教学设计 梦想的力量教学设计

目标先行语文备课模板8（阅读教学）课题《梦想的力量》课时1读写训练点分析：文章在写作上，虽只是对事件进行了叙述，但却让人读着无比感动。通过课文学习及对比阅读，使学生感受到仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的努力才能梦想成真，体会瑞恩的精神品质，感受梦想的力量。预习任务清单：查找有关瑞恩的相关资料,并整理出来，不超过三句话。预习并熟读课文，给课后词语注音。(下旬、募捐、水泵、筹集、吭声、颠簸)利用工具书查出自己不理解的词语的意思。（筹集、募捐、簇拥、迫不及待）第（1）课时教学目标1：根据课前预习和课上补充，了解瑞恩的相关资料。学生自主学习教学活动学生自主学习任务：完成课前的预习作业。教学步骤：一、检查预习1、今天咱们要学习一篇新的课文，题目是——《梦想的力量》。2、齐读课题。3、检查预习。（1）学生汇报课前搜集到的资料。（2~3人）课前老师让大家搜集了一些有关瑞恩的资料，谁来说一说？（2）教师出示瑞恩的图片。①出示：瑞恩的照片。②小结：这就是瑞恩，一位不平凡的6岁男孩。

教师指导提升预设：

教学目标2：读懂瑞恩的梦想，并说出他是怎样一步一步实现的，感受梦想的力量。学生自主学习教学活动学生自主学习任务：自读课文勾画出瑞恩是如何一步步实现梦想的句子填写表格，小组交流。

教学步骤：导语：1、这是一篇略读课文，如果能够通过快速浏览并获得有用的信息就是有本事的表现，下面请同学们带着下列的问题进行自主学习。2、昨天大家已经预习过了，接下来请你按照自学要求完成自学任务。（一）出示自学任务1、浏览课文，勾画出两句课文中直接表述瑞恩梦想的句子。2、瑞恩的梦想是怎样一步一步实现的？请同学们用简练的语言进行概括。（提示：请照事情的发展顺序，瑞恩的梦想大致分为散步实现的。）第一步：第二步：第三步：为什么说梦想的力量如此巨大？请联系课文想一想，并说出你的看法。（先想一想再说）（二）小组交流学习。（三）交流自学成果1、我们先交流第一个为问题。瑞恩的梦想是什么？（1）哪两句话直接告诉了我们瑞恩的梦想？告诉同学们是在第几自然段？（2）读着这两句话，你有什么发现？（伺机表扬你很会阅读也很会观察）老师把最有代表性的两句呈现在大屏幕上：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。我要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。（3）第一句话是挖一口井；第二句话是每一个人；请你试着读出两句话的区别。补充资料。你们知道瑞恩为什么会产生这样的梦想吗？出示资料。课件出示：在非洲的安格鲁地区长年干旱,疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一个水塘，而这仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。村庄里，到处可以看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病。五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。（3）请学生来读一读。请你先快速浏览一下资料。（4）同学们，你们听了这些资料，有什么想说的？（5）听了你们的想法，老师非常的欣慰，因为你们都是心地善良的孩子。其实瑞恩也是这么想的3、解读瑞恩的梦想实现之路。（1）他的梦想是怎么实现的，分为几步？谁能用自己的话结合你刚才完成的题目说一说。（2）谁能试着说一说瑞恩梦想实现的三部曲？你可以抓住你认为感触最深的地方，可以使第一步，可以是第二步，也可以是第三步。（你看她把第二部分说的很详细，你是不是跟他不一样，那你来说一说。）4、为什么说梦想的力量是巨大的？说一说为什么梦想的力量是巨大的？课件同时出示：梦想可以激励自己；梦想可以感动他人；梦想为非洲人们带来了幸福。（最后出示）点评：你说的很到位，一下子就抓到了他心地善良。你很会思考问题。其实刚才大家说的都对，梦想不但可以激励自己，还可以感动他人，更能给非洲人民带来幸福。这就是梦想的力量。5、补充阅读：浏览下面一段文字，相信你会又一次被震撼。课件呈现：2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井；2003年初，，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井”已在12个国家挖了266口井；世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”课件出示：自己浏览资料。试着默读。看了这则资料，请你边读边想，通过这段文字你知道了什么？有什么样的感受。教师小结：瑞恩对梦想的坚持实际上就是一股强大的力量，瑞恩用他的爱唤醒了千千万万的人心底的那份爱。这正是梦想的力量！教师指导提升预设：

补充资料

教学目标3：通过课外阅读，学习读书的方法，继续感受梦想的力量。学生自主学习教学活动学生自主学习任务：

独自完成学习任务，组长组织小组交流。

教学步骤：三、自主学习（一）出示自学任务快速浏览《在水上绘画的孩子》，找找文中孩子的梦想是什么？用一句话说出来。短文中的孩子都遇到了哪些困难？用在文中勾画出来。学习了《梦想的力量》，我们又读了《在水上绘画的孩子》，相信你对梦想一定有了自己的认识。请结合你对“梦想”的理解，写一写自己的感受。（二）汇报交流四、教师小结一句广告词说得好：心有多宽，天空就有多远！心有多大，舞台就有多精彩！而老师要告诉大家的就是：若心中有梦，就有前进的动力。若心中有梦，就不再被困难所折服！心中有梦的人，注定不平庸！！！五、推荐阅读：《你的降落伞是什么颜色》、《牧羊少年奇幻之旅》教师指导提升预设：

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《你的降落伞是什么颜色?)》在追逐梦想的过程中，降落伞就是你的技能、兴趣和愿望。这是一本关于你、你的未来和你的梦想的书。追求梦想的过程就像侦探寻找线索一样，线索收集得越多，人生目标和梦想就会越清晰。《牧羊少年奇幻之旅》作者:[巴西]