宁蒗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

宁蒗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：教育政策和法规的基本功能是（）

单项选择题：

A、保障功能

B、规范功能

C、管理功能

D、激励功能

2：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔

3：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离模式

C、CIPP模式

D、对于模式

4：程序教学的关键是（）。

单项选择题：

A、老师的良好指导

B、有好的教材

C、编制出好的程序

D、有良好的教学管理

5：传统的班级管理模式是以老师为中心构建的。（）

推断题

对

错

6：心智技能的对象具有（）。

单项选择题：

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

7：同学刚学英语时，对26个字母的记忆两头简单，中间难，这种现象就是所谓的（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

8：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

单项选择题：

A、社会本位价值取向

B、个人本位价值取向

C、马克思主义关于人的全面进展学说

D、政治本位价值取向

9：事实表明对坐飞机感到恐惊是没有道理的。仅在1986年一年，高速大路事故使得4．6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多一点。假如上述论述是精确     的，下列对评价该论据的劝说力最重要的是（）

单项选择题：

A、多次乘飞机旅行的阅历是否会减轻对坐飞机的恐惊

B、有多少人报告说对乘坐飞机的恐惊如此剧烈以致他们无法乘坐飞机

C、自1980年以来通过高速大路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少

D、自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事故率高出多少

10：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、感觉运动阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

11：社区教育的对象是（）

单项选择题：

A、社区的少年儿童

B、社区内的下岗职工和待业青年

C、社区内的每一个成员

D、社区内除同学以外的社会成员

12：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）

推断题

对

错

13：美育之“超美育”功能，即指（）。

单项选择题：

A、直接美育功能

B、间接育德、促智、健体功能

C、超越性美育功能

D、美育的附加功能

14：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

15：同学在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到肯定阶段时，常会感到自己的进步好像停了，这种现象属技能学习中的（）。

单项选择题：

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、准时反馈

16：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

17：一个测验的效度包括以下几种?（）

多项选择题

A、内容效度

B、直接效度

C、构想效度

D、间接效度

E、猜测效度

18：选择教学方法的主要依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标和同学学习结果的类型

B、教学媒体

C、老师的爱好

D、“教学有法、教无定法”

19：依据埃里克森的心理社会进展理论，进展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。

单项选择题：

A、学前期

B、婴儿期

C、学龄期

D、青年期

20：心理的进展可以因进展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的进展模式，这是指心理进展的（）

单项选择题：

A、连续性

B、定向性

C、不平衡性

D、挨次性

21：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）

推断题

对

错

22：在当前，多媒体的显示功能特别强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。（）

推断题

对

错

23：化学老师演示KMnO4制取O2的试验，这属于哪种直观方式（）

单项选择题：

A、实物直观

B、模像直观

C、图像直观

D、言语直观

24：讨论者认为，发散思维是制造性思维的核心，它具有新奇性、变通性和独创性三个主要特征。（）

推断题

对

错

25：在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培育成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或抱负的形象。这种预期的结果或抱负的形象，就是我们所说的（）。

单项选择题：

A、教育目标

B、教育目的

C、教学目标

D、教学大纲

26：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

27：学习预备是指同学原有学问水平和心理进展对新的学习的适应性。（）

推断题

对

错

28：人的世界观基本形成于（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

29：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容的冲突

B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的冲突

C、受教育者与教育者的冲突

D、受教育者与德育方法的冲突

30：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

31：示范法由于范例的不同有（）。

多项选择题

A、辅导老师的示范

B、角色的示范

C、他人供应的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

32：根据马克恩的观点，实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、学校教育与社会教育相结合

B、课内教育与课外教育相结合

C、教育与生产劳动相结合

D、教育与科学技术相结合

33：提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是()。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

34：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

35：（）是直接打算教育目的的因素。

单项选择题：

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

36：能够为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

37：领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）

推断题

对

错

38：同学猎取系统学问的重要工具以及老师进行教学的主要依据是（）教学方案教学大纲教科书课程标准

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、课程标准

39：学校作为为个体进展而有意识支配的一种特别环境，能否引起并满意同学进展的需要，与老师对这种环境的（）有极大的关系。

单项选择题：

A、设计

B、支配

C、熟悉

D、设想

40：以直接感知为主的教学方法主要有（）

多项选择题

A、演示法

B、参观法

C、练习法

D、争论法

E、发觉法

41：确保讲授质量的首要条件是（）。

单项选择题：

A、语言表述水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性与思想性

42：经典性条件作用论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托尔曼

D、斯金纳

43：老师的幸福是指老师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育抱负和目标的实现而得到精神上的满意。（）

推断题

对

错

44：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。

单项选择题：

A、主体教育观

B、精英主义价值观

C、学问主义价值观

D、多元主义价值观

45：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

46：单项选择题：在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）。

单项选择题：

A、四书

B、五经

C、六艺

D、八股文

47：同学管理的基本内容有（）

多项选择题

A、学籍管理

B、常规管理

C、德育管理

D、学习管理

48：课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就愤怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学，该生从今在课堂上不再发觉问题，不再主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、不敬重同学

B、过于自信

C、对待质疑同学一棒吓退

D、严峻挫伤同学的学习乐观性

49：《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。（）

推断题

对

错

50：运用嘉奖和处分应留意的要求是（）。

多项选择题

A、公正、正确、合情合理

B、与启发劝说相结合

C、发扬民主

D、注意宣扬和教育

E、坚持严格要求

51：“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。

单项选择题：

A、计量单位

B、丝线

C、丝绸

D、发丝

52：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是__________

单项选择题：

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

53：“教育实际干了什么”是（）

单项选择题：

A、教育效应

B、教育目的

C、教育内容

D、教育过程

54：以儿童的主体性活动的阅历为中心组织的课程称为（）

单项选择题：

A、学科课程

B、阅历课程

C、综合课程

D、校本课程

55：在（）意识状态里，人的意识最清楚，最能集中留意，能够有意识地去完成一件事情。

单项选择题：

A、可掌握的

B、白日梦

C、自动化的

D、睡眠

56：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。

多项选择题

A、意义学习

B、行为规范学习

C、技能的学习

D、学问的学习

E、信号学习

57：课程目标的规定性包括（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、操作性

58：（）即学习者依据肯定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

单项选择题：

A、直接强化

B、外部强化

C、自我强化

D、替代性强化

59：教育目的的确定具有()。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、主观性和客观性

D、随便性

60：20世纪初最宏大的试验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，培育了12位诺贝尔奖得主的科学家是（）

单项选择题：

A、卢瑟福

B、戴维

C、汤姆生

D、莫莱斯

查看答案

1：答案A

解析教育政策、法规的功能包括保障功能、规范功能、制约功能、管理功能、激励功能。其中，保障功能是教育政策、法规的基本功能。

2：答案C

解析贾德的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。该理论认为从前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是由于在从前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的阅历。

3：答案A

解析：

4：答案C

解析系统暂无解析

5：答案正确

解析略。

6：答案D

解析：

7：答案D

解析略。

8：答案C

解析略

9：答案C

解析论点：对坐飞机感到恐惊是没有道理的。论据：仅在1986年一年，高速大路事故使得4．6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多一点。本题虽然是以评价型的方式消失，但采纳的方法却是加强支持型题目的解题方法。C项是最有劝说力的，由于一种交通工具的平安性是从其死亡率和事故率来考虑的(评价标准)，而不是单纯从死亡人数方面考虑。论据中仅用高速大路事故死亡人数和飞机事故死亡人数衡量，不能有效证明论点。而C项可以解决这个问题。

10：答案D

解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(诞生到2岁)、思维预备阶段(2～7岁)、思维阶段(7～11岁)、抽象思维阶段(11～l5岁)。

11：答案C

解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。

12：答案错误

解析系统暂无解析

13：答案C

解析：

14：答案A,B,C,E

解析：

15：答案A

解析：

16：答案B

解析：

17：答案A,C,E

解析效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性精确     测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和猜测效度。

18：答案A

解析：

19：答案D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案错误

解析：

22：答案错误

解析：

23：答案A

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案B

解析题干是对教育目的的另一种描述。

26：答案D

解析认知心理学将问题解决看作对问题空间的搜寻，理解问题的过程，也就是头脑中形成问题空间的过程。

27：答案正确

解析略。

28：答案D

解析：

29：答案B

解析德育过程的基本冲突是教育者向同学提出的道德要求与同学已有品德水平之间的冲突，这是德育过程中最一般、最普遍的冲突，也是打算德育过程本质的特别冲突。

30：答案A

解析：

31：答案A,B,C,D,E

解析范例不同，示范法有多种状况。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中把握同学的心理状态，使教学的内容与方法适合同学的接受水平和心理预备条件，以充分调动同学学习的主动性和求知欲。

34：答案B

解析力求胜利者选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。

35：答案B

解析政治经济制度，特殊是政治制度，是直接打算教育目的的因素。

36：答案B

解析遗传物质供应了人身心进展的物质前提。

37：答案正确

解析识记性试题。领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯供应)

38：答案C

解析教科书是同学猎取系统学问的重要工具，也是老师进行教学的主要依据。

39：答案B

解析：

40：答案A,B

解析：

41：答案D

解析：

42：答案A

解析：

43：答案正确

解析：

44：答案D

解析国际上理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。

45：答案C

解析略。

46：答案A

解析儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特殊是《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书