部编人教版二年级上册语文 口语交际：做手工

部编人教版二年级上册语文口语交际：做手工科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

口语交际：做手工RJ

二年级上册手工作品你喜欢做手工吗？这节口语交际课我们就来展示自己做的手工作品，并说说你的制作过程。你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求按照顺序说。注意听，记住主要信息。一、创设情境说一说。交际方法（1）挑选自己亲手制作，并且是最拿手的一件手工作品，和同学们互相欣赏一下。（2）初步练习说一说，想一想怎样才能说清楚制作过程。我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：A.说清楚制作过程。针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分的名称，制作时所用的工具的名称，以及重要的步骤等。B.按顺序来说。可以用上“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步”等表示顺序的词语来说。2.自主介绍，交流分享。刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘好，然后画上笑脸图案，再用黄色卡纸做两条胳膊，并分别把两条胳膊粘在卡纸的两侧，这样一个漂亮的笔筒就制作完成了。王利：我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起，并用黑色的卡纸剪出瓢虫的两个触角和七个小圆片，小圆片是用来做瓢虫身上的斑点的。再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置上，这样一个漂亮的七星瓢虫就做好了。部编人教版二年级上册语文口语交际——有趣的动物科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

口语交际：有趣的动物RJ

二年级上册动物王国鹦鹉学人说话

萤火虫能发出亮光松鼠的尾巴像降伞……鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物”介绍会，说一说你最喜欢的动物。这次口语交际要求我们说一说：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问并补充。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。一、看图想一想1.仔细观察画面，看一看图中都有哪些可爱的小动物？有松鼠、梅花鹿、小兔子、狮子、、长颈鹿、蛇、鳄鱼等动物。2.联系生活想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有哪些有趣的习性和功能？我最喜欢长颈鹿，因为它的脖子很长，很有特点。成年的雄长颈鹿抬起头身高可达6米多……二、我来说一说1.你最喜欢哪种动物？这种动物是什么样子的？我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。2.围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。有趣特殊的外形特殊的习性独特的功能我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，它的大眼睛圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。欣赏范例：

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~特殊的外形我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠毛茸茸的好像一个球，小小的身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。它有一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的短尾巴。特殊的外形~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~三、小组合作说一说。(1)注意的事项。a.话题要集中，突出最有趣的地方。b.讲的时候要做到吐字清楚，不