《西方经济学-物流管理》课程教学大纲

《西方经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称西方经济学WesternEconomics课程代码课程性质必修开课院部经济管理学院课程负责人课程团队授课学期第2学期学分/学时4/64课内学时64理论学时64实验学时0实训（含上机）0实习0其他0适用专业交通工程（物流管理）授课语言中文先修课程先修的主要课程：高等数学一掌握求导、偏导、极值、微分、积分等数学基础知识。后续课程为后续的市场营销学、国际贸易、国际金融学等经济管理类课程提供经济学基本原理等知识性基础。课程思政设计课程主要在宏观部分融入习近平新时代中国特色社会主义思想（供给侧结构性改革与宏观经济政策）。课程简介课程定位：本课程是为交通工程（物流管理）本科生开设的一门学科基础课，是学习和掌握现代主流经济学、迈进经济学殿堂的重要阶梯。课程内容：本课程内容主要分为微观和宏观两大部分，微观部分主要包括：供求与弹性原理、消费者行为理论、生产与成本理论、市场理论；宏观部分主要包括国民收入核算理论、国民收入决定理论、宏观经济政策理论、失业与通货膨胀理论等。核心学习成果：1.理解经济学配置资源的基本思想；2.掌握市场机制、成本收益、市场均衡、国民收入、宏观调控等基本经济原理；3.能够运用经济学的最优化分析方法，求解常见经济问题的均衡解；4.能够运用经济学思维去观察、识别和判断社会经济问题，进而分析和解释现实社会中的经济现象，以及物流实践活动中的有关经济问题，并得出有效结论。主要教学方法：本课程主要以课堂讲授、案例分析、分组讨论、学习汇报、并辅以微助教系统进行课程测试等为主要教学手段。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求1目标1：掌握经济学的基本概念、基本原理、基本观点，基本规律，具备经济学方面的基础性知识。具备用于物流与供应链管理及规划问题、现象描述分析的经济学、管理学等学科基础性知识和数理统计等工具性知识。（3.1）掌握本专业所需的管理学、经济学、工学等相关学科的基础知识、工具知识以及物流管理与规划领域专业知识，具备较为系统完整的专业知识结构，了解物流前沿发展动态及相关技术装备应用，理解物流在社会经济发展中的作用，具备分析和处理物流与供应链管理问题的国际化视野。（毕业要求3）2目标2：掌握经济分析的主要方法和求解经济均衡的基本条件。培养经济学思维意识和经济分析能力，能够运用经济学原理分析、识别、判断、解释现实生活中的经济现象以及物流管理实践活动中的有关经济学问题，得出正确的结论。把握物流活动规律，理解物流活动机理，形成专业思维，能运用经济学理论、管理学原理揭示、解译经济领域物流现象，具备社会经济领域物流问题观察、识别与研究能力。（4.1）能对物流运营业务进行操作处理，具备将所学专业理论与知识融会贯通，并灵活应用于专业实践之中的基本工作技能，能够应用物流和供应链管理的基本原理、理论方法对复杂的物流管理问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案，具备较好的分析问题与解决问题能力。（毕业要求4）三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习预期成果课内学时教学方式支撑课程目标1经济学导论：重点：对经济学的基本认识难点：市场机制与资源配置认知经济学的起源、研究对象、研究任务、基本假设。理解市场机制的作用4课堂讲授，利用免费午餐、铅笔自述等案例阐述资源配置的经济学思想课程目标12需求、供给、价格与弹性理论：重点：（1）供求法则及影响因素；（2）均衡价格变动与价格管制；难点：弹性系数计算与弹性原理的分析运用。能正确计算均衡价格、数量与弹性，能判断供求变动对均衡价格的影响，能对常见商品的弹性进行定性或定量分析并加以应用。8课堂讲授+课堂讨论+案例分析（房地产的限购与限售、丰收悖论）课程目标1课程目标23消费者行为理论：重点：基数效用下的边际效用分析法；序数效用下的无差异分析法难点：消费者均衡的变动能正确运用效用最大化条件求解消费者决策问题。6讲授+小作业（求解消费者均衡）课程目标1课程目标24生产与成本理论：重点：（1）生产函数与边际报酬递减原理（2）成本既定条件下的产量最大化与产量既定条件下的成本最小化（3）短期成本与长期成本的概念及变动难点：长期成本曲线的推导理解并正确判断短期生产的最优区间，掌握长期生产的要素最优组合条件，能应用此条件求解生产者决策问题。认知各类成本变动的基本规律。6讲授+案例分析（机票与可变成本）+小作业（测算学生自己在学校的总成本）课程目标1课程目标25市场理论：重点：（1）完全竞争市场的短期均衡与长期均衡；（2）完全垄断市场的短期均衡与长期均衡；难点：垄断市场价格歧视下的利润最大化能熟练运用利润最大化条件求解不同市场条件下的价格、产量决策的最优化问题。8讲授+案例分析+小作业（利润最大化的求解）课程目标1课程目标26国民收入核算理论：重点：（1）宏观经济学简介；（2）国民收入核算的基本特点；（3）国民收入核算的基本方法难点：宏观经济问题产生的原因认知宏观经济学的起源和宏观分析的基本特点，能对国民收入进行基本的核算。4讲授+案例分析（产能过剩）课程目标17国民收入决定理论：重点：（1）总需求的构成；（2）消费函数与投资函数；（3）IS曲线与LM曲线；（4）产品市场与货币市场的同时均衡难点：凯恩斯的货币需求理论与流动性偏好陷阱理解凯恩斯的有效需求原理，认知不同部门条件下均衡收入的决定，熟练应用IS-LM模型求解均衡利率与均衡收入。理解消费需求不足与投资需求不足的内在机理。12讲授+小作业（边际消费倾向和资本边际效率的测算）课程目标1课程目标28宏观经济政策：重点：（1）宏观经济政策的目标与效果分析；（2）财政政策与货币政策的工具；（3）政策组合及运用；（4）现代经济体系建设和供给侧结构性改革难点：财政政策与货币政策的效果分析能正确分析、判断宏观经济政策效果的好坏，掌握财政政策、货币政策工具及其组合在不同情形下的具体应用。理解现代经济体系、供给侧改革的内涵，能运用有关政策理论分析我国供给侧结构性改革的必要性8讲授+课堂讨论+专题讲座（现代经济体系与供给侧改革）课程目标1课程目标29失业与通货膨胀理论：重点：（1）失业理论；（2）通货膨胀理论；（3）两者的内在关系难点：通货膨胀发生的原因分析认知失业的类型与原因，理解并判断通货膨胀的类型，能正确分析通货膨胀的原因及其影响后果。8讲授+作业（中国物价波动及分析）课程目标1课程目标2注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。四、课程考核序号课程目标（支撑毕业要求指标点）考核内容评价依据及成绩比例(%)成绩比例(%)平时作业上机设计考试1课程目标1：掌握经济学的基本概念、基本原理、基本观点，基本规律，具备经济学方面的基础性知识。（支撑毕业要求指标点3.1）考核经济学主要概念、原理、规律等知识点的理解、熟悉和掌握程度，是否能据此正确进行判断、表达、辨析100030402课程目标2：掌握经济分析的主要方法和求解经济均衡的基本条件。培养经济学思维意识和经济分析能力，能够运用经济学原理分析、判断、解释现实社会中的各类经济现象以及物流管理实践活动中的有关经济学问题，得出正确的结论。（支撑毕业要求指标点4.1）考核对经济学最优化条件的应用，以及对常用经济分析方法的掌握情况，是否能正确运用到经济决策优化问题的分析求解中。针对具体的社会经济现象或物流管理实践中的经济问题，考核学生能否正确运用经济学原理加以分析和解释，并得出有效结论20004060合计300070100注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》（说明：1.评价依据主要有：平时表现、作业、案例分析、实验/实习/调研报告、上机、考试等，应根据该课程实际设置的考核方式填写，不够可以加列；2.各考核方式逐一填写评分标准表）五、教材及参考资料(必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年度，版次，书号)教材：1．《西方经济学》（上、下册），西方经济学编写组，高等教育出版社：人民出版社，2012，ISBN：9787040171006；参考资料：1．《西方经济学》（第六版），高鸿业等，中国人民大学出版社，2014，ISBN：9787300194974；2.《牛奶可乐经济学》，罗伯特·弗兰克著，闾佳译，中国人民大学出版社，2010，ISBN：9787300129082；3.《卧底经济学》，蒂姆·哈福德著，赵恒译，中信出版社，2006，ISBN：9787508668581T。自学网站：人大经济论坛——经管之家:/forum.php.六、教学条件配备教室无线话筒，供学生参与课堂讨论使用。改善教学楼宇尤其是北主楼的WIFI信号质量，便于学生使用微助教系统参与课堂学习和互动。大纲执笔人：吴海民审核人(专业负责人/系主任)：制定时间：2019年12

附录：各类考核评分标准表平时作业评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：掌握西方经济学的基本概念、基本原理、基本观点，基本规律，具备经济学方面的基础性知识。（支撑毕业要求指标点3.1）按时提交作业；对概念内涵理解透彻，观点正确，对经济学原理和有关规律认知清晰，理解深刻。按时提交作业；对概念内涵理解基本正确，观点无明显错误，对经济学原理和有关规律有一定认知。按时提交作业；对概念内涵理解存在一定偏差，观点有少许错误，对经济学原理和有关规律认知不太清晰。不按时提交作业；对概念内涵理解存在严重偏差，观点存在较多错误，对经济学原理和有关规律认知较为模糊。10目标2：掌握经济分析的主要方法和常用技巧。培养经济学思维意识和经济分析能力，能够运用经济学原理分析、判断、解释现实社会中的各类经济现象以及物流管理实践活动中的有关经济学问题，得出正确的结论。（支撑毕业要求指标点4.1）按时提交作业；熟练掌握经济分析的常见方法，分析步骤规范正确，求解技巧熟练。能正确运用经济学思维分析、解释有关社会经济现象和经管问题，思路清晰，观点鲜明，结论正确。按时提交作业；能正确运用常见的经济分析方法，分析步骤基本正确，有一定分析求解技巧。能运用经济学思维分析、解释有关社会经济现象和经管问题，思路合理，有自己的观点，结论基本正确。按时提交作业；对常见的经济分析方法运用不当，分析步骤存在偏差，求解技巧不太熟练。运用经济学思维分析、解释有关社会经济现象和经管问题时存在明显偏差，思路不清，缺乏自己的观点，结论经不起推敲。不按时提交作业；不能正确运用常见的经济分析方法，分析步骤存在较多错误，求解技巧生疏。不能正确运用经济学思维分析、解释有关社会经济现象和经管问题，思路错误，观点陈旧，结论不正确。20考试评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：掌握西方经济学的基本概念、基本原理、基本观点，基本规律，具备经济学方面的基础性知识。（支撑毕业要求指标点3.1）深入理解相关概念、原理、规律等知识点，能据此正确进行判断、辨析、推理和有关计算。准确把握相关概念、原理、规律等知识点，能据此进行一般的判断、辨析、推理和有关计算。简单认知相关概念、原理、规律等知识点，在进行判断、辨析、推理和有关计算时存在少量错误。未能掌握相关概念、原理、规律等知识点，难以正确进行判断、辨析、推理和有关计算，错误较多。30目标2：掌握经济分析的主要方法和常用技巧。培养经济学思维意识和经济分析能力，能够运用经济学原理分析、判断、解释现实社会中的各类经济现象以及物流管理实践活动中的有关经济学问题，得出正确的结论。（支撑毕业要求指标点4.1）熟练掌握常见的经济分析方法，且能正确运用到经济决策优化问题的分析求解中。针对具体的社会经济现象或管理实践中的经济问题，能正确运用经济学原理加以分析和解释，逻辑清晰，有自己的创见性观点，结论令人信服。知晓主要的经济分析方法，能合理运用到经济决策优化问题的分