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文档简介
大城2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:老师坚持正确执业行为方向的保证是()。
单项选择题:
A、廉洁从教
B、喜爱同学
C、锐意创新
D、依法执教
2:主题班会的形式主要有()。
多项选择题
A、演讲竞赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题争论会
E、主题报告会及汇报会
3:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
4:成就动机主要由三方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,它们的地位是固定不变的。()
推断题
对
错
5:讲授法就是注入式的教学方法。()
单项选择题:
A、对
B、错
6:在老师职业道德基本规范中详细体现社会主义道德基本原则的是()。
单项选择题:
A、依法执教
B、喜爱同学
C、团结协作
D、爱岗敬业
7:汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷,阅读也更为便利。那么,下列几位学者中最早提出汉字横写的是()。
单项选择题:
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
8:现代火箭推动的基本原理源于我国的火箭创造,我国的这项创造产生于()。
单项选择题:
A、汉朝
B、隋唐
C、宋元
D、明清
9:在北方戏曲中,一般演丫鬟的角色称为“青衣”,“青衣”属于戏曲行当中的哪一行?()
单项选择题:
A、生
B、旦
C、净
D、末
10:在Word中,下列关于表格操作的描述,不正确的是()。
单项选择题:
A、可以进行单元格的合并
B、可以进行表格的合并
C、可以对表格中的数据进行排序
D、可以利用公式对表格中的数据进行求和
11:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,到2022年,普及高中阶段教育,毛人学率达到()。
单项选择题:
A、70%
B、80%
C、90%
D、60%
12:一位老师把自己当作是同学学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。这符合()学习理论的观点。
单项选择题:
A、建构主义
B、人本主义
C、信息加工
D、联结主义
13:下列不属于哺乳类动物的是()。
单项选择题:
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹
14:态度是一种内部预备状态,而不是实际反应本身。()
推断题
对
错
15:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。
单项选择题:
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
16:下列选项中,违反了《中学校班主任工作规定》的是()。
单项选择题:
A、班主任一般由学校面对社会额外选聘
B、担当一个班级班主任的时间要连续一年以上
C、班主任要主动与同学家长以及同学所在社区联系
D、班主任有实行适当方式对同学进行批判教育的权利
17:学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是教学内容。()
推断题
对
错
18:教育心理学对教育实践具有()的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、猜测
E、掌握
19:通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种简单的行为这是()
单项选择题:
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
20:学与教相互作用的过程是一个系统过程,包含()等要素。
多项选择题
A、同学
B、老师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
21:阶段性反映个体身心进展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。()
推断题
对
错
22:在Windows的“搜寻”“文件或文件夹”功能中,以下说法错误的是()。
单项选择题:
A、可以搜寻图片、音乐或视频
B、可以按计算机名搜寻网络上计算机
C、不行以搜寻隐蔽的文件或文件夹
D、可以按文件被修改的日期进行搜寻
23:主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。()
推断题
对
错
24:专家型老师和新老师在()方面都存在差异。
多项选择题
A、课时方案
B、学问基础
C、课堂教学过程
D、力量水平
E、课后评价
25:“人心不同,各如其面”体现了共性的()特征。
单项选择题:
A、整体性
B、独特性
C、可塑性
D、社会性
26:一般状况下,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题:
A、高等
B、中等
C、一般
D、低等
27:下列哪位科学家提出了原子论()。
单项选择题:
A、道尔顿
B、阿佛伽
C、盖·吕萨克
D、波义耳罗
28:男女同学智力进展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女同学的智力进展水平的差异是很大的。()
推断题
对
错
29:劳动教育有何意义?()[不定项选择题]
多项选择题
A、关心同学树立劳动观点,培育同学喜爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪同学的才智,使同学的观看力、想象力、思维力等得到提高
C、改善同学的生理机能,促进同学身体的生长发育
D、提高同学的劳动审美力量
30:学校教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。
单项选择题:
A、形象性与爱好性
B、消遣性与生活性
C、科学性与思想性
D、学问性与共性
31:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题:
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
32:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
推断题
对
错
33:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()
多项选择题
A、反思日记
B、具体描述
C、沟通争论
D、关注问题
E、行动讨论
34:陶行知所言:“要人敬者必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“抱负、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在老师言行上取得全都、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。
单项选择题:
A、关爱同学
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
35:“一刀切”这一教育教学要求违反了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
36:心理学作为一门独立的科学诞生于()年。
单项选择题:
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
37:《中华人民共和国义务教育法》规定,学校()分设重点班和非重点班。
单项选择题:
A、可以
B、不得
C、应当
D、自行打算
38:适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()。
单项选择题:
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
39:下列哪种现象不属于迁移()。
单项选择题:
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
40:我国义务教育的对象是()
单项选择题:
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
41:在备课的详细工作中,备教材是核心环节。()
推断题
对
错
42:提出心智动作按阶段形成的理论的是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
43:个体遵守纪律的心理进展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是()。
单项选择题:
A、0~6岁
B、6~9岁
C、9~16岁
D、16岁~成年
44:老师不直接将学习内容供应给同学而是为同学创设问题情境,引导同学探究和发觉新学问和问题的方法是()。
单项选择题:
A、启发法
B、鼓舞法
C、演示法
D、试验法
45:通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想。这种促进学问保持的方法是()。
单项选择题:
A、准时复习
B、深度加工
C、过度学习
D、组块化编码
46:以同学所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是()。
单项选择题:
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
47:心理学家艾里斯曾提出理性心情辅导方法,认为人的心情是由人的思想打算的,合理的观念导致健康的心情,不合理的观念导致负向的、不稳定的心情。()
推断题
对
错
48:推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()
推断题
对
错
49:两种学习任务的共同成分可能是()。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标
E、态度
50:导入提问与一般课堂提问的区分是()。
单项选择题:
A、问题具有启发性
B、问题表述清晰明白
C、同学经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有学问无法完全回名
51:下列教学模式不属于个别化教学的是()
单项选择题:
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机帮助教学
D、把握学习
52:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为()。
单项选择题:
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
53:评价量表和行为检查单有肯定的关系。()
推断题
对
错
54:“为人师表”是说老师必需具备()。
单项选择题:
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
55:使子女获得足够的平安感,独立自信.有探究精神并且心满足足的父母教养子女的方式是()
单项选择题:
A、民主型的教养方式
B、专断型的教养方式
C、权威型的教养方式
D、放任型的教养方式
56:老师职业最大的特点在于职业角色的()。
单项选择题:
A、系统化
B、特地化
C、简单化
D、多样化
57:老师在课堂时同学不声不响,老师离开课堂之后同学的纪律开头混乱。与这种课堂纪律相关的老师领导方式最可能是()。
单项选择题:
A、专断型
B、放任型
C、管理型
D、民主型
58:陶行知认为,培育教育人和种花木一样,首先要熟悉花木的特点,区分不怜悯况给以施肥、浇水和培育教育。这种观点体现了()。
单项选择题:
A、同学是进展中的人,要重视同学的进展性
B、同学是进展的主体,要重视同学的主体性
C、同学是独特的人,要关注同学个体差异,因材施教
D、同学是自主进展的人,要培育同学的主体意识
59:教学作为一种活动,是共性与多样性的统一。()
推断题
对
错
60:“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
单项选择题:
A、制造性
B、学习迁移
C、发觉教学法
D、学会学习
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案A,B,C,D,E
解析主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题争论会、主题报告会及汇报会。
3:答案B
解析依据班级授课的优点可知。
4:答案错误
解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的,通常随着年龄、性别、共性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
5:答案B
解析任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法,用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区分不是某种详细方法,而是它们的指导思想。
6:答案C
解析:
7:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】钱玄同是我国新文化运动的先驱者。1917年,他在《新青年》上首次提出将汉字横写。
8:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】现代火箭推动的基本原理源于我国的火箭创造,其推动力是火药。火药是我国古代炼丹家创造的。唐朝中期的书籍里,已有火药配方的记载;唐朝末年,火药开头用于军事上。宋元时期,火药武器广泛用于战斗,主要有突火枪、火箭、火炮等。故本题选C。
9:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】戏曲行当主要可分为生、旦、净、末、丑.共五大行当,其中青衣是中国戏曲中旦行的一种,北方剧种多称青衣,南方剧种多称正旦。故本题选B。
10:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】Word中没有表格合并功能。
11:答案C
解析略
12:答案B
解析人本主义的同学中心模式又称为非指导性教学模式。在这个模式中,老师最富有意义的角色不是权威。而是“助产士”和“催化剂”。
13:答案C
解析蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目,而鸟类与哺乳类是同一级别的,所以蜂鸟不属于哺乳类。蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。故选C。
14:答案正确
解析:
15:答案C
解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。
16:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中学校班主任工作规定》第五条指出,班主任由学校从班级任课老师中选聘。故A项错误。
17:答案错误
解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是老师。
18:答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、猜测和掌握的作用。
19:答案D
解析:
20:答案A,B,C,D,E
解析【解析】本题考查的是学习与教学的五种要素,属于常考的重点内容,考生要强化对重点学问的学习和把握
21:答案错误
解析:
22:答案C
解析在Window的“搜寻”“文件或文件夹”功能中,可以搜寻图片、音乐或视频;要在更多高级选项中设置,才能艘索系统文件夹和隐蔽的文件夹;也可以按文件被修改的日期进行搜寻;在搜寻功能下还可以按计算机名搜寻网络上的计算机。
23:答案错误
解析人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于学问的获得和智力的进展。(本解析由安宝蓝供应)
24:答案A,C,E
解析专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
25:答案B
解析“人心不同,各如其面”是指世界上两个共性完全相同的人是不存在的。这里指的是共性的独特性的特征,故选B。
26:答案B
解析一般状况下,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,故选B。
27:答案A
解析道尔顿提出了原子论。
28:答案正确
解析:
29:答案A,B,C,D
解析:
30:答案C
解析学校教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。
31:答案B
解析略。
32:答案正确
解析(1)教学过程是一个程序化的过程,也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的,新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育同学的素材,同时也是影响师生互动的条件,因此,教学过程是动态的课程资源。
33:答案A,B,C,E
解析:
34:答案B
解析这两句话都表明老师的言行对同学的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,是一种重要的教育力气。因此,老师要做好示范,为人师表。
35:答案A
解析:
36:答案A
解析略。
37:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》其次十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡进展,缩学校校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
38:答案A
解析:
39:答案C
解析:
40:答案C
解析:
41:答案错误
解析:
42:答案B
解析加里培林从20世纪50年月开头从事心智动作形成的讨论,并于1959年正式系统总结了有关的讨论成果,提出了心智动作按阶段形成的理论。
43:答案C
解析个体接受纪律约束的进展过程分为以下五个阶段:(1)强制阶段(0岁~6岁);(2)强化阶段(6岁~9岁);(3)遵从集体阶段(9岁~16岁);(4)听从法律和权威阶段(16岁~成年);(5)民主公平阶段(成年)。
44:答案A
解析:
45:答案B
解析深度加
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