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文档简介

高一历史暑假作业答案大全高一历史暑假作业答案

选择题

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推断题

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问答题

71.(1)《权利法案》为限制王权供应了宪法保障,标志着君主立宪制资产阶级政体的确立,从今英国进入长期稳定进展时期;美国1787年宪法为美国联邦制的总统共和制的确立供应了法律保证,有利于美国社会的稳定和进展。

(2)权力机构:三权分立(行政、立法、司法分别由总统、国会、法院把握)

政体:资产阶级共和国。

意义:通过三权分立,实现权力的制约与平衡,从而防止专制统治的消失,有利于维护民主共和制度。

(3)性质:前者——资产阶级民主政权;后者——社会主义民主政权。

作用:后者作用更大。理由:前者反映的主要是资产阶级的民主,后者反映各阶层人民的民主,具有更广泛的民主性;前者由于当时不具备实现民主的条件,在实际上没有真正推行;后者在人民掌权的前提下,真正实现了人民当家做主。

根本政治制度是人民代表大会制度。

72.⑴丘吉尔。揭开了冷战的序幕。

⑵杜鲁门主义、马歇尔方案、北约的建立。

⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》(通称《华沙条约》),建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。

73.(1)①东欧剧变,苏联解体,两极格局瓦解,美国企图建立“单极世界”,但受到其他力气的有力牵制。②西欧经济政治一体化加快,成立欧盟,对国际事物拥有举足轻重的影响,日本由经济大国迈向政治大国,也有肯定影响力。③俄罗斯走出低谷,仍是对美国全球支配地位提出挑战的国家④以中国为代表的进展中国家兴起,在国际事物中发挥越来越重要作用。

(2)动荡因素:美国要建立“单极世界”,推行强权政治;两极格局下掩盖的冲突暴露,地区冲突和民族、宗教纠纷不断。和平因素:第三世界不断壮大;联合国发挥的作用增加;世界政治经济联系日益亲密。

怎么学好高中历史

1.读历史教材

“读历史教材”需要“读”名目、引言、课文、插图、材料、地图、引文、解释、思索题和大事年表。第一,在理解章节名目及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次,依据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础学问,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必需记住的,划出来加强记忆。

2.上课要用心听

下课后多记、多背,对一些历史年月要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史大事时,首先要对历史大事的背景有个清楚的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还关心你理解历史课文。

3.“温故知新”和擅长思索

历史的学习是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学学问和对新的历史学问进行思索是很有必要的,这样不仅能增加记忆,还能熬炼解决问题的力量。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个(故事)中涉及历史,应当立刻回忆教材上的学问,假如有可能的话追本溯源,思索通过其他(渠道)得到的历史学问和教材所述学问的联系,把学问弄清晰,这样也算是时间的充分利用。

4.整理、整合历史学问

针对历史学问比较琐碎的问题,我们就需要自己动手去整理和整合所学学问,把教材中大量的史实依据历史进展的一般规律加以整理,简化成历史线索,以建立主干学问的结构和学问间的相互联系。当然,在整合的时候可以参考一下试题调研,把上面的精彩(总结)内容摘抄或剪下来,反复消化,变成自己的学问。

学好高中历史的技巧是什么

一、读史可以明智。爱好是第一老师,真的不错。肯定要设法培育自己的爱好。

二、纵横比较,我觉得这个(方法)不错。比方说孔子是生活在公元前551——479,那么谁和他是同时代的人,他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。又比如说华佗,他是医学家,他生活在东汉末年,那么你再想想,在别的朝代,各有哪些医学家,他们有什么成就。列一个表格,免的遗漏。总之,就是要突破历史书上这一课、那一课的限制,要系统的分析,还要对每个朝代做个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事,常常看一些历史方面的书或电视剧,在故事中就把历史记住了,比方说,你看武则天的电视剧,里面有长孙无忌、储遂良,你就知道他们是同时代的人,再一看,储遂良还是个书法家。

四、还有,就是每一科都通用的,脑子放电影。就是,每

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