生物下学期期末工作总结

第第页生物下学期期末工作总结

一、思想政治方面

仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但着重集体的政治理论学习，还留意从书本上，从网络中吸取营养，使自己受益匪浅。

二、教学方面

1.备课

一堂课要上得胜利，主要看老师备课备得详、充分与否。古人说得好，凡事预那么立，不预那么废，特别是生物课，要让课上得生动有趣，同学想听，爱听，老师要先做大量的预备工作，否那么干瘪瘪的一堂课，同学听得昏昏欲睡，老师也讲得无精打采，达不到应有的效果。所以我在上课前，多做一些预备，认真阅读教参用书，在网上查阅相关的内容，把知识做相应的拓展，同时也穿插一些趣味故事，古今轶事等。由于生物是一堂与实践结合相当紧密的科学，试验法是学好生物的最基本方法。因此，本人因地制宜，自己动手制造一些试验器具，不管其简陋粗糙，只要对我的教学有援助即可。例如在讲解吸烟的危害时，为了使同学明白烟中的有害成分，我想了一个方法，找一个的饮料瓶子，在瓶口上打了一个洞，然后在瓶子里放上洁净的脱脂棉，在洞口上放一支点然的香烟，然后用手在瓶身上挤压，这样烟雾就进到瓶里去了，当瓶中充斥了烟雾了以后，取走香烟，打开瓶子，用镊子夹走棉花，再向瓶中倒入清水，这时可见水变混浊了，棉花上有黄色难闻油状物涌现，香烟中的有害成分就这样形象的展示出来了，真正在课堂上课，就收到较好的效果。

2、上课

伟大物理学家爱因斯坦说过，“喜爱是最好的老师”，要使同学喜爱生物这门课程，关键是老师上课要上得自然，生动有趣，师生心神相通，协作默契。让同学在愉悦中学到知识，达到高效课堂。所以上课时，要充分发挥同学的主观能动性，让同学成为课堂的主人，比如有一些浅显的章节，我就让同学课下自己自学，然后在一下节课上提两个问题让同学回答一下。要重点讲解的章节，那么也要充分调动同学学习的积极性，比如：在学习人体的激素时，什么是激素，激素与我们前面学习的消化液、汗液有什么不同？人体里有哪些激素，分别有什么作用，多了少了会使人得什么疾病等，我让同学先看书，自己从书中找到答案，针对同学的回答，在多媒体课件上再加以讲解。当然，由于同学的基础不一样，要求我们在教学时要采纳分层教学，要让差生学得懂，让优生吃得饱，同时要留意教学面对的主体是大部分的中等生。

3、课后

在课下，我给同学布置的作业量较小。由于作业不是要多，关键要精，所以我布置的作业虽然较少，但每一道题都是要掌控的知识点。这样同学也乐于做题，也给他们完成语数外作业留下珍贵的时间。对于同学完成的作业，我会实时的批改，并且对同学的作业打下等级并写上鼓舞的'话语，对其中典型性的错误，在上课时实时的加以订正。使同学学完一节以后，要做到堂堂清，周周清，月月清。

三．综选工作

本期综选活动，我和李建军老师共同开办了棋艺之家，其中李老师星期二讲中国象棋。我星棋四讲围棋。参与的同学有来自六、七班级的38位同学，他们大多数原来都没有参与棋类培训班，底子薄，技战术水平低。因些。针对这些状况，我仔细备好课，写好教案，从最基础的围棋常用术语、、气、眼、死活讲起，最末学习一些围棋的布局和简约的定式，讲练结合，大盘讲解和同学对抗相结合，通过这一学期的学习，同学掌控了围棋的初步知识，基本技战术方法，能把一盘棋完整得下完，达到了预期的目的。

四．不足和改进

通过这一学期的教学了，我仍感到自己在一些方面的不足，如自己担负副班主任的七班级四班，班上有几个淘气捣乱的同学，学习的积极性和主动性都不高，我和他们沟通沟通较少，师生之间有一些隔阂，差生的转化工作做得不好，致使有些差生影响到了班上的课堂纪律，影响到了老师的教学工作。这一方面我要向有阅历的老师学习，对同学多一些爱心，耐烦和责任心，没有教不好的同学，只有不会教的老师。再者，我所教的生物课，在期末考试中，有些同学考得很不抱负，主要是我对他们期末复习过程中督促不够，对同学不够严苛，结果同学复习得不好，预备不足。