2019年育德中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年育德中学高考生物简单题专项训练（含解析）

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：图1表示某湖泊中两种生物当年的种群数量（N）和一年后的种群数量（N...）

之间的关系（不考虑迁入迁出的影响），直线p表示N.，=N,；图2表示该湖泊中不同体

长露斯塔野蝮鱼的食性比例。

请回答下列问题：

P

(

匕

承■植食性比例□肉食性比例

1

呷)

s50

100

ii4

主50

乜

m2.8

图1图2

（1）图1中，甲生物在C点时，种群数量的变化情况是；F点时乙种群的

出生率______（填''大于"、“等于”或“小于”）死亡率；N,小于a时，甲、乙两条曲

线中______曲线所代表的生物更易消亡。

（2）调查发现该湖泊中的绿藻、蓝藻是雄斯塔野鳏鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又

是露斯塔野鳗鱼的食物。

①该湖泊中露斯塔野竣鱼和罗氏沼虾的关系是。

②体长为2.8cm的露斯塔野竣鱼增重3g至少需要消耗藻类的量是体长为6.6cm的野蝮

鱼的倍。

③在藻类爆发的季节，为尽快控制藻类的数量，应向该湖泊中投放体长至少为cm

的露斯塔野竣鱼，一段时间后，还可以捕捞野蛟鱼供人们食用。从能量流动的角度分析，

投放这一体长野酸鱼的原因是。

④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位

是kj/cm•a）

摄入食物中的能量粪便中的能量同化量呼吸作用散失的能量

51.627.024.623.1

据上表结果分析，罗氏沼虾用于生长发育和繁殖的能量为

【答案】

(1).减少(2).等于(3).甲(4).竞争和捕

食(5).1.5(6).4.2(7).植食性比例较高，食物链短，能量利

用率高(8).1.5kJ/(cm-a)

【试题分析】

本题结合图表，考查种群数量变化、生态系统的结构和功能的相关内容，首先要求考生

能根据题干信息写出食物网；其次要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量

传递效率的相关计算，能结合图中信息准确答题。

(1)图1中，直线p表示N.=N“C点位于该直线的下方，说明一年后的种群数量少于

当年，则种群数量减少；F点位于乙曲线和P曲线相交点，说明一年后的种群数量等于

当年，即种群数量保持相对稳定，因此此时乙种群的出生率等于死亡率；N,小于a时，

甲曲线中出生率小于死亡率，数量不断减少；乙曲线中出生率大于死亡率，数量不断增

加，因此甲曲线所代表的生物更易消亡。

(2)①已知该湖泊中的绿藻、蓝藻是雄斯塔野蛟鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是

露斯塔野酸鱼的食物，所以露斯塔野蝮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食。

②由图2可知，体长为2.8cm的露斯塔野鳏鱼的食物来源为植食性：肉食性=1：1,则

增重3g,至少需要藻类(传递效率为20%)3X50%+20%+3X50%4-20%4-20%=45go

体长为6.6cm的野蝮鱼的食物来源为植食性：肉食性=3：1,则增重3g,至少需要藻类

(传递效率为20%)3X3/44-20%+3Xl/44-20%4-20%=30go因此，体长为2.8cm的露

斯塔野鳗鱼增重3g至少需要消耗藻类的量是体长为6.6cm的野峻鱼的1.5倍。

③如果藻类大量繁殖也会破坏环境，所以放植食性较高的鱼类，即体长大于4.2cm的露

斯塔野蝮鱼控制藻类的数量；此类鱼植食性比例高，食物链短，能量利用率高。

第2题：(12分)为探究不同波长的光和CCX浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40W

的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO,浓度，处理试管苗。培养一段时间后，

测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率)，结果如下图，回答问

题：

2.5

15002000

（1）光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于中。

（2）据图分析，a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是

;在红光条件下，CO2浓度为300ul?L，时，对葡萄试管苗

所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO,量（填“大于”、“等于“

或“小于”）细胞呼吸产生的CO：量。

（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时应选用__________色塑料薄膜搭建顶棚。

（4）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如

下：分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通

过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的来判断叶绿素含

量是否发生改变。

【答案】

（1）叶绿体基质

（2）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大

于c点大于

（3）无（或白色）

（4）白光（或自然光）宽窄（或颜色的深浅）

【解析】（D三碳化合物的还原是在叶绿体基层卬，所以催化三碳化合物还原的酶也在叶壕体基质中。

（2）a点是红光，c点是黄光，而叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点直光合速率更高，所以a点净光

合速率大于c点。由图可知在红光条件下，8：浓度为300ul・LT时，植株的净光合速率为0,此时对葡萄试

管苗所有能进行光合作用的细胞耒说，叶绿体消耗的C0：量肯定大于细胞呼吸产生的8a量。

（3）实勘结果表明，同等二氧化碳浓度情况下白光的净光合速率最高，所以大棚种植葡萄糖时应选用白色

或无色塑料蒲膜搭建顶棚。

（4）为探究黄光培养条件下葡萄糖试管苗的叶母素含量是否发生改变，给予的黄光是实短组，对照组应是

自然光，即去自然光条件下的做为对照组。然后通过提取和分高色素，根据叶绿素a和叶绿素b色素带的

宦:窄来判断含量的多少，越窄代表含量越少。

【名师点睛】光照强度、二氧化碳浓度与光合速率的关系曲线

t相对值

净

总

光

光

雷

作

嚏

用

用

光照

强

度

而

CO4冷

2光

总

第

光

用

合

福

-2

CO2

春

放

图乙

解读寸，要注意对“四点三趋势”（起点、折点、交点

和终点以及升-、平、降三种变化趋势）的生物学意义的分析，命题者常从这些特征性的

地方作为命题的切入点。

第3题：将一长势良好的大豆植株置于密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO,测定仪

测定玻璃罩内C02浓度一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示.图乙表示光照强度与该

植株CO吸收量或释放量的关系.请据图回答下列问题：

收

摘

罩

内

C

.浓?

度

叶绿

比，

时相

与18

时刻

段，该

一阶

作用的

是光合

的主要

受限制

14时

中，

图甲

（I）

、=、

（＞

强度

作用

光合

胞中

肉细

时，叶

.18

18时

、＜）

＞、=

__（

量__

ATP含

体中

.

用强度

呼吸作

＜）

移

—

e点向

移动；

—

b点向

度，则

CO浓

当增大

，若适

适宜

件皆

他条

中，其

图乙

（2）

动.

即再

随后立

2mg,

减少

重量

理后

,暗处

理lh

暗处

度下

同温

片在

的叶

植物

将该

若先

（3）

速

光合

真正

时的

照1小

叶片光

该植物

g.则

加3m

量增

比重

前相

处理

与喑

照后

lh,光

光照

mg/h.

率为

】

【答案

＞

应＞

暗反

（1）

右上

（2）左

（3）7

素.

环境因

速率的

作用

光合

】影响

【考点

有

因是没

，其原

增加

逐渐

,浓度

的CO

罩内

玻璃

时内

6小

：0-

可知

分析

甲中

】从图

【分析

大于呼

合作用

由于光

8时，

.8-1

增高

：浓度

使CO

C。，

释放

作用

呼吸

进行

物只

，植

光照