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文档简介

人教版高中物理必修2

第六章曲线运动6.向心加速度教材分析曲线运动平抛运动圆周运动描述圆周运动的基本概念向心加速度a(力F)圆周运动实例分析万有引力与天体运动、带点粒子在磁场中运动等教材目录

向心加速度是在学生学习了《圆周运动》之后编排的，是本章的重点难点，是从动力学的角度来研究圆周运动。并为下一节学习向心力以及学好生活中的圆周运动做准备。地位与作用

实例证明的方向OABDC理论证明

向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推到与应用。从知识体系上来说从高一学生认识事物的特点来说从学生解决物理问题的能力来说教学重难点

理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握相信加速度的确定方法和计算公式。教学重点教学难点教学目标情感态度与价值观过程与方法知识与技能（1）理解速度变化量和向心加速度的概念。（2）知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。（3）能够运用向心加速度公式求解有关问题。情感态度与价值观过程与方法知识与技能（1）体验向心加速度的导出过程。（2）领会推导过程中用到的数学方法。情感态度与价值观过程与方法知识与技能（1）培养学生认识未知世界要有敢于猜想的勇气和严谨的科学态度。1.生活实例与课堂体验——获得感知2.知识回顾与理性思考——获得方法3.数学推导与规律总结——获得结论4.解决问题与课堂拓展——获得能力教学过程圆周运动：曲线运动运动状态改变一定受到外力一定存在加速度

做圆周运动的物体加速度有什么特点？如何研究呢？1.生活实例与课堂体验——获得感知

通过让学生感知做圆周运动的物体受力特征。研究加速度为什么先研究力？是不是由此可以得出结论呢？（不能得出一般性结论）对匀速圆周运动加速度进行探究的基本方法1.运动学原理：牛顿第二定律2.运动学描述：加速度的定义式2.知识回顾与理性思考——获得方法a的方向与相同a的方向与的方向相同用矢量知识求向心加速度台阶一ΔVΔV用矢量知识求向心加速度台阶二v1v2v1v2v2v1Δv用矢量知识求向心加速度台阶三v0OBAvtv0ΔvΔθΔθCD3.数学推导与规律总结——获得结论用矢量知识求向心加速度台阶四结论：当Δt

很小很小时，Δv

指向圆心。PLAY用矢量知识求向心加速度台阶五

当很小很小时，也就与（或）垂直，即与半径平行，指向圆心了。三角形OAB和三角形BCD相似v0OBAvtv0ΔvΔθΔθCD1.做匀速圆周运动物体的加速度大小2.做匀速圆周运动物体的加速度方向始终指向圆心（所以叫向心加速度）av注意：匀速圆周运动是变加速运动。4.解决问题域课堂拓展——获得能力课堂讨论课堂讨论

比较：自由落体运动加速度和匀速圆周运动的加速度有何不同？我们研究的时候采用了那些相同或不同的方法？

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