高考历史一轮综合复习课件：第30讲（人教版）

第30讲古代中国的文学、书画和戏曲艺术[考纲]

1.文学成就。2.汉字的起源演变和书画的发展。3.京剧等剧种的产生和发展。[课标]

1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。2.概述汉字、绘画的起源与演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。3.了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。一、辉煌灿烂的文学1．从《诗经》到唐诗现实主义

离骚

2．宋词和元曲市民辛弃疾关汉卿3．明清小说(1)演变过程：兴起于魏晋南北朝时期；唐代出现短篇小说________；宋代出现话本；明清小说创作进入蓬勃发展时期。(2)繁荣原因：一方面专制中央集权进入强化阶段；另一方面手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。(3)代表作品：四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《__________》；文言短篇小说集《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》。传奇红楼梦【关键点拨】

中国古代文学的发展趋势从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，语言由词藻华丽、对仗工整、句式严整的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话小说，说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化。这是随着商品经济的发展，适应了不断壮大的市民阶层的需要而出现的变化。自发自觉②概况王羲之颜真卿张旭怀素审美实用颜真卿苏轼【方法点拨】

2．绘画艺术时期特点代表人物及成就远古起源彩陶画《______________》战国走向成熟帛画《____________》《人物驭龙图》魏晋总结出精辟的绘画理论，注重“_______”顾恺之的《__________》《洛神赋图》隋唐吸取外来美术风格展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《_____________》两宋__________成就突出张择端的《____________》元明清__________成就突出王冕的《墨梅图》、________的《牡丹蕉石图》、________的《墨兰图》鹳鱼石斧图人物龙凤图以形写神女史箴图送子天王图风俗画清明上河图文人画徐渭郑板桥【方法点拨】绘画艺术的发展有其内在的继承性和规律性，而不同历史时期社会状况的变化也会产生深刻的影响，在某种程度上决定着绘画的发展方向。这样欣赏不同时期的绘画作品，能感受到其中独特的时代气息。3．戏曲艺术(1)戏曲的演变①起源：从原始的________发展而来。②春秋战国：出现专业艺人，称为________。③元朝：__________把戏曲艺术推向成熟。④明朝：________流传甚广。(2)京剧①道光年间，形成“____________”局面，又经艺人的不断实践形成京剧。②同治、光绪年间走向成熟，涌现出程长庚等号称“______________”的著名艺人。③后来流行全国，又逐步走向________。歌舞优伶元杂剧昆曲徽汉合流同光十三绝世界【归纳总结】一定时期的文化是该时期政治经济的反映。分析某一时期文化是否繁荣时，应从以下这些方面考虑：(1)经济因素：分析当时的经济是否繁荣发展。(2)政治因素：分析当时的社会是否安定或相对安定；社会因素：分析国家是否统一，政治是否清明；分析统治者的文化政策是否有利于文化的发展；分析各民族之间和中外之间是否存在有利于经济文化交流与发展的因素。宋元时期随着商业的发展和城市的繁荣，市民队伍不断扩大，韵律极严的诗歌已经不能充分表达人们更加丰富的思想感情，宋词应运而生。同时表现人民生活的风俗画也日益增多。古代中国的文学艺术主题1宋元时期文学艺术作品的时代特征(1)经济因素：商品经济发展，资本主义萌芽产生与缓慢发展，统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。(2)阶级基础：随着商品经济的发展，工商业者阶层队伍壮大。(3)思想因素：宋明理学日益僵化，三纲五常扼杀人的天性，八股取士使思想界因循守旧。(4)政治因素：统治者强化专制主义中央集权制统治，专制统治走向腐化。主题2明清时期小说繁荣的主要原因中国古代的书画艺术主题1五种主要字体及演变的总趋势字体特点发展时期总趋势小篆字体略长，笔画圆润，富于图案美创始于秦代由繁到简，汉字字形、字体逐步规范化、稳定化隶书字形结构平衡对称，整齐安定始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代楷书字形方正，规矩严整形成于汉末草书笔画简约，勾连不断，线条流畅，任情纵性始于汉初，东晋成熟行书兼具楷书的规矩和草书的放纵始于东汉，西晋盛行(1)中国画的类型及特征①文人画：强调个性，注重写意；讲究借物抒情，集诗、书、画、印为一体。元明清时期文人画成就最为突出。②山水画：讲究布局，气势雄壮、意境深远。意境是山水画的灵魂，是中国画的精粹。③风俗画：以人物故事和社会风俗为主题，与两宋商品经济的发展有关。主题2中国画的类型及时代变迁对绘画风格的影响(2)魏晋、唐代、两宋、明清时期的社会环境对绘画风格的影响①魏晋时期：社会的动荡，佛教、道教传播，引发了人们对儒学的反省。一些崇尚气节的文人在政治舞台上屡屡碰壁，却不愿随波逐流，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。在绘画作品上，彰显个性的人物画开始出现。②唐朝：政治统一和经济繁荣。画家们追求法度，表现雍容华贵的盛唐气象，绘画风格多样，如宗教画、人物画、山水画等。③两宋：政治上“重文轻武”，文人阶层壮大；商品经济高度发达；理学的兴起，使文人更注重内心的修养，也使山水画成为一个独立的画种，从注重写实，变为注重意境。④明清时期：专制的强化、社会的动荡及商品经济的发展，出现了许多风格奇特、个性鲜明、格调清新狂放的绘画艺术作品和画家，如“扬州八怪”等。汉字书法是线的艺术，它以自由多样的线的曲直运动和空间构造，表现和表达出各种形体、感情和气势。书法以点画和结构反映文字的形体美、动态美和意境美，具有高度的审美价值。中国画不求形似，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由，在启迪民族的自信心、自尊心、独立自主、不畏强权等方面起了潜移默化的作用。主题3中国书画的基本特征史论文化是一个民族历史的沉淀与累积，又是现存社会经济和政治的反映，同时文化又给社会的经济和政治带来巨大的影响。史料文化与社会政治经济的关系例1(2014·北京文综·12)读下图，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是(

)A．《春秋》B．《孟子》C．《荀子》D．《离骚》答案D审题突破本题以中国战国时期的一幅地图为切入点，旨在考查学生联系所学知识解读材料信息的能力。①是燕国所在地，②是齐国所在地，③是秦国所在地，④是楚国所在地。《离骚》的作者屈原是楚国人，故选D项。例2(2013·四川高考)书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是(

)答案

D审题突破本题考查中国书法字体的特点。能把“书法的写意性发挥到极致”的是草书，该字体自由多样，极具审美价值。A项为行书，B项为隶书，C项为篆书，D项为草书，故选D项。例3(2013·新课标全国高考)“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱(

)A．真实再现了客观历史B．固化了大众的历史认知C．正确评价了历史人物D．提升了历史人物的价值答案

B审题突破京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征。这一形式固化了大众的历史认知，如关羽的红脸代表其忠义，曹操的白脸代表其奸诈等，故选B项。A、C项均与史实不符。脸谱并未提升历史人物的价值，排除D项。1．《同光十三绝》，绘有老生、武老生、武生、小生、青衣、花旦、老旦、丑角，是当时各行当的代表人物，他们都是对京剧艺术作出卓越贡献的奠基者。由此可见，在这幅名画中看不到的角色是(

)命题思想一隐含社会热点【题点】京剧入选人类非物质文化遗产代表作名录2．迎新年书画展览馆里，韩老师指着其中一幅作品对他的学生说：“这类字体既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。”韩老师所说的是哪一字体(

)命题思想二紧扣主干知识和核心概念【题点】主干知识——书法艺术的演变【答案】B

[A项是楷书，B项是行书，C项是草书，D项是隶书。行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。]3．近代著名画家陈衡恪解释文人画时讲：“不在画里考究艺术上功夫，必须在画外看出许多文人之感想。”说明了文人画所具有的文学性、哲学性、抒情性。下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是(

)【题点】核心概念——文人画【答案】A

[A项是文人画；B项是制陶艺术品；C项是年画；D项是反映农业生产的图画，故选A项。]4．下图是南宋遗民郑所南的画作，该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶，也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看，该画的艺术特色是(

)A．注重写实，富有生活气息B．“以形写神”，形态逼真C．“意在笔先”“趣在法外”D．工笔重彩，色彩绚丽命题思想三凸显新史观、新价值观【题点】新价值观——注重个人道德修养【答案】C

[据“撇出一花数叶，也不画土”可排除A、B项；“用极简淡之笔墨”可排除D项；另据“南宋遗民”可知作者所处的大致时代，进入宋代，文人阶层不断壮大，理学的兴起使文人画注重内心修养，文人山水画从注重写实变为更加注重意境，本题正确答案为C项。]5．楚辞的出现，打破了《诗经》以后两三个世纪的沉寂而在诗坛上大放异彩。后人也因此将《诗经》与楚辞并称为风骚。风指国风，代表作为《诗经》，充满着①精神；骚指《离骚》，代表作为楚辞，充满着②气息。上述两序号处应填充(

)命题思想四运用新材料、创设新情境【题点】关于《诗经》与楚辞的文学风格A．①浪漫主义②现实主义 B．①现实主义②浪漫主义C．①浪漫主义②浪漫主义 D．①现实主义②现实主义【答案】B

[《诗经》的诗，内容古朴，现实感强，奠定了中国古典文学现实主义的基础；楚辞想象奇特，具有浪漫主义风格。]6．徽班进京，首先“合京秦二腔”。当时秦腔、京腔基本上同台演出，“京秦不分”(《扬州画舫录》)，徽班广泛吸收秦腔(包括部分京腔)的剧目和表演方法，同时继承了众多的昆腔剧目(还排演了昆腔大戏《桃花扇》)及其舞台艺术体制。这最能说明