2023-2024学年河南省安阳市小学语文 2023-2024学年六年级语文期末试卷期末深度自测提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写汉字，注意把字写规范。

稍wēi

和ǎi

chú房

热血fèi腾

yàn语

cí场

zhòu然

汹涌péng湃二、选择题2、下面各组词语中，加点字注音完全正确的一组是（

）A．惬意（qiè）

挑衅（xìng）

拎包（lín）

一声不吭（kēng）B．聆听（líng）

绽放（zhàn）

炽热（zhì）

翘首遥望（qiáo）C．瘦削（xuē）

追悼（diào）

广袤（mào）

不亦说乎（yuè）D．歼灭（jiān）

婴儿（yīng）

雕琢（zhuó）

受冻挨饿（ái）3、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（

）A．华为的手机设计独具匠心，难怪目前的市场占有率有17.2%，位列第一。B．小冰饱蘸浓墨，觉得有一股墨香扑鼻，灵感瞬间迸发，笔走龙蛇，写下一首七绝。C．他的作品犹如阳春白雪，虽然没有极佳的销售量，但仍有一定的支持者。D．盲姑娘听着旋律优美的《月光曲》，联想独特，可谓是雅俗共赏的艺术！4、下列词语中加点字的音．形、义完全正确的一项是（

）A．尽（jīn）量

缝隙

艰硬

全神（集中）贯注B．处（chù）暑

碧澄

毫迈

居（站在）高临下C．绷（bēng）脸

参差

状烈

巧夺（夺取）天工D．错综（zōng）

呻吟

倒霉

技（本领）高一筹5、下列句子的说法错误的是（

）A．《开国大典》写阅兵式时，运用了点面结合的方法，让我们感受到了阅兵式的庄严、隆重，还领略了各个队伍的特色。B．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要读，这样可以提高阅读速度。D．留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

寇(

)

爆(

)

泽(

)

副(

)

冠(

)

瀑(

)

择(

)

幅(

)7、积累与运用

1．本学期，很多课文中的人物给我们留下了深刻的印象。革命斗士鲁迅对待敌人和对待人民的态度截然不同，他“________________千夫指，________________孺子牛。”《桥》中的老支书则是一位________________、________________的优秀共产党员形象。同样，通过学习《伯牙鼓琴》我们知道，伯牙是善于弹琴之人，钟子期是善于听琴之人。现在，人们把真正了解自己的人叫做“____________”。与这个典故相关的成语是________________，比喻________________________________。

2．春天是美丽的。在朱熹的眼中是：______________________________，万紫千红总是春。在杜牧的眼中是：_____________________________，水村山郭酒旗风。8、按要求完成下题。

那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

________________________9、带着阅读任务，完成练习。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1．选文写的是老师__________的内容。课文中还有一个关于老师____________的情节。

2．读了选文，你能完成的阅读任务是了解（

）A．竹节人的制作方法B．玩竹节人的乐趣C．竹节人的玩法D．老师的故事3．选文中画“”的句子运用了__________、_________描写，刻画了一个活脱脱的“老顽童”形象，展示了老师的____________。

4．根据选文内容，梳理竹节人被没收后，“我”的心理变化过程。

下课后，看同学们玩竹节人，________——溜到办公室窗户下，没有看到竹节人，_______——看到老师玩竹节人后，_________。

5．下列说法中，不是“我们”的“那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的原因是（

）A．“我们”做的竹节人老师很喜欢，还玩得很专注，这让“我们”感到高兴和满足。B．“我们”觉得竹节人有了存在的价值，特别开心，就不再怨恨和沮丧了。C．竹节人肯定是要不回来了，再怨恨和沮丧也没用。D．“我们”和老师都喜欢玩竹节人，这是多么令人高兴的事情，哪里还有怨恨和沮丧呢？6．请结合全文，写出下面关于老师的故事的过程。

起因：_________________。

经过：______________。

结果：______________。10、课外阅读。丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一个中年人，从眉目上看，（

）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师”，父亲说，“农村没有什么鲜货，只拿了十几个鸡蛋。“说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很（

），生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（

），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住。吃饺子时，父女俩（

）拘谨，但很高兴。送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰，还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。在我10岁那年夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去十里外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大梨。（A）这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”邮局早已下班，管电话的是我家的一个远方亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”五分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶紧拿梨。（B）不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多得是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。1．文中第1-3自然段括号里依次应该填入的词语是（

）A．竟然

精心

害怕

居然B．显然

细心

害怕

依然C．显然

精心

惶恐

依然D．竟然

细心

惶恐

居然2．本文写了两件事，请你用自己的话概括出来。

______________________

3．读文中画“

”的句子，联系上下文，回答问题。

（A）句写出了梨子在“我们”心中的____________，与（B）句中姨爹的__________，形成了鲜明的____________。请你发挥想象，写出此时“我”的心理活动。

___________________

4．你认为女学生的父亲是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？

___________________

5．本文的主旨句是什么？结合生活实际，说说本文给你带来的启发。

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