中班教案《蔬菜一家子》含反思

中班教课设计《蔬菜一家子》含反省合用于中班的科学主题教课活动中间，让幼儿感觉蔬菜的多种多样，知道几种常有蔬菜的名字和外形特点，发展幼儿的察看力、想象力，快来看看幼儿园中班《蔬菜一家子》含反省教课设计吧。活动目标：1、知道几种常有蔬菜的名字和外形特点。2、感觉蔬菜的多种多样。3、发展幼儿的察看力、想象力。4、在沟通活动中能注意聆听并尊敬伙伴的发言。活动准备：1、拟人化的蔬菜（在青菜上帖上五官和四肢，妆扮成老奶奶；辣椒的一家）。2、幼儿采集各样蔬菜（在家里向爸爸、妈妈认识一种蔬菜的名称及外型特征）。3、剪好的五官，四肢（用即时贴）。4、幼儿围坐成半圆型。活动过程：一、情形表演：青菜奶奶的诞辰。（出示青菜奶奶）"我是青菜奶奶，今日，我特其他快乐，因为今日是我的诞辰，我得去准备准备，等会儿我的孩子都要来为我庆贺诞辰。"--（出示辣椒的一家）辣椒爸爸："青菜奶奶在家吗？""谁呀？""青菜奶奶。我是胖胖、绿绿的灯1/3笼辣椒。"辣椒妈妈："青菜奶奶，我是长长、绿绿的辣椒。"辣椒娃娃："我是红红的，光光的小辣椒宝宝。"青菜奶奶："欢迎，欢迎！"辣椒一家"祝青菜奶奶身体健康，诞辰快乐！"青菜奶奶："感谢，请坐，快请坐。"谈谈我知道的蔬菜。猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆贺诞辰呢？幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。如：细修长长的黄瓜，红红的番茄，衣着紫外套的茄子，带着小红帽的菠菜等。幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。谈谈自己妆扮的是谁。二、给青菜奶奶庆贺诞辰。教师饰演"青菜奶奶"幼儿饰演蔬菜娃娃，给"青菜奶奶"庆贺诞辰，如："我是胡萝卜姐姐，祝青菜奶奶诞辰快乐！""我是小小洋葱头，祝奶奶健康快乐！"--在诞辰歌的乐曲声中，幼儿唱唱、谈谈，相互沟通。活动反省：蔬菜家族的种类愈来愈多，品种愈来愈复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了必定难度，并且蔬菜关于幼儿来说更是他们健康成长的物质根源。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜爱吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜爱的蔬菜有呕吐现象。针对这一状况，为了培育幼儿的认识能力，教育幼儿要合理饮食，多吃蔬菜。于是我设计了“蔬菜一家子”这一活动。此次教课活动我以青菜奶奶过诞辰，蔬菜朋友来庆贺诞辰来进行导入，让幼儿在富裕节日氛围的环境中，很快的被带入主题，并且在短时间里就激发幼儿的活动兴趣，调换幼儿参加活动的踊跃性和主动性。以前幼儿已累积了必定的生活2/3经验，经管这些经验比较直观、浅薄、可是因为是幼儿亲自感觉的，和他们的生活亲密的联系，总能激活幼儿的喜悦点，使科学探究活动顺利的睁开。我第一问小朋友，你们猜猜看，会有谁呢？为幼儿摆设了一个想象的空间，让幼儿回想对蔬菜的已有认识这一活动做为铺垫，幼儿参加活动的主动性和踊跃性在此获得了很好的激发，参加活动的兴趣获得了很好的保存。本次活动中，孩子们经过察看蔬菜的形，认识其名称和特点，教课中，我采纳了图片和蔬菜联合的方式，让小朋友更直观、更真切的察看蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。在教课过程中，我以“青菜奶奶诞辰”为引火线，引出各样蔬菜为她庆贺诞辰来知道蔬菜的名称。并请幼儿在小朋友身上找一找与蔬菜同样的颜色。这样做目的是达到幼儿之间互动的成效。而后，我又请幼儿说一说自己最喜爱吃的蔬菜是什么，这样做有益于幼儿加深对蔬菜的认识，这一环节中我还请幼儿去告诉自己的好朋友自己喜爱吃什么，并问一问好朋友喜爱吃什么，进一步展现幼儿之间互动的成效。此中我还出示蔬菜排行榜，让幼儿将自己喜爱吃的蔬菜贴在最喜爱吃的蔬菜的下边。这样做一是进一步稳固幼儿对蔬菜名称与外形的认识；二是教育幼儿样样蔬菜都要吃，才能达到营养平衡的成效，进而培育幼儿优秀的饮食习惯。最后，我让幼儿把蔬菜娃娃贴上五官，并在音乐《诞辰歌》的音乐声中，为“青菜奶奶”过诞辰。我感觉能够在这一环节中增设一个在每个小组里放几样蔬菜，让幼儿去来摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色，闻一闻蔬菜的气味，这样