松林店中心低年级校本教材

松林店中心校本课程教材（试用）

养成教育供低年级学生使用

主编：李跃平副主编：冯长青审核：魏进学

松林店中心学校前言

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我们之所以要编写这套《养成教育》校本教材，是基于以下知识和实际:一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯的重要性，有一个好的习惯对学生是一生的财富，对他们的未来起着决定性的作用。因此，让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识如果有不足，还有时间再进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，难以改变。二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低，不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。四是学校学生没有形成好的习惯，甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验，集所有教师的智慧，编写了这套校本教材，作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点，这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强校风校纪建设，将产生深远的影像。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。由于编者水平有限，教材可能还有待进一步的完善，诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见！

松林店中心校本课程编写组

2013年6月

目录

第一课起床……………………1

第二课上学……………………2

第三课进校……………………3

第四课上课……………………4

第五课自习课间………………6

第六课进出老师办公室…………7

第七课“两操”…………………8

第八课升旗……………………9

第九课参加集会………………11

第十课参加体育活动……………12

第十一课图书阅览室活动………13

第十二课放学……………………14

第十三课与家人交往……………15

第十四课卫生劳动………………16

第十五课穿着……………………17

第十六课行走……………………18

第十七课称谓及问候……………19

第十八课用餐……………………21

第十九课待客……………………22

第二十课做客……………………23行为规范养成教育

第一课起床

行为规范养成教育

温馨提示自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体，及时用好早餐。如需朗诵、背诵课文或听广播、看电视，音量适中，以免影像家人或左邻右舍的休息。

儿歌天已亮，快起床！叠被子，穿衣裳。整理房间摆物品，我的事情我承当。自觉刷牙洗净脸，梳头整齐又漂亮。儿歌天已亮，快起床！叠被子，穿衣裳。整理房间摆物品，我的事情我承当。自觉刷牙洗净脸，梳头整齐又漂亮。适当活动勤锻炼，早餐吃好保健康。如要朗读看电视，注意控制好音量。左邻右舍还休息，打扰他人理不当。说说自己哪些地方原来做得还不够？通过学习之后哪些地方你有进步？行为规范养成教育

第二课上学

特别行为规范养成教育

特别提示带齐作业、学具，背正书包。上学途中遵守交通规则，走人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹。儿歌二靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，争儿歌二靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，争做文明好学生。

儿歌一做完作业理书包，作业学具全带好；戴好领巾和岗标，我是文明好学生，按时上学不迟到。说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

行为规范养成教育

第三课进校

行为规范养成教育

温馨提示校门没开前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；校门开后，依序进校，不要拥挤。见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候。进校后不得随便离开学校，有事走出校门必须得到老师允许。

儿歌上学来到校门口儿歌上学来到校门口，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门以后按序行；见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生。说说自己哪些地方原来做得还不够？班里谁做的好。通过学习之后哪些地方你有进步？

行为规范养成教育

第四课上课

温馨行为规范养成教育

温馨提示上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“老师好”听到老师说“请坐”后，再就坐。如果上课迟到，应该先“报告”老师同意后再进教室。坐姿端正，听课认真；发言先举手，回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。执笔指尖距离笔尖一寸，胸口距离桌沿一拳。下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“谢谢老师”听到老师说“休息”后，再解散离开位置；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。

课堂上应该注意哪些文明礼节，你知道了吗？

你的姿势正确吗？

课堂上应该注意哪些文明礼节，你知道了吗？你的姿势正确吗？行为规范养成教育

第五课自习课间

温行为规范养成教育

温馨提示2、同学间互相借钱、物品等，应该及时归还，并致谢意。3、课间活动要文明，不追逐打闹，不大声喧哗，要爱护学校的花草树木、草坪。4、不随地吐痰，不在墙上乱涂乱画，不乱扔废纸，值日生负责擦黑板并对环境卫生区进行保洁。5、

见到学校客人（参观、听课的老师等），主动问好。6、上下楼梯及走廊行走要礼让，漫步轻声靠右行。自习课礼仪儿歌上自习课守规定，认认真真做事情。不喧哗，不扰人，保持自习课安静。值日生，要主动，擦黑板，要干净。借人钱物及时还，说声“谢谢”理应当。有借有还有礼貌，下次再借才不难。互相帮助解难题，集体生活比蜜甜。课间礼仪儿歌下课堂，做游戏，守秩序，知礼让。走廊里，不追逐，活动中，不喧闹。危险活动我不做，加强保护别受伤。行为规范养成教育

第六课进出老师办公室

温馨提示1、行为规范养成教育

温馨提示2、进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师备课，办公。跟老师谈话应采取站立姿势，老师让座后，方可坐下。3、向老师汇报工作，谈事情，或回答老师的问题，态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。4、离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。儿歌：同学们，要注意，进办公室守礼仪。先敲门，喊“报告”，老师批准再进去。脚步缓，别喧哗，老师让座再坐下。谈学习，说事情，语气诚恳平和话。要学会，尊重人，听人说话要虚心。离开老师办公室，礼貌道别关好门。

进入老师办公室礼仪，你知道了吗？

行为规范养成教育

第七课“两进入老师办公室礼仪，你知道了吗？行为规范养成教育

温馨提示口令响亮。2、认真做好两操，做操时听从指挥，听从口令，动作整齐有力，精神饱满。3、

因病不能做操，要向班主任请假，经班主任批准才行。4、

做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。

儿歌一集合号声起，整齐快静齐。行进有队形，步伐要整齐。抬头挺起胸，摆臂有神气。做早操，真重要，基本要求要做到。动作规范又整齐，天天做操身体好。

儿歌二保护视力很重要，天天两次眼保操。音乐响起闭双眼，儿歌一集合号声起，整齐快静齐。行进有队形，步伐要整齐。抬头挺起胸，摆臂有神气。做早操，真重要，基本要求要做到。动作规范又整齐，天天做操身体好。

儿歌二保护视力很重要，天天两次眼保操。音乐响起闭双眼，张望说话可不好。按准穴位力均匀，动作规范要做到。

2、通过学习之后哪些地方你有进步？

行为规范养成教育

第八课升旗

特别行为规范养成教育

特别提示2、立正站立，保持肃静。禁止交头结耳、东张西望。3、升国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼。升国旗时，行注目礼（少先队员行队礼）。4、唱国歌时要严肃，声音要洪亮，歌词正确，音调准确。5、认真倾听国旗下讲话。讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要鼓掌致谢，升旗仪式结束后有秩序地退场。

大家都来唱一唱，升旗礼仪记心中

听到集合号声响，迅速列队整服装。行进有序快静齐，精神抖擞进操场。升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。升国旗要肃立，大家一起齐敬礼。唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。升旗仪式结束后，整齐安静快退场。

大家都来唱一唱，升旗礼仪记心中听到集合号声响，迅速列队整服装。行进有序快静齐，精神抖擞进操场。升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。升国旗要肃立，大家一起齐敬礼。唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。升旗仪式结束后，整齐安静快退场。行为规范养成教育

第九课参加集会

行为规范养成教育

特别提示遵守纪律，集会时不看书报，不谈笑，不吃东西，不扔杂物和随意走动。大会发言人上下台时，要鼓掌欢迎或致谢，听讲时做直，不前俯后仰，不左顾右盼，认真聆听发言，不品头论足。自己发言时，先向师长和听众致礼，发言结束后要道谢。接受奖品或其他物品，应起立双手接过，并敬礼致谢。会议中途不要随意离位外出，如遇特殊情况需要外出，要向老师或者家长说明原因，得到批准后再离位，离座时不要发出响声。参加集会不早退，集会结束时，欢送来宾、领导、老师首先离开会场，再有序退场，不可翻越座位、冲撞拥挤、大声喊叫，并注意扶老携幼、保护体弱的观众。

大家都来唱一唱，集会礼仪记心中

集会会场准时到，指定座位快坐好。领导来宾到场时，起立鼓掌应知晓。自觉遵守会纪律，不看书报不谈笑。随意走动也不行，勿吃东西杂物抛。大会发言人上台，鼓掌欢迎要做到。专心听讲不评论，话完鼓掌谢意表。自己发言先敬礼，讲话末尾把谢道。接受奖品或他物，起立双手要接牢。接好物品再敬礼，恭恭敬敬谢领导。会中不要乱外出，特殊情况先报告。得到批准再离位，快去快回把假销。参与集会到终了，无故早退可不好。大家都来唱一唱，集会礼仪记心中集会会场准时到，指定座位快坐好。领导来宾到场时，起立鼓掌应知晓。自觉遵守会纪律，不看书报不谈笑。随意走动也不行，勿吃东西杂物抛。大会发言人上台，鼓掌欢迎要做到。专心听讲不评论，话完鼓掌谢意表。自己发言先敬礼，讲话末尾把谢道。接受奖品或他物，起立双手要接牢。接好物品再敬礼，恭恭敬敬谢领导。会中不要乱外出，特殊情况先报告。得到批准再离位，快去快回把假销。参与集会到终了，无故早退可不好。集会结束送来宾，礼让老师和领导。再有秩序退出场，注意护幼与扶老。

通过上面的学习，你一定有不少收获吧？

行为规范养成教育

第十课参加体育活动

行为规范养成教育

特别提示学会正确使用活动器械，加强自我保护，不做有危险的活动遇到运动场地或器材不足，要主动排队，注意礼让，保障安全。观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。

儿歌一选手来到比赛场，参赛礼仪不能忘。尊重服从裁判员，树立文明好榜样。儿歌一看比赛，有规定。运动员，要尊重。儿歌一选手来到比赛场，参赛礼仪不能忘。尊重服从裁判员，树立文明好榜样。儿歌一看比赛，有规定。运动员，要尊重。喝倒彩，可不行。我为健儿助声威，争做文明好观众。

儿歌一下课堂，到操场。做游戏，活动忙。讲安全，不能忘。玩玩球，攀攀杠。滑滑梯，捉迷藏。守秩序，知礼让。危险活动我不做。加强保护别受伤。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

行为规范养成教育

第十一课图书阅览室活动

行为规范养成教育

温馨提示2.阅读开架报刊后，应及时按原序放回。3.爱惜书刊，不损坏图书，不撕插页，不在图书上乱涂乱画。不擅自带走图书杂志。4.借阅图书应按时归还，损坏图书主动赔偿。

儿歌：来到图书室阅览，赶快就座把书看。儿歌：来到图书室阅览，赶快就座把书看。切勿喧哗乱走动，不扰同学理当然。看书求知好习惯，爱护图书别撕烂。精美图书大家看，书上乱画不雅观。擅自带了图书走，那会急坏管理员。阅读图书知识添，看后及时把名签。损坏图书要赔偿，及时还书守时间说说自己通过学习之后哪些地方有进步？

行为规范养成教育

第十二课放学

温馨提行为规范养成教育

温馨提示2、见到老师道别，说“再见”。3、放学后，及时回家，不在路上逗留，途中不追逐，不打闹，遵守交通规则，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所。4、不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍。5、要顺路到亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。

儿歌二放学途中莫逗留，家长同意再访友。路过网吧与河塘，有害身心快点走。

儿歌一放学铃声铃铃响，我们及时离课堂；儿歌二放学途中莫逗留，家长同意再访友。路过网吧与河塘，有害身心快点走。

儿歌一放学铃声铃铃响，我们及时离课堂；安静有序出校门，不吵不跑不推搡；见到老师道再见，尊师落在行动上。

还不够好？班里谁做的好。2、通过学习之后哪些地方你有进步？行为规范养成教育

第十三课与家人交往

行为规范养成教育

特别提示经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎。对长辈有意见、应礼貌的指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。节日或长辈生日要致问候；自己过生日时要节俭，不请客、收礼。看电视，要有选择，不看内容不健康的影视片；要有节制，除周末外不看电视，以免影学习和健康。看电视时，要注意礼让别人，不与家人争频道，音量适中不吵人。儿歌：经常向家长，汇报己情况。谈在校生活，学习与思想。不隐瞒过错，更不能撒谎。知错就改错，才是好儿郎。要交换意见，礼貌不能忘。发表己意见，道理细细讲。听家长看法，是非慎思量。不能闹脾气，更不能顶撞。行为规范养成教育

第十四课卫生劳动

特行为规范养成教育

特别提示勤剪指甲，勤洗头、洗澡、勤换衣服、鞋袜，勤理发。要当好父母的小帮手，承担一些力所能及的家务—主动从事整理房间、擦地板、倒垃圾等活动，帮父母洗菜、烧饭、洗餐具………..自己的事情自己做—自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷……..养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，校内不吃零食，不乱涂墙壁，不乱扔垃圾。4、值日生到校后，打开门窗，保持教室空气流通。5、保持教室整洁，物品摆放规范。儿歌：同学们，要记下，讲究卫生不能差。饭前便后要洗手，经常洗头剪指甲。勤洗澡，勤理发，勤换衣服和鞋袜。个人卫生要保持，身体健康病不发。不要随地乱吐痰，垃圾装袋别污染。严格自律讲文明，养成卫生好习惯。说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？行为规范养成教育

第十五课穿着

人的一切—面貌、衣着、心灵和思想，都应该是美好的。----------契诃夫合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下-----------老子

行为规范养成教育

人的一切—面貌、衣着、心灵和思想，都应该是美好的。----------契诃夫合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下-----------老子

示提馨温1、不穿奇装异服，参加重要集会的时候按要求穿规定的服装或校服，。2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。4、课堂上不敞衣、脱鞋。5、同学间不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。7、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。

行为规范养成教育

第十六课行为规范养成教育

1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。2、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十七课称谓及问候

行为规范养成教育

礼行为规范养成教育

礼仪链接一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”

活动广角

读了这篇小故事，你有什么感悟？把你的收获和小伙伴们分享一下吧！

在平时交往活动中，你还用到了那些称呼和问候的礼貌用语？

活动广角读了这篇小故事，你有什么感悟？把你的收获和小伙伴们分享一下吧！在平时交往活动中，你还用到了那些称呼和问候的礼貌用语？阅读与拓展称谓礼仪1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2、不给他人取绰号、说花名。问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。1、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。2、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。3、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。4、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。5、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。6、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。7、早起后问爸爸、妈妈早上好。8、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

行为规范养成教育

第十八课用餐

行为规范养成教育

温馨提示2、请长辈先入座。面向门口的座位为上座，要请长辈坐在上座。3、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。4、吃东西喝汤时要小口慢咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。5、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。6、不敲碗，不翻挑拣菜肴。7、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”8、主动给长辈添饭加菜。9、先吃完要说“大家慢慢吃”。10、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

行为规范养成教育

第十九课待客

温馨提示行为规范养成教育

温馨提示2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩