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文档简介

有理数的减法【课前抽测】①(一9)十(一8)=②(一11)十5=③15十（一7）=③(+++(+

【学习目标】1.掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算；

【自主学习】问：某一天，我市的最高气温是4°C，最低气温是―3°C,这天的温差是多少?①想一想：计算温差的算式为：；②观察：得知最高气温与最低气温相差__°C，那么7＝4＋（）；③发现：问题（2）：计算下列式子，看看上面的结论还成立吗？（2）（1）—1－（—3）＝，3―(―2)＝，（2）（1）—1＋3＝，3＋2＝，所以—1—（—3）—1＋3；所以3―(―2)3＋2；

归纳：有理数的减法法则(1)法则（文字叙述）:；(2)法则（字母表示）：；被减数不变图例演示：

a－b＝a＋（－b）

减号“－”变加号“＋”减数变为相反数

被减数不变减号“－”变加号“＋”减数变为相反数A.(－14)－(+5)=(－14)+(+5)－（－3）=0+3C.（－3）－（-3）=+3+－（－2）=5—2

【合作探究】1.下列括号内各应填什么数？（1）（－2）－（－3）=（－2）+（）；（2）0－（－4）=0+（）；（3）（－6）－3=（－6）+（）；（4）1－（+39）=1+（）2.计算：（1）（+3）－（－-2）；（2）（-1）－（+2）；（3）0－（－3）；

（4）1－5；（5）（－5）－0（6）（－）－（－）；

【展示提高】一个加数是，和是－，求另一个加数．

【小结反思】（1）运算法则：；有理数的减法步骤一：审题看清“减数”的符号（“＋”还是“－”）；运算步骤：三步法步骤二：转化改变两个符号，把减号“－”转化

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