第二单元 第2课时 前后的认识（教学课件+教学设计+分层作业）-一年级数学上册人教版_第1页
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小学数学·一年级（上）·RJ第2课时位置与顺序目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”042.在学习活动中，借助学生原有的知识基础和生活经验，抽象概括出四个方位词，使学生用“上”、“下”、“前”、“后”描述物体的相对位置1.认识前后的基本含义，初步感受前与后它们具有相对性，并能用前后描述物体所在位置。3.使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会方位在生活中的价值。核心素养重点难点正确理解：“前”“后”的基本含义，会用“前”、“后”、描述物体的相对位置。在具体的情境中理解“前”、“后”的相对性。培养观察、分析、比较的思维能力。团结、合作、互助的精神。情境引入森林运动会开始了，好热闹呀！小朋友们快来瞧一瞧，有哪些动物来参加比赛？森林运动会认识“前”与“后”观察图片，哪只小动物跑在最前面，那只小动物落在最后面。最前与最后小鹿在松鼠前面松鼠在小兔前面小兔在乌龟前面乌龟在蜗牛前面前面你能说说，谁在谁的前面？后面你能说说，谁在谁的后面？蜗牛在乌龟后面乌龟在小兔后面小兔在松鼠后面松鼠在小鹿后面小结：说“前”“后”时，面部面向的是前，背部是后，前后是相对的。探究不同参照物下，同一物体的前后位置变化森林运动会的项目很多，你瞧，这边的卡丁车的选手们马上也到终点了。你能说说它们的前后位置吗？小狗在小兔前面小兔在松鼠前面松鼠在小熊前面小兔在小狗后面松鼠在小兔后面小熊在松鼠后面同一个物体，相对于不同的参照物，前后位置关系一般也会发生变化。小东在小华前面小华在小雨前面小雨在小华后面小华在小东后面下课了，小朋友们排队接水，你能说出他们的排队顺序吗？达标练习巩固成果课堂练习后6后前后动物们再次举办了一场比赛，老鼠是第一名，请按先后顺序帮它们排排名次，再填空。1终点1.游在最前面的是（）2.游在最后面的是（）。前面和后面各是（）后面有（）

是第（）名后面有（）前面有（）个海洋生物。

前面和后面各是（）学以致用11先给海洋生物排名次，再填它们的序号。小兵在小云前面小云在小玉前面小玉在小刚前面小刚在小明前面小明在小华前面小华在小明后面小明在小刚后面小刚在小玉后面小兵在小云后面能力拓展请你说一说他们的排队顺序。能力拓展不能，因为小兵和小玉是面对面，是互为前面。如果小兵转过身来，面向小云。能不能再说小云在小兵后面？这节课你有什么收获？1.同一个物体，相对于不同的参照物，前后位置关系一般也会发生变化。2.说“前”“后

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