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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
yīnghuā
zhěnzhì
hóulóng
língdang
(
)(
)(
)(
)
yuǎntiào
bítì
zhǎnxīn
qiāozhà
(
)(
)(
)(
)二、选择题2、下面加点字的读音完全正确的一项是(
)A.望哨(shào)
奉命(fènɡ)
高枕无忧(zhěn)B.杀菌(jūn)
凛冽(lǐn)
好吃懒做(nǎn)C.勉强(miǎn)
荆条(jīn)
耀武扬威(yào)D.叮嘱(shǔ)
噪声(zào)
无病而呻(shēn)3、下列句子中没有语病的一项是(
)A.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。B.近一段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《小学生日常行为规范》。C.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足,社会各界人士踊跃献血。D.在学习上,老师要求我们勤于思考,互相合作,积极探究。4、下列词语书写全部正确的一项是(
)A.拨草
锻炼
拐杖
呐喊B.申请
慈祥
衷心
栓住C.奔赴
遗民
绷带
闲逛D.齿笑
奖壮
性命
榜文5、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是(
)A.我知道打人是犯法,但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免-打是爱。B.“去,我也去。”伯父笑着说:“她没见过柚子,我也四十年没吃过柚子了,我们都得了思柚病。”C.她倒总能找来稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗,敷,熏,灸。D.7月1日出版的第13期“求是”杂志发表了习近平总书记的重要文章。6、“以其人之道,还治其人之身”的意思就是“用那个人对付别人的办法返回来对付那个人自己”。与之有关的成语是(
)A.按图索骥B.唇亡齿寒C.请君入瓮7、下列句子中,不属于静态描写的一项是(
)A.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。B.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。C.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花。D.河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿波浪。8、将下列语句依次填到横线处,最恰当的一项是(
)
小溪是勇敢的,它
;大树是坚强的,它
;灯塔是无畏的,它
。
①不惧狂风暴雨的打击,昂首挺立
②不怕无边黑暗的包围,永放光芒
③不惧崇山峻岭的阻挡,勇往直前A.③②①B.③①②C.②①③D.①③②三、填空题9、古诗填空。
(1)读书明智:苏轼说:“旧书不厌百回读,______________”。孔子认为“______________,______________,是知也。”朱熹《观书有感》中“______________?______________”,告诉我们要多读书,要不断汲取新知识让自己变得更加睿智。
(2)读诗生情:漫步在古诗词的海洋中,我们常被诗人的“情”所打动。林升“山外青山楼外楼,______________”的爱国情;张继“月落乌啼______________,江枫渔火______________”的孤寂情;纳兰性德“风一更,雪一更,______________,______________”的思乡情,都体现在古诗词中。10、把下面成语补充完整并按要求填空。
(
)不讳
兴高(
)
处心(
)
(
)人和
(
)居(
)业
内(
)外(
)
(1)描写心情的成语还有_____________________(填一个成语即可)。
(2)请选其中一个成语来造句___________________________________。四、文言文阅读11、阅读下面文言文自护其短北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖③菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短。曰:“我非不知。并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:"前山后山,何地不有!”【注释】①【菱】俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②【仕】做官。③【啖】吃。1.解释文中加点字的意思。
或:________
欲:________
2.结合注释,联系上下文,解释画线句子的意思。
_______________________________________________
3.这则寓言告诉人们什么道理?
_______________________________________________五、现代文阅读12、课外阅读。闲谈“读书法”古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为:“若是碰到疑问而只看到这个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象,所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化,系统化,使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,(
)在一天之内,(
)不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲意地一啃到底好得多。当然,(
)哪种读书方法,对求学者而言,它(
)只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”1.选择合适的关联词填如文中括号里。
虽然……但是……
即使……也……
无论……都……
既……又……
2.在短文中找出对应的词语填在括号里。
A.形容文献、资料等非常丰富。(
)
B.根据人的个体差异,而采取不同的态度或方式对待。(
)
3.填空。短文写了_______、_______、_______三位名人的读书方法,分别是_______、_______、_______。
4.根据短文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
A.短文告诉我们:读书方法因人面异,我们要灵活读书。(
)
B.短文告诉我们:圣贤先哲,留下的读书之法都适合我们。(
)
5.你认为哪个读书方法好?为什么?你有什么读书的好方法呢?
____________________六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”你还可以把书比喻成什么?
___________________________
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