大学老师教学计划

2/2大学老师教学计划老师提高教学质量的关键是上好课。为了有一堂好课，我们必需先预备好课。因此，老师需要制定一个好的教学方案。以下是边肖为高校老师编写的教学方案。希望对你有关怀。宠爱的话可以和伴侣共享。

高校老师教学方案1

一、班级基本状况

这个班有24名同学，其中女生17名，男生7名。高校一班级毕业后，我们班整体状况良好，班里大部分同学学习态度端正，遵守学校规章制度。通过全体师生的共同努力，我们班被评为苏州市文明班。现在我班已经进入大二阶段，班级管理有待进一步加强和提高。

二、这学期的基本工作要点

1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，让同学主动学习，提高学习成果。班里有些同学平常放松要求，不抓紧学习，导致期末考试成果不好。针对上学期期末的考试成果，要求补考的同学进一步端正学习态度，多提问，多做多读，向优秀的同学学习。

2.鼓舞同学大胆创新，勇于表达，参预部门和学校活动，如卡拉ok、网页制作等角逐。我班有几个同学在消遣方面成果突出。鼓舞他们在学好专业课的同时参预校内外活动，使课堂气氛更加活跃。

3.挖掘同学特长，培育各领域人才，培育同学实践力气和说话力气，为他们近期踏上社会打下良好基础。在这方面，本学期方案举办更多的主题班会，如演讲角逐。

4.培育同学良好的行为习惯，做到礼貌、文明、纪律、卫生，在学校敬重老师，主动打招呼；留意班级仪容，在公共场所保持安静，遵守纪律。

5.完善班委，明确分工，提高同学管理力气。学期初对原班委进行了调整，每个班干部都认真写好了工作方案，带领全班认真学完每一课，做好各项活动。

6.做好弱势同学。我们班弱势同学的主要目标是不重视学习，有谈恋爱的倾向。在这方面，我预备在很多地方联系家长，双方都会督促他们好好学习，培育主动的学习态度。

7、做好勤工俭学。在不影响学习的前提下，允许同学外出打工。目前我班有5名同学周末在国外工作学习。我会和老师保持联系，了解他们的学习成果，关怀他们的学习状况。

8.关怀居民的生活。今年我们班有同学住东门，也有同学自己租房。状况简洁，管理难度加大，所以我会更加关注他们的生活状况，时常去他们宿舍看看。

高校老师教学方案2

1。自我进展。

在工作中，通过各种渠道提高自己的专业素养和训练教学力气。主动参预学校组织的各种训练活动，主动参预政治业务等学习，按要求记录学习笔记；业余时间主动学习新的训练教学理论资料和书籍，认真记录自学笔记；在教学中，我们应当虚心请教他人，借鉴他人的教学精华，为我所用，从而促进自我完善，更好地完成训练教学工作。

二、班级管理。

1.打扫卫生靠大家。指导同学认真尽责，不留卫生死角。

2.建立有分散力的领导班委，充分发挥小助手的作用

的作用，关心老师管理班级。

3、细心设计布置班级墙壁，为同学创设一个清爽、有竞争意识，布满欢快的班级环境。

三、训练教学。

1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。

2、上课是学校训练教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动同学的主动性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。留意分层教学，关注同学的个体差异，巧设不同层次问题，让（成功）光顾每一个同学。

3、持之以恒，规范同学的学习习惯，即（课前预习），课上质疑，课后（拓展）、提高的习惯。

4、课后准时认真书写教学（反思），以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。

5、作业批改准时认真。对同学的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。

有目的、有方案，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步方案。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。

高校老师教学方案3

高职（英语）是高职训练中的一门重要的基础课程。在我院，（英语教学）几乎涉及各专业，英语应用力气考级和大（学英语）考级也是全部同学最关怀的问题之一。因此英语老师也担负着重要的责任，我们高校英语教研室本学期有专业老师五名，担负除（商务英语）专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个班级的英语课其中有二班级的口语课每周一节和一班级的英语基础课每周四节。

一、教学管理常规工作

教学是高校英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：

1、指导老师制定规范、严谨、科学的教学方案

从事高校英语教学的老师应当依据教研室供应的各级、各层次的教学要求和指导性的教学方案制定规范、严谨、科学的教学方案，教学方案应当包括教学班级、同学人数、老师姓名、同学基本状况、使用教材、本学期教学任务、（教学方法）、教学重点、难点、教学管理。

2、备课及教案

老师应当严格在教学方案的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。

3、听课制度

教学中的听课可以促进老师之间相相互互沟通，关怀老师成长为专业扎实、教学（阅历）丰富的老师。本学期听课分两条线进行。

教研室组织听课：依据老师课表支配，教研室会组织教学阅历相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最终由听课小组给出建议。

自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。

4、作业及作业批改

要学好英语，提高高校英语教学质量，提高高校英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对同学的学习状况进行把握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不行能的。因此，老师每个学期依据教学的需要并结合三级必需至少给同学布置5次课外作业，要求同学购买作业本，老师每次对作业的批改率不低于20%。

5、老师教学管理及教学评估

同学期末总评成果=平常成果-40%+期末考试成果-60%

同学平常成果=出勤状况20分(每个同学至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分

学期末提交的原始成果单上必需体现以上各项

期末考试：专科班依据三级考试题型和难度出题。

6、两点（措施）确保以上各条落到实处

听取师生对高校英语教学的（看法）和建议。

二、教（学科）研工作

科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻老师多，科研力气较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，担当科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动：

1、时间：开学至9月底(具体时间另行（通知）)A、三级、四级培训班方案落实B、期初教学检查C、教研室主任预备说课D、同学补考试卷制定E、教研室集体备案F、新生教学方案

2、时间：开学至10月底(具体时间另行通知)A、三级、四级培训开头B、中攀高英语培训方案

3、时间：开学至11月底(具体时间另行通知)A、教材编写方案落实B、老师（论文）C、期中教学检查

4、时间：开学至12月底(具体时间另行通知)A、三四级训班结业B、期末教学检查C、二班级口语考查

高校老师教学方案4

1、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解同学的真实水平，留意连接，尽快使同学适应我的英语教学;其次，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们（学习英语）的兴趣;第三，以同学为主体，敬重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，领先提议同学体验参预学习，完成设计目标;第五，留意过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习力气进展提高的综合评价体系。

2、同学状况分析

本届同学在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。

另外，同学在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后（复习）工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。

最终，同学对新教材缺乏确定程度上的了解，还不适应新课改指导下的`一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。

3、教材与教辅的分析

⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、（文化）意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和同学学习策略的培育，是相较于以前教材很大的不同。

⑵教材特点与重难点：

首先突出学习者的进展，包括留意学习策略的培育和使用;留意提高同学的语言认知力气;为老师和同学供应共性化的选择;其次努力提高同学用英语进行思维和表达的力气。具体为：为同学供应更多的体验真实语言的机会;细心设计教学活动，使同学看到明确的目标和明确的成果;为同学进展语言运用力气供应详尽的语言支持;重视复现。(4月高校英语教学方案（范文）)

该套教材强调同学综合语言运用力气的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力气;用英语分析问题、解决问题的力气;用英语进行思维和表达的力气。难点在于同学在情感态度和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。

4、教学目标

⑴总体目标：激发同学学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感态度和跨文化的交际力气。同时培育自主学习力气，积累（学习方法）。

⑵具体目标：结合同学基础学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意高一和学校学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，生疏不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。希望第一学期后，同学能培育学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础学问有确定的把握。

高校老师教学方案5

随着高职训练改革的广泛和深入到到以及老师专业化水平的慢慢提高，我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人方案如下：

一、师德方面

(一)向身边的同志学习向身边的一试验老师学习学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。规范训练行为敬重同学、疼惜同学。用自己的一言一行树立老师威信。详细了解学校制度，形成自己共性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名同学宠爱的老师。

(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制（平安训练）为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力同学。

1、坚持面对全体同学，关注每一个同学。做到因材施教。

2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导同学去宠爱信息技术，宠爱信息技术。

二、教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材