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

28：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）训练。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

29：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是留意的（）。

单项选择题：

A、转移

B、分散

C、稳定

D、广度

30：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

31：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题：

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

32：教育史上第一本课程理论专著是（）。

单项选择题：

A、1918年出版的《课程》

B、1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C、1918年出版的《长什么学问最有价值》

D、1944年出版的《课程与教学的基本原理》

33：讨论表明，适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。（）

推断题

对

错

34：在教学活动中起主导作用的是（）

单项选择题：

A、同学

B、教材

C、老师

D、教学方法

35：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为()。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

36：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在学校阶段()。

单项选择题：

A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、分科课程为主，综合课程补充

37：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）

单项选择题：

A、《孟子．尽心上》

B、《荀子》

C、《论语》

D、《中庸》

38：人格是与人相互区分的主要方面，其核心是（）

单项选择题：

A、性格

B、气质

C、力量

D、情感

39：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题：

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会阅历

D、间接阅历

40：下列选项中属于心智技能扩是（）打篮球骑单车吹口琴解应用题\r

单项选择题：

A、打篮球

B、骑单车

C、吹口琴

D、解应用题

41：不属于社会公益劳动项目的是（）。

单项选择题：

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

42：近代以学校系统为核心的教育制度是（）

单项选择题：

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

43：教学的基本组织形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学

B、群体教学

C、小组教学

D、班级授课

44：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

45：以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体．是我们所称的（）。

单项选择题：

A、教育学

B、教育科学

C、一般教育学

D、教育原理

46：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（）

推断题

对

错

47：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、华生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

48：严谨治学的内涵主要包括（）。

多项选择题

A、树立良好的学风

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新学问

D、乐观探查教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

49：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

单项选择题：

A、生存

B、情境

C、教材

D、同学

50：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。（）

推断题

对

错

51：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开头，依次是（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

52：认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

53：学会如何学习的实质是（）。

单项选择题：

A、学会在适当条件下使用适当的策略

B、把握科学概念与原理

C、把握大量言语信息

D、形成学习爱好

54：衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志是（）。

单项选择题：

A、认知

B、情感

C、意志

D、行为

55：由个体内在需要引起的动机是（）。

单项选择题：

A、高尚动机

B、内部动机

C、观念动机

D、外部动机

56：人的身心进展包括_________和_________两个方面。（）

多项选择题

A、生理的进展

B、心理的进展

C、情商的进展

D、道德的进展

57：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。

单项选择题：

A、遵循同学的生理、心理特点和进展规律设计教学方案

B、在教学过程中以同学为主体

C、以实现同学的全面协调进展为教学宗旨

D、照本宣科，完全根据教材开展教学过程

58：你认为该班级同学心理进展处于下列哪个阶段?（）

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

59：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（）

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激—反应联结

60：依据以下材料，回答{TSE}题：某初一班级是全校著名的“乱班”，其缘由是有相当一部分同学厌学现象严峻，有的同学人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的同学根本就不愿上学；个别同学甚至常常逃学在外。请分析：{TS}你认为同学厌学的缘由有哪些方面?（）

多项选择题

A、学习动机不正确

B、学校规章制度严格

C、家庭压力大

D、学习成果不佳

查看答案

1：答案A

解析有关此原则最早论述见于《学记》。

2：答案C

解析生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排解D。关注生存阶段的老师特别关注自己的生存适应性，有些新老师可能会把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高同学的成果即进入了关注情境阶段；在关注同学阶段，老师将考虑同学的个别差异。题干描述的状况符合关注生存阶段的特征。故选C。

3：答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

4：答案D

解析：

5：答案错误

解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科老师自主开发教材。

6：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】媒体在教学中的作用分为：(1)供应事实，建立阅历；(2)创设情境，引发动机；(3)举例验证，建立概念；(4)供应示范，正确操作；(5)呈现过程，形成表象；(6)演绎原理，启发思维；(7)设难置疑，引起思辨；(8)展现事例，开阔视野；(9)观赏审美，陶冶情操；(10)归纳总结，复习巩固；(11)其他(包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等)。题干所述即为供应示范，便于同学仿照动作。

9：答案D

解析班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

10：答案D

解析应用是技能形成的必要条件。

11：答案A

解析外铄论的基本观点是人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵如同一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力气打算了人的进展状况。

12：答案A,B,C,D

解析：

13：答案C

解析题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人听从；对待同学严格，但并不抑制其共性的进展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是全都的。

14：答案错误

解析：

15：答案A

解析：

16：答案A,C,D,E

解析课程方案体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的详细化；教学指导书是一种帮助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的详细表现形式。

17：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】可将常用的Web页面放入保藏夹，以便利下次使用。

18：答案B

解析素养教育最鲜亮的时代特征是提倡培育同学的创新精神，有别于应试教育。

19：答案B

解析学校教育是教育的主体形式。

20：答案D

解析：

21：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

22：答案B

解析略。

23：答案A

解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来，因此被称为形式训练说。

24：答案A,B,E

解析：

25：答案D

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的简单方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。

26：答案D

解析题干描述的是老师作为教育实践讨论者在教育教学中的表现。

27：答案A

解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

28：答案C

解析本题内容属于推想与假设训练。

29：答案B

解析：

30：答案C

解析：

31：答案D

解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。

32：答案A

解析一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为特地讨论领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。

33：答案正确

解析：

34：答案C

解析：

35：答案A,B,D

解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

36：答案A

解析2022年的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系．学校阶段以综合课程为主，故选A。

37：答案A

解析：

38：答案A

解析性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区分的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯供应)

39：答案D

解析：

40：答案D

解析：

41：答案