班主任入职培训会发言材料

班主任入职培训会讲话资料范文各位老师：大家好！我是三年级六班的班主任。很快乐你们能加入到这个充满魔力的班主任团队。为何说它充满魔力呢?就是逐渐地你会发现，关于班主任工作，你会从最开始的排挤它、惧怕它、受控于它、被它摧残，到最后的享受它，离不开它，寄希望于它。这类境地的演变就是我们自己成长的演变。经验呢谈不上，在坐的各位有比我经验丰富的，今日我就联合我的教课实质和一些教育小故事来聊一聊我们班主任的平时工作和班级管理的一些小技巧。我感觉做好班主任工作，第一心态是最重要的。孩子们经历了一个懒散的假期，又高升了一个年级，这段时间正是他们最烦躁的时期。可能刚开学这两天就让我们感觉内心一片黑暗，急的团团转。其实我们完好能够换个角度对待问题，开学初的时期既是炼狱般的煎熬时期，更是和孩子成立关系的黄金时期，假如我们在这一开始就把他们投降，那往后的工作就会轻松、顺利好多。自然，我说的投降其实不是强迫性的压制，而是要智慧地投降，这里就波及到第一印象的重要性。第1页共7页我们班有个叫谷世洋的孩子，从前学校里的老师们就没有不认识他的。可是新学期来了以后，他全力想给新老师们留下一个特别好的第一印象，即便是最俏皮的学生，他也有这类向善的一面，那么我们老师更应当给学生留下一个好的第一印象啊。能够是讨他们喜爱的穿着，能够是让他们崇敬的才干，也能够是他们乐于接受的那种你的独有风格......只需做到，一开始就让他们从心底里服气你，而不是表面上的被压制，这样学生才会愿意随着你的步伐走，而不是你被学生牵着走。其次，我们的行动力必定要强。时间久了你就会发现，如果你的办公室里有一个行动力极强的人，那么你甚至你的团队必定会逐渐跟上他的步伐。我们都知道班主任工作琐碎而众多，既然这样，接到一个任务以后，最好的方法就是立刻办理它。比如班主任工作计划9月20号交，内心一想，啊，今日刚2号，还早着呢，不急不急，19号再写就来得及，结果19号又来新任务了，一下子就心慌了，急得不知道从何下手了。我们要这样想，来了一个任务就要立马达成，由于工作是永久都做不完的，要不想让自己一时间忙得心慌意乱，那就要有计划地安排自己的工作。我相信我们此后代人都会成为小马达。还有就是必定要说到做到，言而不行会让学生失掉对我们的相信。若是我今日说明日要听写生字，那么明日不论多忙，我都要听写。我说今日的作业是背课文，那么明日我必定要检第2页共7页查背诵课文。假如我们说到做不到，逐渐的学生就会也放低对自己的'要求。第三方面我想说的是做一个居心的老师。①我们的工作必定要到仔细入微。关于小学生，特别是低年级的孩子来说，他的某些意识是模糊的。就像上课的时候我们对孩子说：“你坐好”。孩子可能会想：我坐的挺好的呀。我们应当把这个“好”详细开来，能够说：孩子，把你的后背挺直，双手交错放在桌上，眼睛看黑板，耳朵听老师。第一让孩子正确认识这个观点，清楚的知道老师希望他达到什么要求，这样他才能依据我们的要求去做。举个例子来说，此刻我们学校关于卫生的检查是特别严格的。最开始我就松手让孩子去做，每次孩子们做完值日，我会问一问小组长，你们组做洁净了吗?你检查合格了吗?他的回答都是令我满意的。可是有一次学校检查卫生的结果实在吓了我一跳：卫生差。那时我才意识到，孩子根本就没有清楚地认识到我希望他们达到的目标，于是我就连忙反省，拟订了一份详尽的卫生制度表，每一个小细节都清楚地体此刻上边，地面、窗台、黑板槽、讲桌、图书角等等都有详细的打扫要求，经过一段时间的锻炼，此刻班里的卫生状况是真实令我满意的。我和孩子们的配合也变得愈来愈有默契。第3页共7页做一个仔细的人，生活会还给你无数欣喜。学校规定的是每日清晨7：30前到校，可是班主任们基本上都会早早就来，其实不是说我们有多么踊跃，而是我们实在不可以保证我们不在的时候孩子们能安寂静静看书。时间长了，哪怕有一天我来的稍稍晚一点，他们也不敢明目张胆的说话，我猜想或许他们在说话前是这样想的：或许老师下一秒就来了，算了，仍是不说话了，看书吧。就这样，我发现我一个人养成早到校的习惯，孩子们就慢慢养成了“入室即静，入坐即学”的好习惯。我感觉特别的划算、值得。②我们要有一双独到的眼睛。工作着工作着我发现，眼光和精力都放在了那些俏皮的孩子身上，那些听话的孩子反而会被我忽略。有一次在街上遇到一位我班孩子的家长，她特别激动地说：“老师，真的感谢你，我们孩子特别喜爱你，一到家就夸你好，那次你夸奖她一次，她可快乐了。”固然不清除她是在讨我高兴，可是我仍是感觉愧疚了，我都忘了什么时候夸奖过这个孩子了。由于这个孩子是个特别内向的孩子，仿佛我们之间极少专心的交流，只管这样，她仍是在专心地参加着我们在一同的光阴。或许这样的孩子他们更盼望、更期望获得我们老师的鼓舞和关怀。有时不经意的一个浅笑，一句任意的夸奖，一个期许的眼神都会给孩子带来这么大的快乐，那么我第4页共7页们又何须小气这些赐予呢。用我们独到的眼睛持续挖掘每个孩子的美吧。其实有一个特别好的时间能快速拉近我们和孩子们之间的距离。那就是课间。课间是学生异样活跃的时间，这个时间段的学生安全部是我们一定要保证的。拿我们班的孩子来说，下课的时候我会被他们围的动弹不了，可是当一个磁铁也挺好，起码他们不会各处乱跑。还能够玩玩脑筋急转弯，我越是假装猜不出来，就有越多的人有兴趣加入我们的游戏。课间能够让我们更全面的认识一个孩子。因此，千万不要错过这美好的课间十分钟哦。假如这样对待问题，既达到了学校正我们班主任的要求，同时我们的心态也会发生好多改变。③要随时记录和孩子们在一同的点点滴滴。随时拍下孩子的出色瞬时、记录和孩子们之间发生的一个个小故事，这些都是我们的一笔财产。我们的工作其实不是简单的重复，而是需要我们在平庸中领会不平庸，班本课程的开发就是让我们发挥创建性的一个门路。接下来和大家聊一聊我们班级的班本课程，在我们班的惯例管理中。我依据的`一个原则就是尽可能地让大多数孩子都参加到班级管理之中，人人都是小当家。我们班推行班干部责任制、小组责任制和奖赏加分制。在班级内设有班级小管家、卫生小使者、生命小卫士、学习小帮第5页共7页手、安全指引员等班干部职位，给予职位这样的名称，更能激发孩子的那种小主人翁意识。每个岗位我都会让学生明确其职责和详细的服务内容，并会有按期的评估。我的管理方法也其实不是很完美，大家能够联合本班的实质状况随时调整自己的方法。关于班级管理，我们不定什么时候就忽然来了一个小灵感，有了想法就要立刻付诸行动，不用非等到形成一套完好的系统以后再试试。勇敢试试，随时调整，我们最后都会有一套自己的管理策略。其实在我们的班级管理中，不容忽略的一股力量就是来自家长的力量。但是怎样奇妙的和家进步行交流是我们都应当仔细思虑的。在我刚入职的时候就担当班主任工作，班里的小谷异样俏皮，常常被他闹得一团糟，有一次和他妈妈的电话访谈中没头没脑地说了然他的在校表现状况，排列了一堆他所犯的错误。结果放学后妈妈就把他一顿胖揍。但可悲的是，他自己没存心识到错误。次日他上学来的时候我问他：知道你妈妈为何揍你吗?他说知道，我说：为何呀?他说：由于你给她打电话了。那一次的电话访谈绝对是一次失败的访谈。我逐渐感觉和家长交流必定要有技巧，即便真的是起诉，也得做到先扬后抑。没有任何一个家长希望自己的孩子尽是弊端，当我一味地向家长起诉时，我想她必定会以为当时的我是缺少管理能第6页共7页力的。我们不该当只把孩子看作班级的六十分之一，更应当考虑到他们是家里的百分之百。要想让家长们配合老师的工作，那么就必定要让他从孩子的身上看到希望，成功的体验才会激发他们无穷的潜力去辅助我们的工作。此刻假如我在班级群里发个小恳求，家长会都会踊跃踊跃，