高中历史第20课对外开放格局形成教案7岳麓版必修2岳麓版高一必修2历史教案

教课主题对外开放格局的初步形成一、教材剖析本课的教课内容是必修2第13课“对外开放格局的初步形成”。本课主要介绍了我国推行对外开放，逐渐形成了“经济特区――沿海开放城市――沿海开放区――沿江开放港口城市――沿边开放城镇――内陆省会开放城市”的开放系统，初步确定了我国全方向、多层次、宽领域的对外开放格局。它上承第12课“从计划经济到市场经济”，既是与对内改革并行的战略决议，在某种程度上又是经济系统改革的深入发展。能够说，本课在本单元中占有重要地位。本课要点：对外开放格局是怎样初步形成的本课难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响二、学生剖析经过初中阶段的学习，学生对我国对外开放格局的初步形成已经有了基本的认识，形成了初步的历史认识和历史评论能力。但学生从前的学习是依据基本的史实来表达这段历史，没有从经济建设的角度进行深入的说明和阐释。所以在本课教课中，要联合课前给学生部署的查阅、认识有关中国对外开放的国际和国内的背景资料，指引学生在已有的知识、技术和认知能力的基础上，自主建立本课知识系统，并理解对外开放政策对我国的现代化建设的影响。此外，还要充分利用与本课知识有关的图片、资料、音频、视频、微课等资源，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习、怀疑、研究及解决问题的能力，表现学生学习方式的转变和学习方法的培育，并充散发挥历史学科的育人功能和学生感情教育、开放精神的升华。三、教课目的课标要求概括我国创立经济特区、创办经济技术开发区、开拓沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，剖析我国对外开放格局形成的特点。学习目标1、认识我国推行对外开放政策的原由，理解“中国的发展离不开世界”的科学论断。2、剖析经济特区建立的原由，理解经济特区的权限和历史意义。3、概括沿海开放城市、沿海开放区、经济技术开发区和上海浦东开发的有关史实，理解中国对外开放格局的形成及特点，并掌握表格式资料题的做题方法。4、对照近代中国与现代中国的对外开放，认识对外开放是我国一项长久的基本国策，建立开放意识。四、教课环境简略多媒体教课环境

□交互式多媒体教课环境

网络多媒体环境教课环境

□挪动学习□其余五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教课环节怎样使用这些技术？使用这些技术的预期成效是？）200字1、课前利用微课程《对外开放格局的形成》，学生自主学习、提出问题并加以解决，为课堂学习和小组沟通做好准备，提高学生的自主学生和解决问题的能力，并为教师的二次备课供给素材。2、利用视频“中国自贸区2.0时代开启”导入本课，在放映课件的同时后台播放歌曲《春天的故事》，拉近历史与现实的距离。3、运用插入SmartArt图形清楚显现本课学习纲要，以利于学生建立本课知识系统；运用白板显现表格式资料题的做题步骤和方法，提高学生的答题能力。4、运用量规等多种评论工具，对班级进行整体评论和对学生进行个体评论，以激发学生的求知欲并加强学习的主动性。六、教课流程设计（可加行）教课环节（如：导入、讲解、复习、教师活动学生活动信息技术支持（资训练、实验、商讨、研究、源、方法、手段等）评论、建构）利用视频“中国自贸区观看视频“中国2.0时代开启”，是中国自贸区2.0时代情形导入适应全世界经贸发展新PPT；视频开启”，感觉其建趋向，推行更为踊跃主立的影响。动开放战略的一项重大力措显现课标要求、学习目课标及学习目标显现标显现与四个学习目标达成学习目标有关的资料、图片及视频，指引学生达成显现资料及研究问题――“特区是资本主合作研究义么？”，指引学生小组合作研究，并深入学生中间合时指引指引学生复习课前预习的微视频――《对外复习开放格局的形成》，以加深理解显现“对外开放格局初步形成表示图”，背景播放经典歌曲――《春读图识图天的故事》，指引概括对外开放格局初步形成的过程及特点指引学生正确做答表格式资料题，并概括该做题方法类题目的答题方法――“横比纵比”

学生阅读并加深PPT；白板印象逐次达成各个学习目标，夯实教PPT；白板材基础，提高学习能力小组议论，研究问题，合作学习，PPT最后由小组长总结答案学生观看微视频后，运用所学小微视频组沟通，显现成果利用教材有关内容在地图上找到PPT；音频；白板；答案，提高读图图片识图能力经过此种类题目的练习，培育答PPT；白板题方法，提高答题能力显现中国“走出去”战感觉并体验中国略的实行――“世界的对外开放向深入拓展资源PPT；图片海尔”和“中国高铁走发展，加强民族向世界”骄傲感认识对外开放是联合资料研究“近代中我国的一项长久感情升华国与现代中国对外开PPT；白板；图片基本国策，建立放的不一样”开放意识。经过自主建立本教师显现有关看法图课知识系统，提建立知识系统的基本架构及构成部PPT升对教材的整体分掌握能力优选与学习目标有关限时达成反应练目标评论的题目，指引学生逐一习，夯实基础，PPT；白板达标提高能力七、教课特点（如为个性化教课所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培育的设计，教与学方式的创新等）200字左右1、掌握课标要求，细化学习目标，加强目标教课。仔细解读课标，联合教课实质把课标细化成多个详细可行的学习目标。在此基础上，再指引学生逐一达标。这样，学生的学习就实现了有的放矢。2、融入社会热门，拓展学生视线，形成历史意识。精心优选了一些文字资料、图片以及视频，如“上海自贸区的建立”、“中国高铁落户印尼”等，尽可能地为学生显现一个鲜活的历史，活跃讲堂气氛。3、着重学法培育，争取事半功倍，提高讲堂成效。经过做答表格式资料分析题，指引学生概括该类题目的答题方法，提高学习效率，实现了事半功倍的学习成效。同时，经过充分运用史料培育学生剖析问题的能力，指引他们形成“论从