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文档简介

《看云识天气》导学案

镇沅二中孔晨瑞

姓名：班级：得分：

温馨寄语：果实熟透了才可以采摘，思考沉稳

才能充分表达。

学习目标：1、理解并识记文中的生字生词；体会本文语言准确生动的特点。

2、学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。3、激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。学习难点：理解并识记文中的生字生词；体会本文语言准确生动的特点。

学法指导：学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。自主学习（开启智慧之门，相信自己的能力）：1．掌握字词，扫清阅读障碍。（1）注音：峰峦（）一霎（）间点缀（）绫纱（）弥漫（）晕（）头转向月晕（）崩塌（）（2）释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆崩塌：认真阅读课文思考：

文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？

看云识天气的最基本的经验是什么？具体从哪些方面介绍看云识天气的方法？

(3)文中哪些段落介绍根据云的形态预测天气，哪些段落介绍根据云的光彩预测天气？

合作探究（发扬团队精神，会让你获益更多）（1）本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？

（2）用第一自然段中“有的像……有的像……有的像……”的句式进行仿写两个句子。

学习小结(让你更加理解文章，提高自己)

总：云——————天气（招牌）

看云识天气分

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