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部编人教版五年级上册语文第21课古诗词三首第一课时教学课件科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版读一读,你知道了什么?单元导思人教版语文五年级上册课件21.古诗词三首第一课时山居秋暝[唐]王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。山居秋暝的意思就是在山里看到的秋天傍晚的景色。日落时分,天色将晚。王维字摩诘,祖籍太原祁县(今属山西)。唐代诗人、画家。又因官至尚书右丞,世称“王右丞”。晚年居蓝田辋川,过着亦官亦隐的悠闲生活。王维的作品很多都是山水田园诗,《山居秋暝》就是一首山水诗。这首诗的尾联:“随意春芳歇,王孙自可留”,即表达了作者隐居山中的意愿。作者简介初读古诗
朗读链接山居秋暝[唐]王维
空山/新雨/后,天气/晚来/秋。明月/松间/照,清泉/石上/流。竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇,王孙/自/可留。五言律诗首联颔联颈联尾联孙“子”的横撇要短,第二笔稍带弧度,横变为一提结构:左右组词:子孙公子王孙部首:子孙sūn笔画:六一起解诗意空山新雨后,天气晚来秋。诗意:空旷的山野刚刚下过一场雨,傍晚天气凉爽,让人感到秋天来了。刚刚空旷的山野你能说说这联诗的意思么?明月松间照,清泉石上流。诗意:皎洁的月光从松林的空隙间洒落,清清的泉水在山石上淙淙流淌。竹喧归浣女,莲动下渔舟。归来顺流而下诗意:竹林里笑语喧哗,那是洗衣物的女子归来了,水上莲叶摇动,那是有渔船划过。洗衣物的女子。随意春芳歇,王孙自可留。春天的花草自然诗意:任凭春天的花凋谢,我却想久留在这山中。指诗人自己诵读古诗空山新雨后,天气晚来秋首联“空山新雨后,天气晚来秋”交代了什么?把地点——“山”、时间——“晚”、季节——
“秋”、环境——“雨”全点出来了。空山新雨后,天气晚来秋联系下文思考:诗中明明写有浣女渔舟,诗人为什么下笔说是“空山”?从“空山”中你感受到什么大概是诗人来到山林,远离了嘈杂烦扰的市朝,山居给他的突出印象就是非常寂静;当然,山中林木茂盛,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但闻人语响”——《鹿柴》“空山”两字点出此外有如世外桃源,山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的傍晚,空气之清新,景色之美妙,可以想见。明月松间照,清泉石上流。颔联“明月松间照,清泉石上流。”交代了什么?颔联一动一静,一光一声,写出了山间自然景物的幽静。明月的清辉从松林间隙照射下来,林地上洒满了斑驳的光点;清冽的山泉,在山石间淙淙流泻,诗人以动写静,以有声写无声,巧妙地写出了山林的幽静。静动竹喧归浣女,莲动下渔舟。试着用几句话将“竹喧归浣女,莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。这样纯洁美好的生活图景,反映了什么?从描写中你感受到了什么?竹林里传来一阵阵欢歌笑语,那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了;荷叶纷纷向两旁摆动,那是打鱼人收起渔网,划着船穿过荷塘顺流而归了。反映了诗人过安静纯朴生活的理想,同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。静动作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。随意春芳歇,王孙自可留。作者晚年居蓝田辋川,过着亦官亦隐的悠闲生活。资料卡这首诗是王维隐居终南山时所作,山中的生活悠闲自在,王维决定“随意春芳歇,王孙自可留”。从中你体会到诗人怎样的情感?诗人满足于这种隐居生活,表达了诗人对山间美好景色的喜爱和归隐山林的心愿。背诵全诗山居秋暝[唐]王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。()()()()()()空山、松林、明月、清泉、竹林、莲叶、渔舟诗中都描写了哪些景物?请大家读前三联,边读边想象,你的脑海里浮现出了一幅什么样的画面?看到了什么,听到了什么,感觉到了什么?空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留山林美景的喜爱,对山林生活的向往之情。“秋”、“空”、“明”、“照”写出了怎样的意境?“秋”点明秋天的季节;“空”渲染出天高云淡,万物空灵之美;“明”点出了月光极其明亮皎洁。“照”形象地表现了月光照耀下山林的美景。诗人运用静态描写的方法将空山雨后的秋凉、松间明月的光照生动地描写了出来,体现了秋天雨后山中的静谧美。“流、喧、归、动、下”这几个动词的运用表现了怎样的意境?文中“流、喧、归、动、下”这几个动词写出了石上清泉的声音、浣女归来竹林中的喧笑声以及渔船穿过荷花的动态刻画得栩栩如生,把自己的所见所闻和谐完美地融合在一起,给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画,又像一支恬静优美的抒情乐曲,体现了王维诗中有画的创作特点。王维是唐朝著名的山水诗人,也是当时负有盛名的山水画家,苏轼曾赞:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”那天王维散步回到住处,即兴为这首诗配了一幅画。他画的会是什么呢?请大家仔细读读古诗,说一说。本诗清新明快、充满生机和活力,诗中既有_______描写,又有________描写,动静结合,情景交融,表达了诗人对__________________________及归隐山林的心愿。课堂小结动态静态山间美好景色的喜爱板书设计竹喧浣女莲动渔舟山居秋暝寄情山水景人明月、松林清泉、山石动静结合以动衬静部编人教版五年级上册语文第21课古诗词三首重点习题课件科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版21.古诗词三首课后练习一、写同音字组词。业(
)欢(
)(
)树发(
)(
)密报(
)相(
)(
)庙放(
)yú
chóu
sì余愉榆愁稠仇似寺肆二、读拼音,写词语。水波清清,yúshù(
)葱葱。húpàn(
)游子,离愁重重。昔我往矣,烟笼sìyuàn(
)。今我忧思,érsūn(
)可安?榆树湖畔寺院儿孙三、完成下面的练习。1.给“更”字选择正确的读音。虽然已经是三更(
)半夜了,天气也更(
)冷了,但抗疫工作人员依然坚守在岗位上。更:[ɡēnɡ]①改变,改换;②旧时一夜分五更,每更大约两小时;③经历。[ɡènɡ]④越发,愈加;⑤再,又。ɡēnɡɡènɡ..2.给“更”字选择正确的解释。万象更新(
)少不更事(
)风一更,雪一更(
)更:[ɡēnɡ]①改变,改换;②旧时一夜分五更,每更大约两小时;③经历。[ɡènɡ]④越发,愈加;⑤再,又。①③②...四、解释下列加点的字词。1.随意春芳歇歇:________________________2.枫桥夜泊泊:________________________3.竹喧归浣女浣女:______________________4.身向榆关那畔行那畔:______________________尽。停船靠岸。洗衣物的女子。那边,这里指关外。......五、下列诗词句断句有误的一项是(
)A.随意/春芳歇,王孙/自可留。B.姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船。C.空山/新雨后,天气/晚来秋。D.身/向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。D六、想象诗句描绘的景象,选出哪些诗句是静态描写,哪些诗句是动态描写。(填序号)①夜深千帐灯。②竹喧归浣女,莲动下渔舟。③迟日江山丽,春风花草香。④西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。静态描写:_________________________动态描写:_________________________①③②④七、根据意思写诗句。1.空旷的山中刚下过一场雨,天气清凉,傍晚时分让人感受到阵阵秋意。____________________________________________2.漫天寒霜里,月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳,渔船上灯火点点,看着这些景物,我心中充满愁绪,久久不能入睡。____________________________________________空山新雨后,天气晚来秋。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。八、下列诗句表达的感情与其他三项不同的一项是(
)A.移舟泊烟渚,日暮客愁新。B.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。C.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。B1.《山居秋暝》是一首______言律诗,是唐代诗人__________写的。题目中“暝”的意思是__________________________。诗中所描写的季节是_____________________。五王维日落时分,天色将晚秋季2.山中明明有浣女、渔舟,诗人为什么还称之为“空山”呢?(
)(多选)A.山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹。B.这座山的名称为“空山”。C.“空山”写出了清幽安逸之境,也流露出了诗人对田园生活的向往。AC3.明月松间照,清泉石上流。(1)这两句诗用了动静结合的手法,前一句属于________描写,后一句属于________描写。(2)读这两句诗时,我仿佛看到了________________________________________________,听到了___________________________。静态动态月光透过幽静泉水在山石上流淌的声音的松林洒落下来4.竹喧归浣女,莲动下渔舟。这两句诗是__________(静态动态)描写,诗人用洗衣女的欢声笑语以及渔舟归来时荷叶晃动的场景,衬托了月夜山村的(
)(填序号)。A.热闹喜庆B.清幽宁静动态B5.《枫桥夜泊》的作者是______代的________,在这首诗中,诗人看到的景物有________、__________、__________等,听到的声音有________、________。一个“______”字表达了诗人在旅途中______________的心情。唐张继月落江枫渔火乌啼钟声愁孤寂忧愁6.理解诗句,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)“霜满天”是诗人在深秋的夜里的一种感觉,形容天气很冷。(
)(2)“江枫渔火对愁眠”写的是诗人梦到江边的枫树和渔船上的灯火彼此相望的情景后再也无法入睡。(
)(3)“姑苏城外寒山寺”是静态描写,“夜半钟声到客船”是动态描写,诗人用以动衬静的写法,体现出秋夜的宁静。(
)√×√7.《长相思》是一首词,“长相思”是________,作者是清朝的____________。词的上阕描写了______________________________,下阕描写了______________________________。词牌名纳兰性德将士们跋山涉水,行军艰难将士们思念故乡,难以入眠8.行军之难:(1)“_____________________”说明了征途的遥远艰辛,“____________________”突出了征途的环境恶劣。(2)形容行军生活艰难的四字词语有:_______________、__________、____________。山一程,水一程风一更,雪一更示例:跋山涉水风餐露宿日夜兼程9.思乡难眠:“故园”指的是_________,“此声”指的是__________,从中我们可以体会到词人___________的情感。故乡风雪声思念故乡10.请用自己的话写出《长相思》这首词描绘的情景。_____________________________
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