大名2022年中学教师招聘考试真题及答案解析7

大名2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）

推断题

对

错

2：依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）

多项选择题

A、单向传输语言

B、双向对话语言

C、描述性语言

D、说明性语言

E、多向沟通语言

3：《通典》《唐会要》属于参考工具书中的（）。

单项选择题：

A、表谱

B、政书

C、手册

D、类书

4：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

推断题

对

错

5：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中老师相互观摩彼此的教学，具体描述他们所看到的情景，再对此进行争论分析，指的是哪种反思方法（）

单项选择题：

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

6：人的生理成熟以具有（）力量为标志。

单项选择题：

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

7：詹姆斯认为自我概念包括（）

多项选择题

A、物质的自我概念

B、抱负的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

8：（）是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

单项选择题：

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

9：公民行为力量与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

10：单项选择题：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。

单项选择题：

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

11：以下哪一类不属于组织策略？（）

单项选择题：

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

12：参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废，三年内不得再次参与老师资格考试。（）

推断题

对

错

13：《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）

多项选择题

A、初等教育

B、高等教育

C、职业教育

D、民办教育

E、职业培训

14：共青团活动的作用和意义有（）

多项选择题

A、吸引、团结广阔青年群体

B、增加团组织的活力

C、教育广阔团员

D、使团干部和团员受到熬炼

15：苏霍姆林斯基建构同学集体的阅历与理论，比西方国家“同学自治”的阅历与理论更成熟。（）

推断题

对

错

16：以下选项中哪一个属于程序性学问?（）

单项选择题：

A、关于企鹅的定义

B、某个明星的个人资料

C、名人的自传

D、产品的使用说明书

17：老师提出课题和肯定材料，引导同学自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最终得出学习结果的方法即（）。

单项选择题：

A、讨论—探讨法

B、发觉学习

C、示意教学法

D、范例教学法

18：我国确立教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、社会本位论

B、个人本位论

C、社会要求与个体进展的统一

D、马克思关于人的全面进展学说

19：德育与青少年的成长无关。（）

推断题

对

错

20：对同学新型学习力量的指导主要包括（）

多项选择题

A、信息力量指导

B、自主学习指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

21：布鲁纳提倡的“发觉教学法”是以（）

单项选择题：

A、行为主义心理学为基础

B、认知心理学为基础

C、进展心理学为基础

D、无意识心理学为基础

22：体现老师追求真理、探究真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

单项选择题：

A、团结协作

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、严谨治学

23：美国学者舒尔茨依据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）。

单项选择题：

A、28%

B、33%

C、38%

D、53%

24：关于人的进展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的进展阶段的学者是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、艾里克森

C、希尔加德

D、柯尔柏格

25：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培育的人的身心素养；二是要规定所要培育出的人的（）。

单项选择题：

A、质量规格

B、社会价值

C、进展方向

D、进展速度

26：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、人本主义

B、官能心理学

C、行为主义

D、认知心理学

27：衡量和评价学校教育效果的根本依据和标准是（）。

单项选择题：

A、培育目标

B、考试

C、学校教育目的

D、教学内容

28：某班同学做完早操回到教室，突然有人发出“哎哟”的叫声，老师发觉原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）

单项选择题：

A、马上查找肇事者

B、让同学把钉子敲平，开头上课，课后处理

C、幽默带过，开头上课

D、让班干部自我反思

29：中学校教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。

多项选择题

A、同学进展评定

B、管理水平评价

C、同学活动效果评价

D、老师授课质量评价

E、课程和教材评价

30：先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

31：对老师而言，教学运行的基本环节是（）

单项选择题：

A、备课、上课、课后辅导、评价

B、备课、上课、评价、课后辅导

C、预习、上课、巩固、练习

D、预习、联想、系统、练习

32：提出“白板说”观点的教育家是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、亚里士多德

33：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

单项选择题：

A、有所不同

B、相类似

C、有肯定联系

D、没有必定联系

34：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

35：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于老师榜样之中，寓德育于同学自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。

单项选择题：

A、德育过程是培育同学知、情、意、行的过程

B、德育过程是促进同学思想内部冲突斗争进展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

D、德育过程是组织同学的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

36：2，3，4，X，5这五个数的平均数是4，则X=（）。

单项选择题：

A、4

B、5

C、6

D、7

37：在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结．然后用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要观点，这属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、理解一掌握策略

C、精细加工策略，

D、组织策略学

38：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀老师的制造性。（）

推断题

对

错

39：被认为是第一本现代教育学著作的书是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教学论》

C、《教育漫话》

D、《爱弥儿》

40：按反映活动的深度来划分，学问可分为（）。

单项选择题：

A、感性学问和理性学问

B、陈述性学问与程序性学问

C、一般学问与特别学问

D、一般学问与专业学问

41：全部的认知力量都是智力。（）

推断题

对

错

42：班主任马老师常对同学说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐进展的建设者和接城人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、开拓创新的理念

B、素养教育的理念

C、自主进展的意识

D、因材施教的意识

43：人的进展的内因是（）。

单项选择题：

A、教育

B、社会环境

C、主观能动性

D、家庭环境

44：同学自己组织起来，自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法是自我监控法。（）

推断题

对

错

45：林琳在听课时，常常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、精加工策略

46：林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。

单项选择题：

A、共性特质

B、首要特质

C、中心特质

D、次要特质

47：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培育任务是（）

单项选择题：

A、自主感

B、主动感

C、勤奋感

D、自我同一感

48：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是全都的?（）

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

49：素养教育应把（）放在首要位置。

单项选择题：

A、智育

B、美育

C、德育

D、体育

50：《上海洋场竹枝词》日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天际路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方传人的（）

单项选择题：

A、轮船

B、火车

C、电影

D、电报

51：表明某人专业学术水平的证明文件是)

单项选择题：

A、学历证书

B、学位证书

C、培训证书

D、结业证书

52：下列属于非正式评价的是（）。

多项选择题

A、测验

B、问卷

C、观看

D、谈话

E、布置作业

53：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

单项选择题：

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产进展制约

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

54：学与教活动的主体是（）

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、教学内容

D、教学方法

55：同学极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明同学具有（）特点。

单项选择题：

A、向师性

B、可塑性

C、依靠性

D、定向性

56：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

57：在以下的表述中，错误的一项是（）

单项选择题：

A、同学思想品德的形成具有反复性的特点

B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程

C、同学的思想品德是在社会交往活动中形成的

D、道德情感对同学思想品德的进展起着调整作用

58：王某在某县中学担当英语老师期间通过了讨论生入学考试，学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参与进修的权利为由提起申诉，受理申诉的机构应当是（）

单项选择题：

A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、地市教育局

D、省教育厅

59：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁．题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

60：老师要以身作则，教书育人，这是老师职业道德区分于其它职业道德的明显标志。（）

推断题

对

错

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1：答案错误

解析布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

2：答案A,B,E

解析：

3：答案B

解析政书是主要记载典章制度沿革变化及政治、经济、文化进展状况的专书。政书一般分两大类：一类是记述历代典章制度的通史式政书，名称中一般有“通”字，如《通典》《文献通考》；另一类是记述某一朝代典章制度的断代式政书，称为会典、会要，如《唐会要》《元典章》。

4：答案错误

解析×第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。

5：答案B

解析：

6：答案C

解析略。

7：答案A,C,D,E

解析：

8：答案A

解析教学通过系统学问技能的传授和把握，促进同学身心进展。

9：答案正确

解析：

10：答案D

解析《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育阅历，是世界教育思想的珍贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整的一部教育专著。

11：答案C

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案A,B,C,D

解析：

15：答案错误

解析：

16：答案D

解析：

17：答案B

解析发觉学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发觉法的详细做法是：老师提出课题和肯定的材料，引导同学自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最终得到学习结果。发觉法更加关注学习过程。探究—研讨法适合于学校教学，尤其是自然课教学中。示意教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法是指老师在教学中选择真正基础的本质的学问作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使同学达到举一反三把握同一类学问的规律的方法。

18：答案D

解析人的全面进展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面进展学说。

19：答案错误

解析×青少年正处于长身体、长学问的时期，正处于思想品质形成进展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，布满幻想，富于理解，但学问阅历少，辨别是非力量差，简单接受各种道德思想影响。因此，必需用正确的思想和方法对他们进行教育，以促使形成良好的道德促进他们健康成长。

20：答案B,C,D

解析：

21：答案B

解析美国心理学家布鲁纳提出的“发觉教学法”,是以结构主义认知心理学为基础的。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

22：答案D

解析“严谨治学”要求老师要刻苦钻研业务，探究教育教学规律。老师追求真理、探究真理、捍卫真理是严谨治学的表现。

23：答案B

解析：

24：答案B

解析略

25：答案B

解析教育目的一般由两部分组成。一是对教育要培育出的人的身心素养做出规定，即指明受教育者在品德、智力、学问、审美、体质等方面的进展，以期受教育者形成某种共性结构。二是对教育要培育出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素养的规定是教育目的结构的核心部分。

26：答案B

解析迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。

27：答案C

解析：

28：答案B

解析对有些偶发大事应临时冻结，仍按原方案进行教学活动，课后处理。

29：答案A,B,C,D,E

解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括老师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注同学的学习和进展。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析：

32：答案A

解析约翰?洛克，英国哲学家、阅历主义的开创人，同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人，在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”，认为人的心灵犹如自板，观念和学问都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人公平，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”主见取消封建等级教育，人人都可以接受教育。

33：答案B

解析情境教学是在一种模拟现实的情境中对同学进行启发教育。因此在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实的问题情境相类似。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析德育过程是组织同学的活动交往，统一多方面的教育影响的过程，这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。题目中将德育付诸各项活动中，使受教育者受多方面教育影响的做法，就是这一规律的体现。

36：答案C

解析依据平均数的定义知：2+3+4+X+5=20，从而知X=6，故选C。

37：答案D

解析先对材料进行系统地分析、归纳和总结．然后用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要观点，这是属于组织策略中的列提纲

38：答案正确

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A

解析：

41：答案错误

解析并非全部的认知力量都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本