2022~2023学年部编版小学三年级语文上册期中模拟测试卷（一）含答案

部编版小学三年级（上）期中模拟测试卷（一）

语文

（时间：90分钟满分：100分）

班级：姓名：得分：

第一部分：积累与运用（45分）

1.根据语境看拼音写词语。（5分）

为了这次Kixing（）,我和妈妈做了充分的zhOnb6i（）,甚至

连huochai（）和lazhu（）都带上了。这样，即使遇到baofeng

yu（）而停电，我们也不怕陷入黑暗了。

2.［易错］下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）o（2分）

A.雌缩（qiiAn）一常碌（gU）B.萝卜（bo）细口软慢咽（jiGo）

C.回座（ying）茬不多（chW）D.偶尔⑶窗明见净（ji）

3.1易错］下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A.离别因此吱吱呀呀B.做梦墙臂四通八达

C.做声根本大吃一惊D.飘亮几乎争先恐后

4.［易错］关于查字典，下列说法正确的一项是（）。（2分）

A.“离”用部首查字法应先查部首“一”，再查9画。

B.“燃”用音序查字法应先查大写字母“R”，再查音节“ran”。

C.知道一个字的字形，不知道它的读音和意思的时候，可以用音序查字法。

D.知道一个字的读音，不知道它怎么写，也不知道它的意思的时候，可以

用部首查字法。

5.“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）。（2分）

A.乐器B.舞蹈C.嘴巴D.声音

6.与“披头散发”结构一样的词语是（）<>（2分）

A.不慌不忙B.提心吊胆C.慌慌张张D.口干舌燥

7.下列句子没有语病的是（）o（2分）

A.坐在座位上。

B.在公园里，他看到了鲜花和花香。

C.小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。

D.爸爸在菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄

子等。

8.下列句子排列顺序正确的是（）o（2分）

①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。②以前，我每写一篇作文，都

要先找别人的文章来参考。③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。④

老师对我说：“你的作文不真实，要用自己的话写真实的故事。''⑤作文果然

有了进步。

A.②①④③⑤B.②①③④⑤

C.②①③⑤④D.②⑤①③④

9.下列句子中，标点符号使用不正确的是（）。（2分）

A.“你病啦？”老师问。

B.“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”

C.“你怎么了？"小明轻轻俯下身来问身边的小弟弟。

D.看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”

10.关于童话内容，下列说法错误的是（）。（2分）

A.灰姑娘是格林童话中的人物。

B.《稻草人》的作者是陶行知。

C.《丑小鸭》是丹麦作者安徒生的作品。

D.《皇帝的新装》讲述了一个爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事。

11.［易错］判断下列说法是否正确，正确的打y“，错误的打“x”。（4分）

（1）《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》和《灰姑娘》都是安徒生笔下的童话故事。

（）

（2）牛肚子里一共有四个胃，前两个胃是贮藏食物的，后两个胃是管消化的。

（）

（3）“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面。”这是一个比喻句。（）

（4）《总也倒不了的老屋》中的老屋很热心，所以我猜除了小猫、老母鸡、小

蜘蛛，其他动物向老屋求助，老屋也会答应的。（）

12.按要求写句子。（4分）

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在

水泥道上。（用相同的修辞手法写句子）

（2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（仿写句子：话语在前，提示语在

后）

13.用修改符号修改下列病句。（4分）

（1）阅读课外书籍，可以让我们增长知识和写作水平。

（2）妈妈去超市买回的水果有西瓜、黄瓜、香蕉和苹果。

14.根据所学知识填空。（7分）

（1）老师告诉我们，油灯只有经常拨灯芯才会明亮，道理要经过辩论才能更明

了，这正是“，

（2）楼下的王阿姨不讲道理，总喜欢与人争吵，我想对她说：“有理

,无理____________。”

（3）妈妈常常教育我和弟弟要团结，她说：“二人同心，

（4）元旦晚会上，我和明明、小芳合作编排的节目获得了成功，这真是

“,”呀！

15.下面是状状做的读书卡，请你阅读信息，完成练习。（6分）

爷爷一定有办法

故事内容途

这个故事很有缝的总的小乜子旧了.妈妈明

想把它扔掉.寺华把它改成了外套.外套附了.3"

爷又把它技成,了背心,后来它又被改成了傣带f•袍

最后它变成.打嚣衣腋上的一就颈扣

作春篇介Ik

革比•古尔曼生于以妁,曾本以为.以电

列和欧利学习艺长创作.现定展加拿大.普多

次就怀童书的奖项《爷秀一定有办法〉是地

出版的第七本书

谓后高

这本书写的是约恐和他不爷的故事我免得为恁

的爷干非甯厉冬,他有一双巧手,把一杀应旧的私干

依次发成了叶冬,管7.搐香.-f*A.纽扣.给小约

岳带来了很多快乐

这个故事告诉戌们：只《动动脑、动动手,就能

•te等些看起来没有用的东西发成.有用的东西

班级：三（1）班H名：状状，立

（1）状状读的这本书的名字是《》。（2分）

（2）这本书的作者是（）（2分）

A.爷爷B.菲比•吉尔曼

C.状状D.约瑟

（3）这张读书卡中没有告诉我们的信息是（）（2分）

A.故事内容B.作者信息

C.好词好句D.读后感悟

第二部分阅读与欣赏（25分）

阅读课内片段，完成练习。（8分）

在牛肚子里旅行（节选）

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二

个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能

动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

，，阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

16.用“__”画出青头安慰红头的句子。（1分）

17.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（）

（2分）

A.勇敢B.聪明C.重情D.鲁莽

18.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（）（2分）

A.友谊让这次旅行有惊无险。

B.在牛肚子里旅行真有趣。

19.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）（3

分）

①牛嘴②第二个胃③肚子④第一个胃

（①）-----＞（）-----＞（）

阅读短文，完成练习。（11分）

雨中的舞蹈

夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。

在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常

坏。

下雨了！下雨了！"小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。

“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成

“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”

听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：

“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”

“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”

听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞

来。

“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”

“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不

见？”

“你们到伞下来听——”

狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声”咚咚

咚”...

在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。

在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度

想想，也许，你就能快乐起来。

20.根据短文内容填空。（4分）

（1）下雨了，狐狸妈妈认为：o

而小狐狸却认为：雨后的草莓。（2

分）

（2）下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，

o而小狐狸却认为：下过雨后，

_0（2分）

21.给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是

_0（2分）

22.用“—”画出短文中给你启发最大的一句话。（2分）

23.过了一会儿，太阳出来了，狐狸一家又会发生什么事呢？他们又会有怎

样的对话呢？请预测一下，继续写下去。（3分）

第三部分习作与表达（30分）

24.习作。（30分）

你写过日记吗？选择最近发生的一件有趣的或印象深刻的事，用日记的形式

把它清楚地记录下来。注意日记的格式，书写要工整、美观。

500字

参考答案

1.旅行准备火柴蜡烛暴风雨

2.B3.A

4.B［点拨］这道题是对查字典的考查。A项错在“再查9画”，“离”除

去部首还剩8画；C项和D项错在查字典方法的运用上，当不知道一个字

的读音时是无法用音序查字法的，同样，不知道一个字怎么写，就没法

确定其部首和剩余的笔画数，是不能用部首查字法的。

5.C6.B7.D8.A9.B10.B

11.(1)X(2)X(3)X(4)V

12.(1)示例：一片片银杏树叶，就像一把把金黄的小扇子，扇哪扇哪，扇走了

夏天的炎热。

(2)示例：“等等，还有一个人!”成成一边跑一边喊。

阅读课外书籍，可以让我们增长知识和1写作水平。原同

(2)妈妈去超市买回的水果有西瓜、香蕉和苹果。

14.(1)灯不拨不亮理不辩不明

(2)走遍天下寸步难行

(3)其利断金

(4)三个臭皮匠顶个诸葛亮

15.(1)爷爷一定有办法

【解析】本题考查提取文本信息的能力。从读书卡的上端可知道这本书的

名字是《爷爷一定有办法》。

（2）B

【解析】本题考查提取文本信息的能力。从“作者简介”中可知道这本书

的作者是菲比•吉尔曼。因此答案是B。

（3）C

【解析】本题考查梳理文本信息的能力。读