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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、请在下面句子中拼音后面的括号里写出词语。
中国zhèngfǔ(
)面对来势xiōngyǒng(
)的新冠疫情,没有jǔsàng(
),全国人民上下团结一致,打赢了一场dǐ
yù(
)病毒的阻击战。在这次疫情防控中,中国向世界展现了负责任的大国形象,kāngkǎi(
)向各国提供帮助。二、选择题2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是(
)A.渲染(xuān)
稍微(shāo)
轮廓(kuò)B.甘蔗(zhā)
闷热(mēn)
灯盏(zǎn)C.参差(cī)
瘦削(xiāo)
琴弦(xuán)D.怒号(háo)
供品(gòng)
澄碧(chéng)3、下列句子中,加点短语使用恰当的一项是(
)A.取得一点小成就的时候.我们不能顾影自怜。B.成成走起路来大步流星,说话也是快人快语。C.这个会议厅人真多,座无虚席,一望无际。D.刘老师对成天不专心学习的同学指手画脚。4、下列词语书写有误的是哪一项?(
)A.满腔怒火B.气状山河C.坚强不屈D.昂首挺胸5、下列相关内容的表述正确的一项是(
)A.《泊船瓜洲》和《送元二使安西》都表达了诗人思乡怀亲之情。B.《采薇》选自《诗经》,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。C.《鲁滨逊漂流记》是英国作家马克•吐温,鲁滨逊救了野人起名“星期五”。D.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的感慨,表现了作者的颓唐与消沉。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、生字扩词
腊:(
)(
)
粥:(
)(
)
腻:(
)(
)
咽:(
)(
)
匙:(
)(
)
搅:(
)(
)
稠:(
)(
)
肿:(
)(
)
熬:(
)(
)
褐:(
)(
)
缸:(
)(
)
脏:(
)(
)7、按课文内容填空。
(1)祖宗疆土,____________,不可____________。(李纲)
(2)____________,浪淘风簸自天涯。(刘禹锡)
(3)明月别枝惊鹊,_____________。(辛弃疾)
(4)《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写,烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是:“_________,_______。”
(5)狼牙山五壮士宁可牺牲自己,也不暴露群众和部队主力转移的方向,让我想起了曹植的诗句:“__________,__________。”
(6)周恩来为人民“___________,___________”的精神万古流芳。(填诸葛亮的名句)8、按要求写句子。
1.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(照样子,仿写句子)
雪花落满了操场,__________________
2.这,哪里还是戏剧?(改为陈述句)
__________________
3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
__________________
4.一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)
__________________9、课内阅读运用。夏天里的成长(节选)草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。1.用“
”画出第一自然段的中心句。
2.第一自然段抓住_________、_________、_________、_________、________五个事物,表现它们在夏天里的变化,描写它们的“生长”。
3.这两段话中,作者三处运用了俗语和农谚。读一读,品一品,这些俗语和农谚能不能去掉?写出你的理由。
__________________10、阅读。想起那年读书时真的,读书,是件特别好玩的事情。十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙,真畅快呀。当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么办?便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?(原文作者:谷煜,选入试卷有删改)1.根据意思写成语。
(1)形容高兴到了极点。(
)
(2)比喻善意而又耐心地劝导。(
)
2.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。
___________________
3.下面句子极富表现力,请细细品读,用一两句话加以赏析。
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
___________________
4.作者回味一路走来的读书时光,写道:“素手拈花,好似故人来。”句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?
____________________
5.结合全文,说说文末句子的作用。
这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?
____________________
6.联系生活实际,谈谈阅读给你带来的益处。
_______________
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