和林格尔2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

和林格尔2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）

推断题

对

错

2：课程有不同的分类标准，依据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

单项选择题：

A、国家课程、地方课程、学校课程

B、必修课程、选修课程、活动课程

C、相关课程、广域课程、核心课程

D、基础课程、拓展课程、讨论课程

3：学校阶段的课程应体现（）。

多项选择题

A、进展性

B、普及性

C、基础性

D、实践性

4：关于把握学问和进展智力的相互关系，一般认为智力进展是把握学问的条件，而把握学问则是进展智力的（）。

单项选择题：

A、惟一选择

B、内容

C、途径

D、基础

5：在个体进展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更留意小环境。（）

推断题

对

错

6：一般说负迁移是临时性的，经过练习可以消退。（）

推断题

对

错

7：建立同学档案的基本步骤是（）。

单项选择题：

A、整理—收集—鉴定—保管

B、保管—收集—鉴定—整理

C、收集—鉴定—整理—保管

D、收集—整理—鉴定—保管

8：家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的打算因素。（）

推断题

对

错

9：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

10：素养教育的根本宗旨是（）。

单项选择题：

A、提高国民素养

B、适应市场经济需要

C、贯彻教育方针

D、培育四有新人

11：在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了（）。

单项选择题：

A、数值

B、文本

C、科学计数

D、货币

12：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题：

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

13：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

14：已有讨论表明，儿童外形知觉形成的关键期一般在（）。

单项选择题：

A、2～3岁

B、4岁

C、5岁

D、7～8岁

15：教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。（）

推断题

对

错

16：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

17：高制造性者一般不具有的共性特征是。

单项选择题：

A、幽默

B、依靠性

C、喜爱幻想

D、有剧烈的动机

18：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题：

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

19：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

20：不同社会、不同阶级的老师职业道德或多或少地存在着某些相同或相像的规范和要求，这说明老师职业道德具有（）。

单项选择题：

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

21：个人活动包括（）。

单项选择题：

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

22：将来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的，而不是特别的钢材或铝合金。由于金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金属外皮简单断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但压力之下可以流淌，因此可以视为液体。由此可以推出（）。

单项选择题：

A、一切所谓的固体，几乎都可以被视为缓慢流淌的液体

B、玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料

C、液体没有颗粒状的微观结构

D、在将来的深海操作中，玻璃将取代金属，发挥更大的作用

23：教育心理学有自身独特的讨论课题，即（）。

多项选择题

A、如何教

B、如何管理

C、怎样学

D、怎样评价

E、学与教之间的相互作用

24：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）

单项选择题：

A、赞可夫

B、巴班斯基

C、凯洛夫

D、阿莫纳什维利

25：教学从其本质上讲，是（）。

单项选择题：

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

26：教育的特质至少有以下哪几方面?（）

多项选择题

A、是人类社会所特有的有意识活动

B、是人类与动物共有的生存活动

C、是人类特有的熟悉活动

D、是人类传递社会阅历的活动

E、是以培育人为直接目标的社会实践活动

27：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（）。

单项选择题：

A、学问迁移

B、技能迁移

C、行为规范迁移

D、学习阅历迁移

28：职业道德的特征表现为（）。

多项选择题

A、内隐性

B、适用性

C、广泛性

D、详细性

E、稳定性

29：教育的整个过程要围围着同学转。（）

推断题

对

错

30：人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）。

单项选择题：

A、自我期盼感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

31：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

32：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题：

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

33：下列关于终身教育的说法错误的是（）。

单项选择题：

A、终身教育是指非正规教育

B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的

C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、敏捷性和有用性的特点

D、老师和同学都应树立终身学习的理念

34：从现象上看，幽默是对事物一般规律的某种扭曲，但必需是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。依据上面陈述，可以推出下列哪一结论?（）

单项选择题：

A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生规律混乱而产生喜剧效果

B、幽默所包含的规律性往往与正常规律有着不同之处

C、幽默需要丰富的想象力

D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

35：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）

单项选择题：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

36：课堂练习时，专家型老师要求同学做作业时保持宁静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

37：读书指导法是一种（）的方法。

单项选择题：

A、以引导探究为主

B、以直觉感知为主

C、以实际训练为主

D、以语言传递为主

38：老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）

推断题

对

错

39：最早讨论群体动力的是心理学家()。

单项选择题：

A、阿尔波特

B、布鲁纳

C、勒温

D、艾宾浩斯

40：力量有凹凸之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（）的差异。

单项选择题：

A、心理过程

B、个眭心理倾向性

C、认知过程

D、共性心理特征

41：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）

推断题

对

错

42：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、正U型关系

D、平行关系

43：教学反思的动身点和归宿是()。

单项选择题：

A、课堂教学

B、追求教学环节的最优化

C、学会教学、学会学习

D、探究讨论和解决问题方式

44：李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了肯定的成效。这体现了李老师的（）。

单项选择题：

A、奉献精神

B、关怀爱惜同学

C、学科学问扎实

D、勇于探究创新

45：为实现教育目的而由学校按同学的进展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层同学组织是（）。

单项选择题：

A、班集体

B、班级

C、班队会

D、班会

46：在力量与学问、技能的关系上，下面说法正确的是（）

多项选择题

A、一个人力量的凹凸会影响他把握学问、技能的水平

B、把握学问、技能是形成力量的前提

C、力量是在把握学问和技能的过程中形成和进展起来的

D、可以依据把握学问、技能的多少推断一个人的力量大小

E、力量的本质与学问是不同的

47：随着年龄的增长，同学互动性重要他人的导向类型根据“家长→老师→同伴→不存在重要他人”的挨次变化。（）

推断题

对

错

48：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（）的教育特征。

单项选择题：

A、中国

B、印度

C、希腊

D、埃及

49：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。

多项选择题

A、儿童利益最佳原则

B、敬重儿童尊严原则

C、敬重儿童观点与看法原则

D、提早独立原则

E、无卑视原则

50：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开头具有守恒观念的年龄阶段是（）

单项选择题：

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

51：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点（）。

单项选择题：

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、辐合论

D、教育论

52：（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人情愿去做，并力求胜利的一种内在推动力气。

单项选择题：

A、认知奇怪   心

B、成就动机

C、自我效能感

D、成就归因

53：运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的（）。

单项选择题：

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、争论法

54：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、生存

B、情景

C、教材

D、同学

55：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题：

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

56：美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________（）

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

57：布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

单项选择题：

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

58：依据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）

单项选择题：

A、高尚的动机与低级的动机

B、近景动机与远景动机

C、内部动机与外部动机

D、直接动机与间接动机

59：自我确定行为主要表现在（）等方面。

多项选择题

A、恳求

B、沟通

C、拒绝

D、信念

E、真实地表达自己的看法和情感

60：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。

单项选择题：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

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1：答案正确

解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的推断。

2：答案D

解析依据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和讨论课程。

3：答案A,B,C

解析：

4：答案D

解析把握学问是进展智力的基础。同学熟悉力量的进展有赖于学问的把握。学问为智力进展供应了宽阔的领域，只有具备了某方面的学问，才有可能从事某方面的思维活动，同时学问中也包含有熟悉方法的启示。向同学介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的学问，就是把心智操作的方式教给同学。把握学问的过程必定要求同学乐观进行熟悉、思索和推断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能进展熟悉力量。

5：答案错误

解析：

6：答案正确

解析略。

7：答案D

解析略

8：答案错误

解析家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的重要因素，但不是打算因素。

9：答案C

解析：

10：答案A

解析提高国民素养是素养教育的根本宗旨。

11：答案D

解析“￥”是中国货币符号，单元格自动显示“￥123”，说明此单元格的格式被设置成货币类型。

12：答案D

解析：

13：答案A

解析孔子是我国第一位提倡启发式教学的教育家。

14：答案B

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

15：答案正确

解析略。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析本题考察第九章制造性与共性之间的关系。综合有关讨论，高制造性者一般具有以下一些共性特征：1．具有幽默感；2．有理想和剧烈的动机；3．能够容忍模糊与错误；4．喜爱幻想；5．具有剧烈的奇怪   心；6．有独立性。

18：答案A

解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则，发觉教学，又称启发式教学。

19：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

20：答案C

解析：

21：答案D

解析：

22：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】由于金属外皮简单断裂，而玻璃在压力之下可以流淌，更适合做海底电缆的外皮，由此可以推断：在将来的深海操作中，玻璃将取代金属发挥更大的作用。A、B、C三项从题干推断不出。

23：答案A,C,E

解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价／反思过程相对应，而它们正是教育心理学讨论的主要方面，是其独特的讨论课程。

24：答案C

解析新中国教育学发生、进展既得益于我国学者对它的乐观主动的探究，又与20世纪50年月初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特殊是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。

25：答案C

解析教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种熟悉活动。

26：答案A,C,D,E

解析教育是培育人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的熟悉活动。

27：答案C

解析爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。

28：答案B,D,E

解析：

29：答案错误

解析这是典型的同学中心论，它过分夸大了同学的主观能动性，忽视了同学是教育的对象这一基本领实，结果会导致教育质量的下降。

30：答案D

解析自我效能感是指人们对自已能否胜利地从事某一成就行为的主观推断。

31：答案B,C,D

解析依据性格的特征差异，将性格分为理智型、心情型和意志型。

32：答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

33：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。

34：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】幽默只是对一般规律的某种扭曲，而不是产生规律混乱，A选项错误。既然幽默是对一般规律的某种扭曲，那么它包含的规律当然跟正常规律不一样了，所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。

35：答案C

解析：

36：答案错误

解析题于所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

37：答案D

解析在教学过程中，讲授法、谈话法、争论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。

38：答案正确

解析：

39：答案C

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。

40：答案D

解析力量与性格属于共性心理特征的范畴。

41：答案正确

解析：

42：答案B

解析：

43：答案A

解析课堂教学是教学反思的动身点和归宿。探究讨论和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。

44：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】李老师针对已有教学方法的不足，乐观进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探究创新的精神。故本题选D。

45：答案B

解析