菖蒲小学“十二五”规划

菖蒲小学“十二五”规划菖蒲小学“十二五”发展规划（2011—2015年）“十二五”时期是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是凉州区全面建设小康社会的关键时期，更是我校抢抓机遇，提升办学水平，形成学校特色，树立办学品牌，实现再次腾飞的最佳时期。为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，制定“十二五”发展规划。一、指导思想坚持依法治校、以德管校、科研兴校、文化强校，积极落实科学发展观要求，全面推进素质教育，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生全面、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、乐园和家园。三、发展目标1、总体目标以创建特色学校为契机，和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。以“办人民满意的教育”为全体教师的共同追求，努力打造“读书明理、厚德明智”的书香文明校园。使学校教育教学水平和综合实力有新的提高，真正成为“师德高尚、学生文明、崇尚读书、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的社会一致公认的好学校。2、具体目标(1)校园建设：积极争取项目拆除危房，新建图书阅览室、德育室、微机室、实验室。进行校园硬化，在校园内添置悬挂名人画像、名言警句，打造文化校园。努力把学校办成放飞智慧的乐园，精神栖居的家园。(2)德育工作：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》，充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，积极开发优质德育课程，加强养成教育、品质教育、感恩教育、廉洁教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为习惯。进一步加强德育队伍建设，提高学校德育实施水平。（3）质量提升：以优质轻负为本，实施有效教学，提高教学质量。以学生发展为本，为不同学生提供发展空间，让学生的个性、爱好和特长都得到较好的发展，实现“基础厚实，素质优良，特长明显，面向未来”的培养目标。（4）科研强校：以课程改革为动力，认真研究有效教学的途径和方法，努力构建素质教育的课堂教学模式。重点做好《农村小学生课外阅读兴趣研究与探索》课题的过程性研究与结题工作，支持教师开展微型课题的研究，整体推进我校科研水平。（5）优化师资：深入开展“创学习型组织，争做学习型教师”的活动，加强专业引领，倡导自我反思，努力建立一支具有现代教育理念，勤学善思，敢于创新，师德高尚，业务精湛的教师队伍。（6）文化构建：在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断优化学校物质文化，完善制度文化，丰富精神文化等，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。三、具体措施：1、加强队伍建设（1）建立一支责任心强，求真务实，具有创新意识和现代学校管理意识与能力的学校管理队伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新的学校管理队伍；（2）建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力和民主思想的班主任队伍；（3）加强教师培训，打造业务过硬、个性明显、教有所长的教师队伍，争取每个学科都有名教师。2、强化教育科研努力探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学模式，加强教研活动课题化建设，认真提炼课堂中的问题为研究课题，开展以微型课题研究为主要形式的常规教研活动，实现以研促教，教研相长。完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究的全程监控，重视科研成果的转化。3、提高教学质量以课程改革为重点，构建符合素质教育的课堂教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，加强教学工作“五认真”的检查、督促，不断提高各科教学的质量，力争在五年内，各科教学质量有一个质的飞跃，成为区域学校中质量的排头兵。4、改善办学条件加大图书购置力度，师生均图书达到20册，积极争取学校项目建设，满足学校各种功能室的使用，整体规划校园文化建设和校园绿化建设，彰显学校办学特色。借助于教育现代化的实施，更新部分设备，努力配备多媒体设备和网络教研室，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。5、关注学生健康（1）认真贯彻“健康第一”的思想，上好、教好体育课，确保体育达标率和合格率达到规定要求。积极开展阳光体育活动，保证学生每天参加一小时的体育活动，开展小型多样化的体育比赛，切实提高学生的体质和健康水平。（2）加强心理健康教育，建立学生心理健康档案，开好心理健康教育课，安排兼职教师开展好心理辅导及咨询工作，努力控制各类疾病的传播，确保学生身心发展状况良好。（3）关心师生身体健康，积极推广师生健身活动，用丰富的文体活动融洽人际关系，促进和谐校园建设。四、实施策略1、加强领导，宣传发动。学校成立五年规划领导小组，积极做好学校规划的实施工作。学校将在每学年初围绕五年规划，制订具体的实施意见及办法，学年结束前对规划落实情况进行自查自评，及时总结规划实施成效。2、营造氛围，加快发展。积极营造老师专业发展与学校持续发展的良好氛围，关心教师的身心发展与学习情况，为教师营造一个和谐的环境，以调动教师工作的主动性和积极性。3、注重保障，增强后劲。重视现代教育技术的应用，积极开展各种形式的教师信息技术培训，推进数字化校园建设。加强后勤服务的管理，加大基础设施的建设，完善各功能室的管理与使用，为学校的发展提供后劲。4、重视评价，认真调控。增强监督意识，努力做好规划实施过程中的评价与监督。学校成立教职工代表为主体的规划自评领导小组，建立自评操作体系，确保学校五年发展规划稳步有序的落实。五、实施步骤1、第一阶段：2010-2011（1）以校安工程建设为契机，加固校舍；增加现代教学的设备，加强学校文化建设，使学校具备现代教育需要；（2）申报“十二五”科研课题，开展以人为本的行动研究，探索素质教育的课堂模式，促进教研成果的转化；（3）办学水平明显提高，学校整体位置大幅前移。2、第二阶段：2012-2014（1）着重进行校园文化建设，培养个性鲜明、学有所长的学生；（2）加强师资队伍的建设，培养以名师和骨干教师主体的教师队伍；（3）拆除危房，争取项目工程，新建完善各功能室，服务于学生的学习与实践活动；（4）不断提升学生品德修养，养成小公民意识，形成学校的办学特色。（5）教学质量大幅提高，办学水平进入全区先进行列。（6）增加学校图书的购置，是学校藏书达到人均20册，为特色学校的创建提供强有力的保障。3、第三阶段：2015（1）完成校园文化建设的整体规划，初步形成学校特色；（2）教研成果丰硕，形成具有促进教育教学作用的效益；（3）师资队伍得到充分的优化，形成名师和骨干教师为主体的育人队伍；（4）学生的发展体现为基础厚实，素