2023-2024学年辽宁省小学语文 2023-2024学年三年级语文期末试卷期末点睛提升测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、生字盘点。

1．池塘里的荷花在微风的吹fú(

)下轻轻摆动，展现出优美的zīshì(

)，fǎnɡfú(

)一位荷花仙子。

2．赵州桥是由石jiànɡ(

)李春shèjì(

)的，它体现了劳动人民的zhìhuì(

)和才干。

3．造纸术是世界lìshǐ(

)上的一项wěi(

)大的chuànɡjǔ(

)。二、填空题2、我会查字典。

“佳”用部首查字法，应查部首(

)，再查(

)画。它在字典中的读音是“jiā”，意思是“美，好”。我能用它组一个词：______________。3、仔细比一比，再组词。

静(

)

冷(

)

忽(

)

登(

)

净(

)

怜(

)

乎(

)

橙(

)三、信息匹配4、选词填空。

连续

陆续

继续

（1）春天悄悄地来到了，(

)几天天气晴朗，公园里的花儿(

)开放，多美的春天啊！

安静

寂静

平静

（2）五个孩子在海风呼啸声中(

)地睡着了，他们的呼吸均匀而(

)。四、选择题5、我能给加点的字选择正确读音，用“√”标出。

钥匙（shi

chì）

喇叭（lǎ

cì）

海滨（bīn

bīng）

钓鱼（diào

gōu）

凑近（còu

chòu）战斗（dǒu

dòu）五、课内阅读6、课内阅读。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大（挺拨

挺拔），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映

倒影）在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。1．用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。

2．“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，即（

）A．形容植物生长得很茂盛。B．春天下雨后，竹笋长得很多很快。C．比喻新事物大量出现。3．用“﹏﹏﹏”在选文中画出你认为写得生动的句子，并将原因写在下面。

4．用下面的句子开头，试着写几句话。

小鱼在倒影间游玩。______________________六、现代文阅读7、默读短文，回答问题。大狮子和小老鼠①很久很久以前，森林里有只小老鼠。他蹦蹦跳跳地穿过丛林和草坪，不想，一不留神竟然撞上了正在熟睡的大狮子的爪子，搅醒了大狮子的美梦。②可想而知，大狮子有多生气，他最讨厌午睡被打扰。大狮子“噌”地起身，一把就逮住了小老鼠。正当大狮子准备把小老鼠当成午后甜点一口吃掉之际，小老鼠开口哀求：“狮子先生，求求你饶我一命吧！我实在不是故意打扰您的午睡的。您若今日放我一条生路，我将一生对您心怀感恩，有朝一日，我定会帮助您，报答您的。”③听到这里，狮子满脸不屑地笑出声来：“哈哈哈，就凭你这小老鼠，怎么可能帮上我大狮子的忙！”不过，狮子转念一想：这小东西还算有心，再说了，他还不够塞牙缝呢，索性放他一条生路吧！就这样，狮子松开了手，放走了小老鼠。④本以为森林就这样恢复了往日的平静，读到这里，我预测作者接下来会写：____________________________________________可就在不久后的一天，当小老鼠再次路过那片丛林之时，他忽然听到了大狮子的咆哮声。小老鼠带着好奇，走近了些想探个究竟。⑤原来，狮子落入了猎人布的捕兽网，他正在那大网中徒劳挣扎呢。那网结实极了，任凭大狮子怎么撕扯也无济（jì）于事。⑥大狮子一阵阵地哀嚎。小老鼠躲在一旁，吓得不敢出声。当他正想要逃离这是非之地时，忽然间想起自己曾许诺过大狮子，如果放自己一条生路，必将帮助和回报他的。想到这里，小老鼠鼓起勇气，向那捕兽网跑去。____________大狮子从洞里钻了出来。他们从此成了好朋友。⑦友情不是按高低贵贱来排位，而是用善与不善来衡量。1．当你读到第4自然段第1句话时，联系上文，你预测作者接下来会写什么内容？请写在短文旁边的方框里。

2．小老鼠是怎么哀求大狮子放了自己的？请在文中用“______”画出来。

3．当小老鼠再次路过那片丛林时，他看到了什么？请在文中用“______”画出来。

4．联系上下文，理解第5自然段加点词语的意思。

无济于事：_______________________________

5．面对困在网中哀嚎的大狮子，诚实守信的小老鼠是怎么做的呢？请联系上下文和生活实际，想一想，在第6自然段的横线上补充恰当的内容。

6．这个故事告诉我们什么道理呢？请在文中找出最恰当的一句话写下来。

____________________________________________

7．借助示意图梳理故事的主要内容能帮助我们按顺序复述。如果要复述上面这个故事，你会怎么梳理内容呢？请补充下面的示意图。

七、语言表达8、综合展示厅。

图片上的地方都是我国的著名景点（长城、嵩山），外国的小学生来中国旅行，想让你帮他们讲解一下，你会怎么介绍呢？请从图片中任选一处你熟悉的景点给他们介绍一下吧！

_____________________________八、想象作文9、习作。

在想象