物态变化汽化

第三章物态变化第三节汽化班级姓名学号学习目标：1．知道什么是汽化。2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，知道蒸发可以致冷。一、课前自主预习(独学与对学)（阅读课本P58-61,完成以下问题）1.物质由________态变为________态的过程叫汽化。汽化的两个方式是和。2．沸腾是在温度下，在液体和同时进行的剧烈的汽化现象。水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的不变。液体沸腾的条件：，。蒸发是液体在下都能发生的，并且只在液体（表面、内部）发生的较（剧烈、缓慢）的汽化现象。液体蒸发热，有作用。二、课堂合作探究（群学与二展）1.探究水的沸腾：（1）设计实验：按照图组装仪器。（2）进行实验当水温接近90℃时每隔1min记一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。时间/min012345678…温度/0C90（3）作出对应的温度—时间图像即T-t图（见右图）（4）实验观察的现象：水中气泡在沸腾前，数目____（多/少），上升过程中体积变_____（大/小）；沸腾时，数目____（多/少），上升过程中体积变_____（大/小）停止加热，水__________（能/不能）继续沸腾。（5）沸腾前，对水加热，水的温度__________（不断上升/保持不变/不断下降）；沸腾时，继续对水加热，水的温度____________（不断上升/保持不变/不断下降）。沸腾_______(需要/不需要)吸热。2.总结：沸腾（1）沸腾是液体是在一定温度下进行的________和________同时发生的________(缓慢/剧烈)汽化现象；（2）液体沸腾必须满足：①液体的温度必须达到_______；②液体需要继续_________热。3.探究蒸发（1）在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？说明什么问题？答：酒精由______态变为______态,涂酒精处感觉________。说明：(1)酒精发生了________现象；(2)酒精蒸发需要___________。（2）将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中，测量出酒精的温度，并停留一会儿，示数__________（是/否）变化；再把温度计从酒精中拿出，观察温度计的示数有什么变化？_______________。说明:(1)酒精内部____（有/没有）发生蒸发现象(2)蒸发___（有/没有）致冷作用。（3）总结：蒸发只在液体__________发生的汽化现象，发生得_________(缓慢/剧烈)，需要_____（4）讨论：小组通过讨论怎样能使湿衣服尽快干，总结影响蒸发快慢的因素有哪些呢？影响蒸发快慢的三个因素：__________________②__________________③__________________三、课堂检测（一评）1.液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持不变，这一温度叫______，不同物质的这一是______的（选填“相同”、“不同”）。2.在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：（1）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度﹣时间图象．由图象可知水沸腾时的温度为℃，说明此时当地大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度．（2）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一