大班科学教案《降落伞奥妙》含反思

幼儿园大班科学教课设计《下降伞的奇妙》含反省《大班科学教课设计《下降伞的奇妙》含反省》这是优异的大班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教课设计《下降伞的奇妙》含反省！活动设计背景我们班里男生居多，大多数男生关于飞翔一类的事物都特别感兴趣，因此，依据我们班的实质状况，我设计了这个活动方案，能够惹起小朋友们的兴趣，让他们学到下降伞能飞翔的一些原理，进而学到更多的科学知识。活动目标、经过游戏惹起幼儿对下降伞的兴趣，激发幼儿的研究欲念。、让幼儿初步认识伞面的大小对下降伞下降速度的影响。、培育幼儿着手操作能力，能适合的运用各样现成的资料设计并制作简略下降伞。、培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。、激发幼儿对科学活动的兴趣。教课要点、难点、研究出下降伞下降的速度与伞面大小的关系。、能独立设计制作出一个优异的下降伞。活动准备1/4、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。、游戏资料：两个相同大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不相同的自制下降伞、制作下降伞的资料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各样装修资料活动过程一、开始环节：请幼儿看开飞机的视频，模拟飞机飞翔进入活动室。教师鼓舞幼儿想象依据音乐变化模拟飞机腾飞、斜飞、平行飞、下降等飞翔动作。老师：“今日，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜爱跳伞运动，但是呢，每次他们一同跳伞的时候都是乐乐先抵达地面的，欢欢和乐乐向来都找不到原由，小朋友们能帮忙他们吗？”二、基本环节：、教师出示自己制作的大小不一的下降伞，并将橡皮泥娃娃栓在上边，开始示范下降，指引幼儿认真察看说出两个伞有什么不相同及下降的速度A、制作下降伞注意的地方：伞面的大小，伞面的资料，物体的大小，重物放置伞的中心点。B、竞赛部分：在指定的高处，举起双手撑开下降伞让其往下降，记录下降伞逗留空中时间的长短。C、议论部分：议论是什么原由，影响下降伞降下来的速度。2/4、指引幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系，而且咨询幼儿想不想自己着手制作一个呢？[本.文根源：快思老.师]教师介绍制作下降伞的各样资料及示范制作下降伞方法，并在伞面进行装修——教师需要留神幼儿穿线后把线的两头对齐，合时赐予个别指导。、竞赛——播放音乐，几位小朋友一组，进行竞赛，看谁的下降伞最稳最慢落地，让孩子玩自己制作的下降伞。经过展现，各组进行沟通，而后评论各组的设计。小朋友登台展现、讲解-------你们组如何操作的？如何改变一个条件？怎样让其余条件保持不变？台下发现问题、增补、纠正。、在玩的过程中实时引起幼儿思虑研究，掌握伞面越大，则下降速度越慢的规律，在生活中能够利用其余什么资料进行制作，并精益求精完美自己的制作。三、结束环节：今日我们研究下降伞，小朋友们都表现得特别好，能够谈谈你们的收获吗？四、延长环节：、小朋友们回去查找下降伞的资料，谈谈下降伞的种类有多少。、小朋友们回去自己思虑着手制作一个又美丽又稳的下降伞好吗？教课反省出彩之处：3/4这节活动，要求幼儿能自己想方法解决问题，为了使幼儿想出的方法能充分得以实行。资料的多样性切合了不同幼儿的需求，尊敬了幼儿的个性，开发了幼儿的思想。这节课的教课以科学研究为主，着重幼儿主体地位，幼儿在整个学习活动中，能够踊跃主动地参加学习，依据自己的方法从事各样研究活动，解决有关的实质问题，经历一个着手、动脑、动口的操作过程，使不同层次的幼儿获取了不同的收获，幼儿自我研究解决问题的能力获取了提升，着手能力和剖析能力也相应获取了提升。不足之处：在沟经过程中幼儿的语言归纳能力，组织能力短缺，没有很好的表达出来，幼儿学习踊跃性没有很好的激发出来，这与我的驾御讲堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有适合的赐予指引，没有实时的给出答案，没有控制好教课尺度。经过此次活动，使我得益匪浅，看到了自己的不足，学到了许多的经验，在此后的教课中，认真学习，不停更新教育理念，