第七周综合学科教学反馈

第七周综合学科教课反应第七周综合学科线上教课体育组小结你我同行战疫情，联手共进学不断。我们的第一道防线就是抵挡力；为提升学生身体素质，我校体育老师们开始线上“防疫”锻炼指南，让学生足不出户就能科学地运动和锻炼，提升自己免疫力；每日一小时，健康你我他。加油吧少年！本周锻炼内容分为：有氧练习、身体素质练习武术等专项练习。一二年级本周主要以家庭亲子活动和韵律操为主。在和睦的家庭环境下，学生和家长互相协作，让陪同常在。简单风趣的韵律操不单锻炼身体协调性，还可以培育学生运动兴趣。三四年级主要以五禽戏与素质练习为主，以模拟动物形态来促使身心健康，大部分学生兴趣盎然。较为简单的素质练习不单加强学生核心力量，同时也掌握了更多的室内运动方法。而五六年级的韵律操与素质练习则经过多样化的练习发展学生的力量，柔韧，协调等素质。进而让学生更多参加锻炼，同时养成每日锻炼的好习惯！第七周综合学科线上教课音乐组小结本周音乐组线上教课持续推送学生们比较喜爱的简单、易操作，旋律流行上口的手指操。同时，为了提升孩子们的踊跃性，穿插了自制小乐第1页共3页器，和音乐中的线条，能够让学生们认识到音乐课的丰富！此外，本周四也进行了第一次音乐直播课，新形式，新内容，关于老师和学生来说都是陌生而激动的。音乐组老师踊跃学习直播课的操作过程，虚心向有经验的老师讨教，一次次的试试，不断发现直播课出现的各种问题，并实时解决。就这样在一点点的探究中，音乐组老师们顺利的达成了第一次音乐直播课《会唱歌的杯子》，课后学生们回作业的热忱高涨，一份份丰富出色的作业，无形中也给了老师们满满的动力和信心！不论以哪一种形式展开音乐课，只需专心，擅长学习，以学生为中心，定能为学生展现不同样的音乐课。开学指日而待，音乐组老师定会持续努力，实时查漏补缺，在学习中进步，在探究中前行，上好每一节音乐课！第七周综合学科线上教课美术组小结本周一二年级教课内容是《小老鼠》和《我的袜子我设计》，两节课均能激发学生的想象力和创建力，特别是《我的袜子我设计》，孩子们设计的袜子都有自己的特点，各式各种，特别风趣。三年级《立体小花猫》《立体乌鸦》内容生动风趣，孩子们甚是喜爱，四年级《折纸书签》《折纸铅笔》书签能够随时标志方便了学生的学习还锻炼了着手能力，难易适中从作业反应成效来看很好。五年级《青蛙跳跳跳》比较有兴趣性，《小兔子书签》很有适用性，反应较好。第2页共3页第七周综合学科线上教课科学组小结一、四年级教课内容都和太阳相关，在上周掌握知识的基础之上，进一步对太阳的地点和方向、太阳能的利用等方面进行学习。二年级的同学们则持续体验科技给人们带来的乐趣。三年级《控制电路》学习起来有些难度，孩子们在家中资料不足，开学后将在班里再演示解说。五年级《小小玩具发明家》，调换孩子们的学习兴趣，亲手制做玩具，培育了创新能力。六年级《我们的绿色社区建议》则切近孩子们的生活，建立社区服务意识，参加社区宣传活动。几个小实验“制作方向盘”“全息投影”“吸管插番薯”“制作日晷”等等，低年级的孩子们都动起手来制作、实验，乐在此中，高年级同学可能学习任务比较沉重，反应较少，此后能够多项选择择合适他们的更快捷简单的小实验。第七周综合学科线上教课书法组小结本周三至六年级软笔书法线上教课内容为：三年级《横折》，四年级《三点水》，五年级《雨字头》，六年级《两面包围三》。软笔教课进行到这周孩子们逐渐进入了学习状态，提交作业的频次较上周也有显然的提升