部编人教版一年级下册语文 第14课 要下雨了课前预习课件

部编人教版一年级下册语文第14课要下雨了课前预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习14要下雨了

人教版语文一年级下册下雨前都有哪些现象？下雨前，空气湿度变大，气压降低，天色昏暗、乌云密布，有时候还会出现打雷、闪电、刮风等现象。常见的动物反应有：蚂蚁搬家、飞虫低飞、燕子低飞、小鱼浮上水面、蛇过道、鸡不进窝、蚯蚓出洞、蝉不叫等。第一步：课前认知第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨弯腰kòng

太闷消息下坡yāo

阴沉

pō

搬运xī

chén

mēn

伸开

shēn

有空响起

xiāo

bān

xiǎng潮湿

cháo

shī

读一读闷字理识字第三步：趣识汉字“闷”是会意字，其字形外围很像一扇门，里面是一颗心被关闭在门内，所以很憋闷。“闷”在文中读mēn，指因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。腰坡沉伸潮湿呢空消息搬闷响识字游戏小燕子吃呀吃点击燕子，开始游戏1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示点击看笔顺点击看笔顺部编人教版一年级下册语文第14课要下雨了品读释疑课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版14要下雨了

人教版语文一年级下册品读释疑复习引入课文通过小白兔和动物朋友们的对话，向我们介绍了

、

和

这些下雨前的自然现象。燕子低飞鱼游水面蚂蚁搬家正确、流利地朗读课文，读好课文中的对话。想一想：要下雨了，小燕子、小鱼和蚂蚁各有什么样的表现？小白兔又是怎么做的？从而了解下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。在理解课文的同时认识疑问句，学写疑问句。学法导读文中小白兔从动物的哪些表现知道要下雨了？读课文，说说故事里有哪些小动物。

故事里的小动物有

、

、

、

。小白兔燕子小鱼蚂蚁想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。下雨前燕子在低飞捉虫、小鱼到水面来透气，蚂蚁忙着搬家。这是课后第2题哦！小燕子从他头上飞过。“从他头上飞过”说明燕子飞得很低。小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。很多小鱼都游到水面上，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增加了小白兔的疑惑。“都”在句中表示所有的。小鱼和平时有什么不一样？一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”选一选：小白兔根据哪些动物的表现知道要下雨了？（）A.燕子B.小鱼C.青蛙D.蚂蚁E.蛇F.小狗ABD说说他们为什么会有这样的表现。燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”“潮湿”“小水珠”都是下雨前的现象。正因为这样，所以燕子才低飞。因为下雨前空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，所以，燕子要捉到虫子就必须飞得很低。

说一说：请你用上“因为……所以……”的句式说说燕子为什么低飞吗？小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。“闷得很”“透透气”点明小鱼游到水面的原因。“是”是确定的意思。蚂蚁搬东西这一现象也是下雨前的征兆。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁都有什么表现？燕子搬东西小鱼游出水面蚂蚁低飞连一连：概念：疑问句是提出问题的句子。特点：疑问句一般在句子末尾加上问号（“？”），还有“为什么”“怎么”等表示疑问的词语，或者“吗”“呢”等疑问助词。

认识疑问句归纳小结学写疑问句学一法：这篇课文多处运用了疑问句，如“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”等。我们在生活中遇到问题时，恰当地使用疑问句，能把自己的意思表达得更清楚。写疑问句时要恰当使用“怎么”“为什么”等表示疑问的词语，并在句末加上“呢”“吗”等疑问助词和问号表示疑问。写法借鉴示例：小明，你为什么长得这么高呀？

学写一个疑问句。课文图示《要下雨了》这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问小动物们，从小动物们的回答中小白兔知道要下雨了。主题感悟认真观察观察小动物们的表现我们可以预测天气,观察植物我们也