部编人教版六年级下册语文 第8课 匆　匆 重点习题课件

部编人教版六年级下册语文第8课匆匆重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版部编版语文六年级下册课件8.匆匆课后练习一、给下列多音字选择正确的读音。1.【jǐn

jìn】

尽(

)管尽(

)早

尽(

)力2.【báo

bó

bò】 薄(

)雾薄(

)荷

薄(

)片第1课时语基素养专训jǐnjǐnjìnbóbòbáo二、根据语境，看拼音写词语。太阳渐渐向西nuóyí(

)，不一会儿就duǒcáng(

)到山的背后去了，我独自行走在公园小径，轻轻吟诵晏殊的“小园香径独páihuái(

)”，想到如水般容易zhēngfā(

)消逝的美好时光，我hécéng(

)珍惜过？挪移躲藏徘徊蒸发何曾三、根据语境选词填空。(填序号)1.我们听了这个感人的故事，无不热泪(

)。2.终于登上山顶了，大家汗水(

)，但是内心都是喜悦的。3.周末的傍晚，马路上到处都是行色(

)往家赶的人。AA.潸潸B.涔涔C.匆匆BC四、下列句子运用了怎样的修辞手法？把正确答案的序号填在括号里。1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(

)2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(

)ACA.比喻B.拟人C.反问D.排比E.设问A3.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(

)4.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。(

)AA.比喻B.拟人C.反问D.排比E.设问E五、照样子，仿写句子。1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。________________________________________________________________________________示例：小学的时光如黄叶，被嫩芽代替了，如雨水，被泥土吸收了。2.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。______________________________________________________________________________________潮水退了，有再涨的时候；太阳落山了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候。六、学习了本课，六(1)班开展了“珍惜时间”主题班会，请你参与并完成练习。1.写出四个有关时间易逝的四字词语。___________________

___________________________________

________________示例：白驹过隙日月如梭光阴似箭光阴荏苒2.写出两条珍惜时间的名言警句。__________________________________________________________________________________一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲！3.陈明是你的同学，他整天沉迷网络，学习极不认真，你会如何劝说他要珍惜时间？(要求：用上第2题中的任意一句名言警句)_________________________________________________________________________________________________________________________________陈明，你不要再沉迷网络了，“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们要珍惜时间，利用这大好时光好好学习，将来才能有所作为。第2课时主题素养特训燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？看自然，生命轮回1.第一句话选用春天最具有代表性的三种事物_________、________、________，运用________的修辞手法，用自然万物的循环往复写出了____________的痕迹。燕子杨柳桃花排比时间飞逝2.作者描写自然万物的循环往复是为了与时间____________________形成鲜明的对比，突出__________________________________之情。一去不复返对时间流逝的惋惜与无奈洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。看岁月，匆匆流逝3.选段运用________、________的修辞手法，把时间的流逝变成具体可感的生活场景，描写了________、________、________等生活细节，表达了对__________________________________________的感慨。排比拟人洗手吃饭默默时间一去不复返4.结合生活实际思考，时间还会在什么时候从哪里流逝？仿照选段写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：写字的时候，日子从笔尖下流逝；游戏的时候，日子从欢笑声中溜走；聊天的时候，日子从嘴边过去；看电视的时候，日子从屏幕前闪过。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？看未来，心有不甘5.选段中的“赤裸裸来到这世界”指______________________________________；“赤裸裸地回去”指__________________________。人刚出生时光着身子，一无所有人离世时没有任何成就6.阅读选段中带问号的句子，完成练习。(1)这一连串问句表达了作者怎样的情感？下列理解有误的一项是(

)A.作者对时光流逝之快的感叹。B.作者对自己没有作为的自责。C.作者对自己要有所作为的渴求。D.作者对时光飞逝只是感到无奈。D(2)这样表达的好处是____________________________________________________________________。畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量7.下面是某位同学画的自己一天的“时间流逝图”，请你根据自己一天的活动画出属于自己的“时间流逝图”，并思考自己的时间分配有哪些需要调整的。小练笔略部编人教版六年级下册语文第8课匆匆课前预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习人教版语文六年级下册8匆匆助读资料我先看

时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

——鲁迅朱自清(1898—1948)

字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品:诗文集《踪迹》，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第二步：学字词

隐藏

挪移徘徊

蒸融赤裸裸cánɡnuópáihuáizhēnɡluǒ1.读字词燕子来了识字游戏挪移蒸融伶伶俐俐赤裸裸徘徊泪潸潸隐藏读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。

1.是有人偷了他们吧：那是谁？又藏（

cánɡ

zànɡ）在何处呢？2.大自然有着无穷无尽的宝藏（

cánɡ

zànɡ）。√√2.选读音试着把词语和意思连起来！【涔涔】【潸潸】【挪移】【凝然】【遮挽】形容流泪不止。拦阻；挽留。形容汗、泪、水等不断往下流的样子。挪动；移动。本文指眼睛定定地看的样子。3.解词语【徘徊】【蒸融】【游丝】【茫茫然】【伶伶俐俐】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。在一个地方来回地走。机灵、灵活。蒸发；消融。形容迷茫的样子